国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>辦公文秘>方案大全>

創(chuàng)意實(shí)用小班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案5篇案例

時(shí)間: 思欣0 分享

,讓幼兒在學(xué)中玩、在玩中樂,充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,既使他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握牢固,記憶深刻,又使他們的學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng),以下是小編精心收集整理的小班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

小班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo):

1、啟發(fā)幼兒運(yùn)用感官感知、體驗(yàn)小腳踩在不同材料平面上的感覺,發(fā)展幼兒的感知觀察力,讓幼兒體驗(yàn)探索的樂趣;

2、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幫助幼兒把鞋、襪脫下并組織幼兒到戶外(有地磚、草地、沙坑的地方)。

2、紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料各二盆;鉛畫紙二張。錄音機(jī)、音樂磁帶。

3、戲水盆四只,里面放些水;抹布若干塊。

活動(dòng)過(guò)程:

一、自由跑跑跳跳,引出幼兒活動(dòng)興趣。

引導(dǎo)幼兒講述小腳的用途;

二、第一次感知表達(dá)活動(dòng)。

1、讓幼兒赤腳在地磚、沙地、草地上走走,體驗(yàn)?zāi)_底接觸這些材料的真實(shí)感受;

2、啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)小腳踩在這些材料上的體驗(yàn)、感受。

三、第二次感知表達(dá)活動(dòng)。

1、再次讓幼兒體驗(yàn)小腳走在這些材料上的感覺,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)腳底接觸這些材料的感受。

2、小結(jié):小腳踩在各種材料上的感覺。

四、小腳作畫,印地毯。師生一起為大地毯印上美麗的花紋。

五、延伸活動(dòng):小腳玩水

]小班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解鏡子的用途,知道鏡子能照出人或物體。

2、通過(guò)照鏡子和參與照鏡子游戲,感知鏡子中的我,了解鏡子的基本特征。

3、樂意照鏡子,積極參與照鏡子游戲活動(dòng),對(duì)用鏡子觀察周圍的事物感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中見過(guò)、并用過(guò)鏡子。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:鏡子人手一面。

活動(dòng)過(guò)程:

1、出示鏡子,引起幼兒興趣。

教師:瞧!這是什么?它是什么樣的?

2、自由擺弄鏡子,探索、感知鏡子的特征。

讓幼兒自主玩一玩,說(shuō)一說(shuō):你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官摸一摸、看一看、說(shuō)一說(shuō),自己對(duì)鏡子的認(rèn)識(shí)。

3、“照鏡子”感知自己五官以及表情。

教師:鏡子里有什么?動(dòng)一動(dòng)鏡子,你還看見了什么?

教師:瞧一瞧,鏡子里的你是什么樣子的?

讓幼兒照鏡子做各種表情和動(dòng)作。啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō):照鏡子時(shí),你發(fā)現(xiàn)什么?

3、了解鏡子在生活中的廣泛用途。

教師;你在哪里見過(guò)鏡子?還有誰(shuí)用過(guò)鏡子?

4、引導(dǎo)幼兒開展“照鏡子”的游戲活動(dòng)。

5、想幼兒介紹“照鏡子”游戲的玩法,啟發(fā)幼兒想一想:老師做照鏡子的人,小朋友做鏡子里的人,老師做什么,小朋友應(yīng)該什么?

鼓勵(lì)幼兒模仿老師的動(dòng)作,跟著老師的動(dòng)作而變化,感知鏡子里的人和照鏡子人的動(dòng)作的一致性,體驗(yàn)照鏡子的快樂。

小班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo):

1、觀察和操作活動(dòng),發(fā)現(xiàn)圓形積木比方形、三角形積木滾得快的現(xiàn)象。

2、培養(yǎng)對(duì)探索活動(dòng)的興趣,發(fā)展觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每人一小筐、筐中有長(zhǎng)方、圓、方、三角積木各一塊。

2、圓柱體鐵罐、鉛筆、電池、玩具輪子等能滾的物體若干。

3、活動(dòng)前搭好每人一組斜板。

活動(dòng)過(guò)程:

一、組織幼兒操作和觀察:

1、小朋友你們喜歡滑滑梯嗎?

2、許多積木也想來(lái)滑滑梯,看看是哪些形狀的積木?

3、請(qǐng)小朋友把你籮筐里的積木拿出來(lái)一個(gè)一個(gè)放在那邊的滑滑梯上請(qǐng)它們滑滑梯,看看這些積木是不是滑得一樣快?等會(huì)兒講給大家聽好嗎?

