国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>辦公文秘>方案大全>

幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案策劃方案

時(shí)間: 思欣0 分享

幼兒語(yǔ)言環(huán)境對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要影響,通過(guò)不同類型的語(yǔ)言環(huán)境,可以幫助幼兒學(xué)習(xí)針對(duì)性的語(yǔ)言知識(shí),鍛煉幼兒的言語(yǔ)表達(dá)能力,對(duì)推動(dòng)幼兒語(yǔ)言發(fā)展等具有重要意義。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)故事,引導(dǎo)幼兒知道樹(shù)木的好處,懂得樹(shù)木是需要愛(ài)護(hù)的,從而激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。

2、要求幼兒能大膽、響亮、用完整的語(yǔ)句表達(dá)。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

自制活動(dòng)的投影片、勞動(dòng)小工具及“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的木牌。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)聽(tīng)故事:

1、師:小朋友,幼兒園里飛來(lái)了三只鳥(niǎo)媽媽,它們來(lái)干什么呢?請(qǐng)小朋友們聽(tīng)完故事“幼兒園的樹(shù)”后來(lái)告訴大家。

2、講述完整故事。

3、故事后提問(wèn):你們聽(tīng)到一個(gè)什么故事?故事里講了些什么?

師:鳥(niǎo)媽媽們?yōu)槭裁床辉敢庠谟變簣@的樹(shù)上做窩呢?我們一邊看投影,一邊聽(tīng)故事。

(二)看投影、聽(tīng)故事:

1、看第一段投影后提問(wèn):

(1)鳥(niǎo)媽媽們?yōu)槭裁床辉敢庠谟變簣@的樹(shù)上做窩?

(2)鳥(niǎo)媽媽們是怎么說(shuō)的?

(3)你們?cè)敢怿B(niǎo)媽媽們飛走嗎?我們可以想什么方法留住它們呢?(幼兒討論)

師:我們來(lái)看看故事里的小朋友是怎么關(guān)心幫助小樹(shù)的。

2、看第二段投影后提問(wèn):

幼兒園里的小朋友是怎么關(guān)心幫助小樹(shù)的呢?

小結(jié):幼兒園的小朋友很喜歡小樹(shù),春天,小朋友幫小樹(shù)松土;夏天,小朋友幫小樹(shù)澆水;秋天小朋友幫小樹(shù)撿落葉;冬天小朋友幫小樹(shù)穿稻草衣。小樹(shù)有小朋友的關(guān)心下長(zhǎng)成了大樹(shù)。

(1)師:在小朋友的幫助下,幼兒園的樹(shù)長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了,我們一起把鳥(niǎo)媽媽們請(qǐng)回來(lái),好嗎?

(2)幼兒:鳥(niǎo)媽媽,鳥(niǎo)媽媽,我們幼兒園里的小樹(shù)長(zhǎng)大了你們快回來(lái)吧!

3、看第三段投影后提問(wèn):

(1)瞧,鳥(niǎo)媽媽們飛回來(lái)了,我們來(lái)問(wèn)問(wèn)鳥(niǎo)媽媽,現(xiàn)在它們喜歡我們幼兒園的樹(shù)了嗎?

(鳥(niǎo)媽媽們依次飛回,幼兒?jiǎn)栐?

①幼:藍(lán)鳥(niǎo)媽媽,藍(lán)鳥(niǎo)媽媽,現(xiàn)在你喜歡我們幼兒園的樹(shù)嗎?

②錄音回答。

(2)喲,紅鳥(niǎo)媽媽也來(lái)了,我們可以對(duì)紅鳥(niǎo)媽媽說(shuō)些什么呢?

①幼:紅鳥(niǎo)媽媽,紅鳥(niǎo)媽媽,現(xiàn)在你喜歡我們幼兒園的樹(shù)嗎?

②錄音回答。

(3)黃鳥(niǎo)媽媽飛來(lái)了,我們快叫住它。

①幼:黃鳥(niǎo)媽媽,黃鳥(niǎo)媽媽,現(xiàn)在你喜歡我們的幼兒園的樹(shù)嗎?

②錄音回答。

活動(dòng)延伸:

師:鳥(niǎo)媽媽都喜歡我們幼兒園的大樹(shù),真好,我們小朋友喜歡大樹(shù)嗎?為什么?

小結(jié):樹(shù)的本領(lǐng)真大,可以制造新鮮的空氣,創(chuàng)造美麗的環(huán)境,還能擋住風(fēng)沙、遮陽(yáng)、抗洪水,提供各種原料,果樹(shù)還能結(jié)果。

師:我們幼兒園里,四周圍也有許多小樹(shù),我們?cè)撛趺搓P(guān)心幫助它們呢?(幼兒討論)

結(jié)束:陳老師為小朋友準(zhǔn)備了一些小工具,我們一起去幫小樹(shù)松松土、澆澆水、拔野草,讓小樹(shù)快快長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵棵漂亮的大樹(shù),好嗎?

