幼兒園小班科學(xué)主題活動(dòng)方案2020
在幼兒園里教師應(yīng)根據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn),以基本科學(xué)知識和思維方法教育幼兒,激發(fā)其探索欲望和主動(dòng)求學(xué)的興趣,以下是小編精心收集整理的小班科學(xué)主題活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
小班科學(xué)主題活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo):1、了解蝴蝶的外形特征及其變化過程。2、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長變化過程?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書,教學(xué)掛圖。活動(dòng)過程:一、通過猜謎,引出蝴蝶主題。
老師:小朋友們好,今天,老師請你們猜猜一個(gè)謎語講的是什么的小動(dòng)物, “有樣?xùn)|西真美麗,四片翅膀像花衣,春天飛到花園里,停在花上好神奇”,猜一種小動(dòng)物。
(幼兒回答)
老師:你們說說為什么是蝴蝶呢?
(幼兒回答)
老師:小朋友們說的真好,這個(gè)謎語的謎底就是蝴蝶!你們真的很棒呢,給自己拍拍手吧!
二、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外形特征。
老師設(shè)置以下問題進(jìn)行提問:
老師:好了,讓我們一起來看一看美麗的蝴蝶是什么樣子的呢?
(1)蝴蝶的身體是什么樣子的?
(2)蝴蝶的頭上面有什么?
(3)蝴蝶的胸部有什么呢?
(4)蝴蝶的翅膀是什么樣子的?
(5)蝴蝶有幾只腳呢?
(6)蝴蝶在哪里生活呢?
(7)它在花叢中飛來飛去是在干什么呢?
(幼兒回答老師再進(jìn)行小結(jié))
老師:剛剛小朋友們說的都很好,蝴蝶的身體是長長的橢圓形的,頭上有兩個(gè)觸角,胸部有和腹部長有三對足,翅膀上有花斑,喜歡生活在花叢中,因?yàn)樗鼈兒芟矚g吃花蜜,它們在花叢中飛來飛去就是在尋找自己喜歡吃的花蜜哦!它們只要找到了自己喜歡吃的花蜜就會賴著不走。
三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生長過程。
1、老師有感情的講述故事。
2、老師進(jìn)行提問,幫助幼兒了解蝴蝶生長變化的過程。
老師:蝴蝶產(chǎn)的一堆卵變成了什么?
老師:蝴蝶的卵是什么樣子的呢?
老師:毛毛蟲放在簍子里發(fā)生了什么事情?
老師:蝴蝶是由什么變的,怎么樣變的?
3、鼓勵(lì)幼兒嘗試用肢體動(dòng)作變現(xiàn)蝴蝶的生長過程。
老師:我們一起來學(xué)一學(xué)蝴蝶蛻變的過程,好嗎?
四、評價(jià)幼兒表演,結(jié)束活動(dòng)。
小班科學(xué)主題活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過對玩具的把玩與觸摸,感知軟軟的、硬硬的,嘗試按玩具的軟硬分類。
2.樂意參與活動(dòng),在活動(dòng)中大膽表達(dá)和表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.玩具球兩個(gè),一軟一硬;百寶箱一個(gè)。
2.“玩具王國”場景;各種軟軟的、硬硬的玩具若干。
3.軟軟的和硬硬的玩具的“家”。
活動(dòng)過程:
1.比一比,初步感知軟和硬。
教師出示兩個(gè)小球,比比它們有什么不同(幼兒用手觸摸后發(fā)現(xiàn)一個(gè)是軟的,另一個(gè)是硬的)
2.猜一猜,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣
出示百寶箱,猜猜里面是什么,用手摸一摸,說說自己的感受。(軟軟的和硬硬的)
3.玩一玩,進(jìn)一步感知物體的軟硬屬性。
教師帶領(lǐng)幼兒爬過軟軟的草地,走過硬硬的小橋去玩具王國玩,幼兒通過摸一摸,捏一捏,壓一壓,把玩各種玩具并進(jìn)一步認(rèn)識玩具的特質(zhì)(有軟軟的、硬硬的玩具)。
4.分一分,給玩具歸歸類。
出示軟軟的和硬硬的玩具的“家”,幼兒嘗試對軟硬玩具進(jìn)行分類。邊放邊說:軟軟的(硬硬)放在了軟軟(硬硬)的玩具家里。
5.找一找,鞏固軟軟的和硬硬的。
出示糖果盒,請幼兒每人挑選兩顆糖果,一顆軟軟的,一顆硬硬的,和客人老師一起分享。
小班科學(xué)主題活動(dòng)方案3
觀察天空,感受到天空的廣闊和神秘,激發(fā)探索自然的興趣。
準(zhǔn)備:望遠(yuǎn)鏡
活動(dòng)與指導(dǎo):
1、晚上,帶幼兒觀察天空。
2、讓幼兒拿著望遠(yuǎn)鏡觀看。教師告訴他們牛郎星和織女星的位置,并給幼兒講牛郎星和織女星的故事。
3、請幼兒想想牛郎星和織女星見面后都說些什么?我們有沒有辦法,讓牛郎星和織女星有更多的會面機(jī)會。
4、請小朋友看看天上的星星像什么?
5、告訴幼兒天空中有許多秘密,小朋友長大了可以做天文學(xué)家,去研究天空中的奧秘。
集體活動(dòng)二 星星住在哪兒
知道星星離我們很遠(yuǎn),感受到天空的神秘,增進(jìn)好奇心。
活動(dòng)與指導(dǎo):
1、晚上天空布滿了星星,你們知道星星的家在哪嗎?它們離我們有多遠(yuǎn)?
