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小班體育領(lǐng)域活動方案2020

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教師在教學(xué)中結(jié)合幼兒的自身特點,對幼兒開展豐富多彩的活動,調(diào)動幼兒的主動參與體育活動的積極性。以下是小編精心收集整理的小班體育領(lǐng)域活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

小班體育領(lǐng)域活動方案1

活動目標(biāo):

1、充分利用小椅子做運動,學(xué)會跨障礙跑。

2、樂于參與競爭,具有集體榮譽感。

活動準(zhǔn)備:

1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2、輕柔音樂磁帶、錄音機

3、小型體育器械---跨欄

活動流程:

一、進入活動場地,做熱身運動

1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。

2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動:擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\動)

二、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運會有關(guān)的內(nèi)容

師:今天我們進行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?

幼:打籃球、打排球跳高、跨欄······

師:小朋友真厲害知道這么多的體育運動,老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候,就叫做“奧運會”,小朋友知道嗎?

幼:知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍······

小班體育領(lǐng)域活動方案2

【活動目標(biāo)】

1.樂于參加體育活動,感受角色游戲的快樂,在活動中大膽嘗試側(cè)滾的方法。

2.復(fù)習(xí)鞏固手膝著地爬及正面鉆的動作技能,嘗試、練習(xí)掌握側(cè)滾的動作要領(lǐng)。

3.能遵守游戲規(guī)則,并能按要求把材料分類擺放在指定地點。

【活動準(zhǔn)備】

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識過小刺猬,知道刺猬是靠身上的刺來運果子的。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:小刺猬胸飾(與幼兒人數(shù)相等,分成藍色、綠色各一半)、水果(蘋果、梨的圖片若干,圖片的一面貼上雙面膠)、畫有筐的外形的板子2塊、墊子4塊(每兩塊縫在一起),輪胎4個(墊在墊子的下面,做成小橋狀)、拱形門4個(其中兩個貼上刺猬的卡片,做小刺猬家的門,兩個做山洞)、長方形墊子2塊(上面撒上水果圖片)。

3.場地準(zhǔn)備:見圖。

重點:通過游戲中的角色扮演以及兒歌,引導(dǎo)幼兒嘗試探索側(cè)滾動作。

難點:幼兒能夠在游戲中扮演角色,探索、學(xué)習(xí)側(cè)滾的方法。

【活動過程】

1.通過游戲性的口吻,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

幼兒扮演小刺猬,教師扮演刺猬媽媽。教師說:“小刺猬們,早上好!今天天氣真好,小刺猬們一起跟媽媽去做運動吧!”幼兒隨音樂做“小動物模仿操”,充分活動身體。

2.提出問題,引導(dǎo)幼兒思考。

教師說:“秋天到了,果園里的水果都熟了,你們看這是什么水果呀?”教師出示蘋果和梨的圖片,請幼兒說出水果的名稱?!靶〈题瑐?,你們看,果園里的水果都熟透了,一個個掉在了那邊的草地上。我們?nèi)グ堰@些水果運回家好不好?”請幼兒大膽講述自己的辦法。

3.介紹游戲“小刺猬運水果”的玩法。

教師說:“去果園的路上,我們要爬過一座小橋、鉆過一個山洞,看看哪只小刺猬最勇敢,能又快又安全地到達果園把水果運回來?”“請小刺猬看看自己胸牌的顏色,我們分成兩隊,鉆出家門,我們出發(fā)啦!”(同時播放輕松的音樂)

4.引導(dǎo)幼兒將運回來的水果進行分類。

幼兒運完水果后從旁邊跑回,教師引導(dǎo)幼兒互相幫助摘一摘?!澳氵\回來的是什么水果?數(shù)一數(shù)有幾個?”“請你把紅蘋果放在紅筐里面,黃鴨梨放在黃筐里面?!薄?a href='http://www.zbfsgm.com/shuoshuok/' target='_blank'>說說你是用什么辦法把水果運回來的?”