二、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

三、討論并提出下一步操作要求:

1、圓積木、方積木、三角積木滑滑梯是不是滑得一樣快?

2、這次舉行個(gè)滑滑梯比賽,三塊積木同時(shí)滑滑梯、看誰(shuí)滑得最快、更會(huì)兒講給大家聽好嗎?

四、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)。

五、討論:

1、剛才你的積木滑滑梯比賽時(shí),誰(shuí)滑得最快?

2、老師也來(lái)玩滑滑梯比賽,請(qǐng)小朋友當(dāng)裁判,看誰(shuí)滑得最快。

3、老師總結(jié):圓積木比方積木、三角積木滾得快,也滑得快。所以,汽車、摩托車、自行車的輪子多是圓圓的,這樣就開得快了。

六、延伸活動(dòng):

1、老師這兒還有許多玩的東西,請(qǐng)你們每人選一樣能滾得快的東西。

2、你選的是什么?你怎么知道它滾得快的?

3、請(qǐng)小朋友把你選的東西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧!

小班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo):

1、能分辨三種不同的圖形,鞏固對(duì)圓形、三角形以及正方形的認(rèn)識(shí)。

2、能完整說(shuō)出“這是由_和_拼成”的句子

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)圖形組合變化的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、場(chǎng)地布置:由圓形、三角形、正方形的圖形組成小路(各圖形數(shù)量控制在5個(gè)以內(nèi))。

2、各種圖形(有圓形、三角形、正方形若干)人一份。

活動(dòng)過(guò)程:

一、以情境式“山羊伯伯在森林博物館開畫展”引入課題。

教師戴上山羊頭飾扮演山羊伯伯:你們看,我是誰(shuí)?誰(shuí)來(lái)了?

(山羊伯伯。)

1、今天山羊伯伯在森林博物館開畫展呢,我要請(qǐng)小(2)班的小朋友們?nèi)タ串嬚梗銈兏吲d嗎?

二、走路去“森林博物館”看畫展。

T:去森林博物館要經(jīng)過(guò)一條小路,然后才到博物館呢?,F(xiàn)在山羊伯伯要帶你們?nèi)プ咭蛔摺?/p>

1、鞏固復(fù)習(xí)對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí)、分辨能力。

T:這條路好奇怪,它是由什么形狀組成的啊?

(圓形、三角形、正方形。)

邊走邊問(wèn):

(1)首先看到的是什么形狀?(圓形)

那這有幾個(gè)圓形呢?讓我們一起數(shù)一數(shù)吧。

(2)現(xiàn)在看到的是什么形狀?(三角形)

三角形又有幾個(gè)呢?

(3)現(xiàn)在又看到了什么形狀?(正方形)

它又有幾個(gè)呢?

T:哇,終于到了,好累啊,山羊伯伯請(qǐng)小朋友找張凳子坐下來(lái)吧。

三、看畫展。

1、說(shuō)出都有什么畫。

T:你們看,山羊伯伯都畫了些什么畫呀?

(太陽(yáng)、小松樹、房子等)

T:那山羊伯伯想考考你們了,你們知不知道山羊伯伯這些畫是怎么畫起來(lái)的呢?

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是用圖形拼貼而成的。)

2、依次問(wèn):這畫的是什么?它是由什么圖形組成的?

四、幼兒操作:拼貼畫。

1、T:小朋友們真能干。可是山羊伯伯今天碰到了難題了。因?yàn)槲疫€想請(qǐng)很多的小朋友來(lái)看我的畫展,可是我的畫太少了,我還有這么多的畫板是空的呢。你們?cè)覆辉敢鈳蜕窖虿粋€(gè)忙來(lái)完成這些畫呢?

2、請(qǐng)幼兒坐到地板上開始操作。

(幼兒操作,教師從旁指導(dǎo)。)

3、山羊伯伯將小朋友們完成的拼貼畫展示出來(lái)。

五、活動(dòng)結(jié)束。

走小路回去并請(qǐng)其他的小朋友來(lái)看畫展。

小班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒通過(guò)操作活動(dòng),復(fù)習(xí)鞏固區(qū)別前后的概念。

2、能辨別自己或他人的前后位置。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每個(gè)幼兒椅子下面放一樣玩具。

活動(dòng)重點(diǎn):

能通過(guò)活動(dòng),以自我為中心區(qū)別前后。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引題:以自我為中心區(qū)別前后

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)、指一指自己前后方的位置。

2、找一找,你的前面有什么,你的后面有什么?