2、教師講解:宇宙大到我們難以想象的程度,里面有許多數(shù)也數(shù)不清的星星。星星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。比鄰星是離我們地球最近的星星,我們現(xiàn)在看到的比鄰星根本不是現(xiàn)在的比鄰星,而是4.22年前的比鄰星,是它在4.22年前發(fā)出的光。而現(xiàn)在的比鄰星,我們要過4年多才能看見。
3、天空中的奧秘多極了,你們長大了想不想到太空中找找星星的家,跟星星交朋友?
4、讓幼兒說說, 自己長大后如何與星星交朋友。
小班科學(xué)主題活動(dòng)方案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步知道耳朵和鼻子的用處,了解一些簡單的保護(hù)方法。
2、能用耳朵聽辨不同聲音,學(xué)習(xí)用鼻子聞氣味的方法。
3、對聽聲音、聞氣味活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、玩具電話一只(有電話聲響的)或手機(jī)中的各種鈴聲。
2、密封罐,裝有沙子、鈴鐺、積木等。
3、密封但有氣孔的果奶瓶人手一只,分別裝醋、臭豆腐、風(fēng)油精、麻油。
4、空氣芳香劑一瓶。
【活動(dòng)過程】
一、與幼兒玩指“五官”游戲,引起興趣。
二、聞氣味,感知鼻子的用處。
1、教師在教室噴香水,提問:你們知道這個(gè)罐子里有什么嗎?你是怎么知道的?大家都用鼻子聞一聞,香不香?
2、教師引導(dǎo)幼兒嘗試用鼻子聞“氣味瓶”,注意不緊貼鼻子,也可用手扇動(dòng)提問:這里有很多氣味瓶,氣味瓶里是什么味?怎么才知道?
3、幼兒聞氣味,并與老師同伴交流,聞到的氣味。
三、玩“聽聽猜猜”游戲感知耳朵的用處。
1、尋找自己的耳朵,了解耳朵的用處。
2、請幼兒聽辨不同聲音:電話聲、鈴聲、并請幼兒玩玩“聲音罐”聽聽發(fā)出的聲響。
四、了解保護(hù)耳朵、鼻子的方法提問:鼻子和耳朵都是我們身上的寶貝,我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們?
五、閱讀幼兒用書——我有耳朵和鼻子。
1、引導(dǎo)幼兒看圖說說:圖上小朋友的臉上少了什么?請幼兒添畫。
2、認(rèn)一認(rèn),漢字“耳朵”,說說:耳朵有什么用?
3、觀察畫面,引導(dǎo)幼兒說說:畫面上有什么?哪些東西能發(fā)出聲音?請幼兒學(xué)一學(xué)這些聲音,并在能發(fā)出聲音的圓圈里涂色。
4、看圖說一說:圖中小朋友用手指著什么?認(rèn)一認(rèn)漢字:鼻。
5、想一想,人的鼻子有什么用,動(dòng)物的鼻子有什么用。
6、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,說說:畫面上有哪些東西?哪些東西有香味,啟發(fā)幼兒在有香味的方格中打√。
小班科學(xué)主題活動(dòng)方案5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.能夠主動(dòng)提出問題,大膽實(shí)踐,積極探索。
2.了解在不同物體遮擋下,聲音的大小是會變化的。
【重難點(diǎn)分析】
重點(diǎn):聲音是有大小變化的。
難點(diǎn):了解噪音對我們生活的影響。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
鞭炮聲、優(yōu)美的音樂、紙、毛巾、坐墊、布、塑料袋、書包、紙箱、被子。
【活動(dòng)過程】
(一)導(dǎo)入
播放鞭炮聲,讓幼兒感受節(jié)日的快樂。
(二)展開
1.感受噪音。(鞭炮聲逐漸放大)
提問:
(1)聲音大的時(shí)候有什么感覺?聲音小的時(shí)候有什么感覺?聲音不大不小的時(shí)候有什么感覺?
(2)“小朋友喜歡什么樣的聲音?”讓幼兒大膽講出自己的感受。
小結(jié):“各種嘈雜、刺耳的聲音,我們把它稱為噪音”。噪音會影響我們的生活、學(xué)習(xí)以及我們的身體、情緒等,所以我們都不喜歡噪音,我們要消滅噪音。
2.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
提問:“錄音機(jī)的按鈕壞了,如何把它的聲音變小呢?”(請幼兒憑經(jīng)驗(yàn)講述)
(1)請幼兒用老師準(zhǔn)備的物品想辦法將聲音變小。(可以引導(dǎo)幼兒將錄音機(jī)蓋起來)。
(2)請幼兒分別用每一種物品都實(shí)驗(yàn)一下,然后講一講錄音機(jī)被哪種物品遮蓋后聲音最小。
小結(jié):“各種物品都有隔音的作用,它們能讓聲音變輕、變小。由于物品的厚薄不同,隔音的效果也不同,一般情況下,物品越厚隔音的作用越大?!?。
3.游戲《給錄音機(jī)蓋被子》
(1)讓幼兒聽一聽,放在毛巾下的錄音機(jī)和未放在毛巾下的錄音機(jī)聲音一樣嗎?
(2)再往上加一塊毛巾,錄音機(jī)的聲音變大了還是變小了?
(3)再往上加第三第四塊毛巾,聽聽錄音機(jī)的聲音有什么不一樣?
討論結(jié)果:毛巾越厚,聲音越小。
(三)結(jié)束
1.鞭炮的聲音太大,我們怎樣保護(hù)我們的耳朵?請小朋友學(xué)一學(xué)快樂的鞭炮聲。
2.活動(dòng)延伸:閱讀《幼兒用書》(“老虎”第六頁),熟悉各種物體聲音。
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