5.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)滾的方法。

教師說:“為什么有的小刺猬運回來的水果多,有的小刺猬運回來的水果少呢?”“小刺猬的身上有什么?能用什么辦法運回來更多的水果呢?”教師側(cè)身躺在墊子的一頭,邊說兒歌邊做動作示范:“握緊小拳頭,雙腿向上收,好像大皮球,骨碌滾到頭兒?!苯處煄ьI(lǐng)幼兒嘗試用側(cè)滾的方法將水果粘到自己的身上運回。

6.教師將墊子加寬,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索嘗試連續(xù)側(cè)滾的方法。

教師說:“這一次,小刺猬試一試多滾幾圈,你就會幫媽媽運回更多的水果來。你們?nèi)ピ囈辉?,好?”教師引導(dǎo)幼兒嘗試連續(xù)側(cè)滾,鞏固動作要領(lǐng)。教師小結(jié)活動情況,表揚在活動中勇敢、聰明、愛動腦筋、愛幫助人的“小刺猬”。

7.通過游戲“勇敢的小刺猬”,引導(dǎo)幼兒做四散跑和下蹲抱膝的動作。

教師說:“我們小刺猬身上的刺不但能幫媽媽運水果,還有一個特別大的用處,是什么呢?”啟發(fā)幼兒說出:“刺能幫助小刺猬保護自己?!薄霸谖覀兓丶业穆飞蠒?jīng)過大老虎的家,當(dāng)大老虎出來時,我們就要趕快蹲下,縮成一團保護自己。大老虎走了,我們就可以四處跑動了?!闭埮浒嗬蠋煱缪荽罄匣⑴c活動,玩游戲兩次。

8.教師帶幼兒一起做放松運動。

教師說:“小刺猬們聽,北風(fēng)吹來了,好冷呀!我們趕快爬回家,舒舒服服睡一覺?!庇變簜兟牻處煶稉u籃曲》做放松頭頸、放松上肢、放松下肢的動作,充分放松身體,以“小刺猬爬回家冬眠了”自然結(jié)束游戲。

活動評價:

“小刺猬運水果”通過幼兒感興趣的角色扮演方式,在游戲中加強幼兒的動作練習(xí)?;顒又校處煂幼麟y點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒,采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領(lǐng),并通過三次游戲逐步加深游戲的難度,從而鞏固練習(xí)側(cè)滾的方法,使幼兒較好地掌握并完成了預(yù)定的目標(biāo)。同時,在整個游戲中還滲透了其他領(lǐng)域的一些目標(biāo),如點數(shù)、分類、同伴間互助等各方面能力的培養(yǎng),促進了幼兒能力的發(fā)展。

小班體育領(lǐng)域活動方案3

設(shè)計意圖:

綜述游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。在游戲中感受勞動帶來的快樂。

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)推小車運輸,發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。

2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難、勇敢的精神。

重點、難點:學(xué)習(xí)推小車運輸,發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。

教具準(zhǔn)備:

1、大灰狼頭飾一個;小推車2輛;積木若干。

2、場地布置。

活動流程:

一、創(chuàng)設(shè)實際情境,活動身體幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,彎彎腰,伸伸手臂踢踢腿。

二、學(xué)習(xí)推小車(一)教師出示小推車并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

提問:這是什么?

請幼兒嘗試推車,指導(dǎo)幼兒推車時身體彎腰前傾,兩手握緊手把,平穩(wěn)向前推行。

(二)進行推車練習(xí)。

分組練習(xí)推裝有積木的小推車,請幼兒說說自己嘗試后的感受。

(三)小結(jié)。

要使小推車不倒,就要保持平穩(wěn)。

三、游戲"運磚"豬小弟要造房子,但是少了很多的磚塊,需要我們幫助,有了小推車,我們可以把磚塊運到小豬家了。

(一)講解游戲要求。

游戲開始,幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內(nèi),走過彎曲的山路,路上可能會出現(xiàn)大灰狼,看到大灰狼出現(xiàn),原地不動,否則就被大灰狼吃掉,大灰狼離開則繼續(xù)前進,過了山路到小豬家,把磚塊放在小豬家后原路返回,接著第二位幼兒運磚。