3、請(qǐng)幼兒從小椅子下面拿出玩具,把它放在自己的前面,再把它放在

自己的后面。

二、鞏固:以實(shí)物為中心,讓幼兒辨別前后

1、請(qǐng)一名幼兒上來(lái),站在全體有幼兒的前面,請(qǐng)幼兒們指出這位小朋

友的前后。

2、以開火車的形式,依次讓3~5名幼兒上來(lái)站在某某的前面,站對(duì)了

全體幼兒說(shuō):“對(duì),對(duì),你們的火車可以開?!?/p>

3、第二次游戲時(shí)請(qǐng)一名幼兒上來(lái)面對(duì)大家站著,用以上方法進(jìn)行游戲。

幼兒們站對(duì)了的話,請(qǐng)幼兒們根據(jù)教師的要求進(jìn)行開火車,如教師說(shuō):你

們的火車向前開,幼兒們就往前開。往后開也是同樣玩法。

三、游戲《看誰(shuí)站得對(duì)》

1、教師在前面放了好幾樣玩具,然后說(shuō)站在某樣玩具的前面或后面,

看誰(shuí)站得正確,正確的幼兒給予表?yè)P(yáng)。

2、繼續(xù)游戲。

掉下來(lái)啦

活動(dòng)目標(biāo)

1. 引起幼兒對(duì)落體現(xiàn)象的興趣,激發(fā)幼兒的探索欲望。

2. 初步嘗試記錄。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 已玩過(guò)落體游戲。

2. 羽毛、塑料積木、紙條、樹葉、自制降落傘若干。

3. 五張記錄表。

活動(dòng)過(guò)程

1.出示準(zhǔn)備好的材料,引起幼兒興趣。

2.擺弄落體進(jìn)行感性探索。

(1)請(qǐng)幼兒選擇一樣物體玩一玩,觀察這個(gè)物體落下來(lái)的情景。

(2)進(jìn)行討論。請(qǐng)個(gè)別幼兒描述自己所玩的物體落下來(lái)的樣子,并用動(dòng)作表示。

T:說(shuō)說(shuō)你們剛才玩了什么?物體掉下來(lái)的樣子是怎樣的?你們可以用動(dòng)作學(xué)一學(xué)它的樣子嗎?

3.嘗試用畫的方法記錄。

T:剛才你們做得好,說(shuō)得也好,下面我們來(lái)當(dāng)小小記錄員,把東西掉下來(lái)的樣子畫出來(lái),好嗎?

(1)請(qǐng)一位幼兒選擇一樣物體,先觀察它落下來(lái)的樣子,再嘗試用畫畫的方式記錄。

(2)讓幼兒自己玩玩、試試其余物體,觀察不同物體下落時(shí)的有趣現(xiàn)象,并嘗試用畫畫的方式記錄。

(3)逐一出示記錄表,請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己記錄的是哪一種物體,它落下來(lái)的樣子是怎樣的。

T:這條線表示的是什么物體下落的樣子,做一做這個(gè)物品的下落樣子。

4.集體交流。

活動(dòng)延伸

玩一玩落體游戲,如“托氣球游戲”“吹雞毛游戲”等,啟發(fā)幼兒觀察落體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,并想辦法吹起下落的雞毛,托起下落的氣球。

創(chuàng)意實(shí)用小班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案5篇案例相關(guān)文章

優(yōu)秀小班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案5篇范文參考

小班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案

幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案精編5篇匯總

幼兒小班主題活動(dòng)案例5篇

幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案精彩案例

幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案匯編案例

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案優(yōu)秀案例合集

幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案實(shí)用活動(dòng)方案匯總

幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案精彩科學(xué)益智活動(dòng)案例

幼兒園小班活動(dòng)方案創(chuàng)意篇匯總

創(chuàng)意實(shí)用小班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案5篇案例

,讓幼兒在學(xué)中玩、在玩中樂,充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,既使他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握牢固,記憶深刻,又使他們的學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng),以下是小編精心收集整理的小班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。小班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo):1、啟發(fā)幼兒運(yùn)用感官感知、體驗(yàn)小腳踩在不同材料平面上的感覺,發(fā)展幼兒的感知觀察力,讓幼兒體驗(yàn)探索的樂趣;2、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、幫助幼兒把鞋、襪脫下并組織幼兒到戶外(有地磚、草地、沙坑的地方)。2、紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料各二盆;
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

496728