(二)幼兒分組游戲一次(請一位幼兒當(dāng)大灰狼),教師對游戲情況進行評價。

(三)幼兒分組游戲進行比賽,看看哪一組運的磚又快又多。

四、總結(jié)評價

今天小朋友的表現(xiàn)很不錯,很勇敢,你們幫了小豬這么大的忙。

小班體育領(lǐng)域活動方案4

一、競賽目的:為了進一步引導(dǎo)幼兒積極參與晨間體育活動的興趣,鍛煉幼兒體質(zhì)。

二、競賽項目:大班組(跳竹竿,跳繩);中班(拍球,跳繩);小班(拍球,踢鍵子)。

三、競賽規(guī)則及做法

每個項目的第一項為基本項,各班應(yīng)為90%。

1、大班《跳竹竿》

①每班由四幼兒組成兩對各持竹竿向下不斷地敲打粗竹竿,隨著節(jié)奏時開時合,班上其他幼兒隨著節(jié)奏跳過四根竹竿,有秩序地從一面跳進另一面跳出,可單人跳或雙人同時跳,跳時可單腳跳或雙腳跳。

②幼兒能按要求跳過竹竿的算積分1分。

2、大班《跳繩》

①單人跳:幼兒能連續(xù)跳5個的算積分1分。

②集體跳:每10名幼兒組成一組,教師搖繩,10名幼兒一個接一個成8字跳,完成后算積分10分。

3、中班《拍球》

①原地拍球:幼兒能連續(xù)拍5下算積分1分。

②行走拍球:幼兒能邊走邊拍球10米算積分1分。

4、中班《跳繩》

幼兒連續(xù)跳3個以上算積分1分。

5、小班《拍球》

幼兒能連續(xù)拍球5下算積分1分

6、小班、《踢鍵子》

幼兒能帶繩踢鍵子10下算積分1分。

四、比賽時間:

初賽時間為四月下旬,由班上組織比賽;決賽時間為4月28日,由幼兒園和各年級組組織,參加《集體跳繩》的派出組數(shù)不限,但不能重復(fù)參加,其余項目各班派出班上幼兒三分之一的幼兒參加決賽。

五、獎勵

1、集體獎:競賽活動結(jié)束后,根據(jù)各班所得積分決定獲獎等次,特等獎大班組、中班組、小班組各一名,一等獎大班組兩名,中班組、小班組各一名,其余為二等獎。

2、個人獎:根據(jù)幼兒參賽項目及競賽表現(xiàn),選出“小小體育明星”大班組12名、中班組10名、小班組8名。

小班體育領(lǐng)域活動方案5

活動目標(biāo):

1.練習(xí)向指定的方向跑。

2.理解并遵守游戲規(guī)則。

3.增強合作精神,提高競爭意識。

4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

活動準(zhǔn)備:

頭飾卡1張(幼兒活動資源包);兒歌《小蝌蚪》。

活動過程:

1.準(zhǔn)備活動:組織幼兒在場地上學(xué)小蝌蚪游、小青蛙跳。

創(chuàng)設(shè)情境:“現(xiàn)在老師是青蛙媽媽,你們是小蝌蚪,讓我們一起做操吧!”

“跟著媽媽點點頭,轉(zhuǎn)圈游一游,向前跳一跳,和媽媽抱一抱?!?/p>

2.學(xué)做游戲。

教師講解游戲的玩法。

教師扮青蛙,幼兒扮小蝌蚪,“小蝌蚪”跟著“青蛙”四散地邊游邊念兒歌:“小蝌蚪,游呀游,圓圓腦袋黑黝黝,細(xì)細(xì)尾巴妞呀扭,小河里面游呀游,游來游去想一想,媽媽、媽媽你在哪兒?”當(dāng)兒歌念到“游來游去想一想”時,幼兒要閉上眼睛蹲下,教師立即跑到場地一端。當(dāng)兒歌念完時,“小蝌蚪”睜開眼睛尋找“青蛙媽媽”,“青蛙媽媽”邊招手邊說:“孩子,我在這里?!薄靶◎蝌健眰冄杆倥艿健扒嗤軏寢尅钡纳磉?。

教師帶領(lǐng)幼兒做游戲,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,當(dāng)念到“游來游去想一想”時,小蝌蚪要閉上眼睛蹲下。

游戲熟練后,可請幼兒扮青蛙媽媽繼續(xù)玩。

3.放松整理。

幼兒跟著教師邊念兒歌邊做動作:“請你跟我伸伸臂,請你跟我甩甩手,請你跟我踢踢腿。”


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