鳥(niǎo)媽媽開(kāi)始不愿意在幼兒園的樹(shù)上做窩,后來(lái)在小朋友的幫助下(在四季中分別進(jìn)行各種勞動(dòng)),最后鳥(niǎo)媽媽們回到幼兒園的樹(shù)上來(lái)作窩了,幼兒帶著對(duì)鳥(niǎo)媽媽的留戀情感。了解在四季中愛(ài)護(hù)樹(shù)木的各種方法,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。

幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng),幫助他們感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美,激發(fā)幼兒的想象力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的欣賞及關(guān)愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紙、膠水、散文詩(shī)字卡、環(huán)境布置。

2、戶外觀察云彩。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引出課題

1、師:“今天老師帶小朋友去一個(gè)地方,看一些有趣的東西,你們想去嗎?”(想)

2、參觀圖片,初步熟悉了解大自然的美。引出活動(dòng)主題:云彩和風(fēng)兒

提問(wèn):a、你們看到了什么?(引導(dǎo)幼兒自由觀察,并回答)

b、你平時(shí)看到的云會(huì)動(dòng)嗎?(讓幼兒知道天空中有風(fēng),風(fēng)一吹白云就會(huì)動(dòng))

二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦。逐步理解散文詩(shī)的內(nèi)容,感受其優(yōu)美的意境。

1、引導(dǎo)幼兒閉上眼睛聽(tīng)配樂(lè)朗誦散文詩(shī)《云彩和風(fēng)兒》。

提問(wèn):小朋友你們聽(tīng)到了什么?有什么想說(shuō)的?

2、欣賞第二遍,;老師操作云彩圖片,幫助幼兒體驗(yàn)、理解。

根據(jù)散文詩(shī)的內(nèi)容提問(wèn):

a、問(wèn)什么說(shuō)云是有趣的云?風(fēng)是能干的風(fēng)?

b、散文詩(shī)中的風(fēng)都把云彩變成了什么?幼兒用“吹呀吹,云彩變成什么”來(lái)表述 。 (引導(dǎo)幼兒用散文中的語(yǔ)句完整的回答 )

3、集體跟著老師朗誦散文詩(shī)《云彩和風(fēng)兒》。(引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言表達(dá)和理解散文詩(shī)的內(nèi)容)

4、讓幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)還見(jiàn)過(guò)云彩變成什么?幼兒繼續(xù)用“吹呀吹,云彩變成什么,什么怎么樣?來(lái)表述。(激發(fā)幼兒想象,積極表達(dá),有助于幼兒獨(dú)立思考,創(chuàng)新的能力,口語(yǔ)表述和靈活應(yīng)變的能力。)

三、老師給幼兒發(fā)卡紙,幼兒合作創(chuàng)作自己喜歡的云。

1、教師示范用卡紙撕出各種形狀的云彩,幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)揮想象力。

2、幼兒動(dòng)手操作。(教師個(gè)別指導(dǎo))

3、展示幼兒作品。

活動(dòng)反思

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中充分體現(xiàn)了幼兒的主體作用,活動(dòng)中幼兒都是按自己的意愿進(jìn)行活動(dòng)、動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作,創(chuàng)作出有趣的云彩,激發(fā)了幼兒積極參與活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)了幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的情趣。

幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,能根據(jù)場(chǎng)景的變化進(jìn)行想象,感受作品中清新的大自然景色。

2、使幼兒懂得做事不粗心,認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。

3、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

4、樂(lè)于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示PPT1

1、這是誰(shuí)?小松鼠在樹(shù)上住膩了,想在地面上重新建造一座房子,它會(huì)把新房子造在哪兒呢?為什么?請(qǐng)你跟旁邊的小朋友討論討論。(教師注意語(yǔ)言回應(yīng))

2、在大樹(shù)底下,小松鼠發(fā)現(xiàn)了什么?(一塊大石頭由七塊小石頭拼成,很硬,也很光滑。)小松鼠看見(jiàn)了會(huì)說(shuō)些什么又會(huì)怎么做呢?(嘿!就在這上面造一座房子)

3、房子終于造好了,忙了一天的小松鼠也累了,在新家睡著了。

二、空白PPT2(放風(fēng)聲)

1、聽(tīng)!這是什么聲音?是怎樣的風(fēng)?

2、怎么會(huì)有這么大的風(fēng)啊!小松鼠被吵醒了,推開(kāi)窗看到什么?(自己是在美麗的上腳下,小風(fēng)吹奏起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲)《出示PPT3》

3、小松鼠的房子昨天還在大樹(shù)下,今天卻來(lái)到了美麗的山腳下。真奇怪,這是為什么呢?誰(shuí)來(lái)告訴它?

教師小結(jié):不過(guò),小松鼠覺(jué)得住在這里挺好的。

4、小松鼠為什么覺(jué)得住在這里好?

5、教師小結(jié):看著雄偉的大山,聽(tīng)聽(tīng)山風(fēng)吹奏的動(dòng)聽(tīng)山歌,小松鼠靜靜地睡著了。

三、空白PPT4,放聲音,聽(tīng)。

1、第二天,小松鼠迷迷糊糊聽(tīng)到了什么聲音?這個(gè)聲音聽(tīng)上去怎樣?跟昨天的聲音一樣嗎?

2、小松鼠推開(kāi)窗戶,它來(lái)到哪里,看到了什么?(自己又來(lái)到了大海邊,浪花唱起了歡樂(lè)的歌聲)出示PPT5

3、小松鼠這下被搞糊涂?它會(huì)說(shuō)些什么呢?

4、小朋友你們覺(jué)得小松鼠住在大海邊怎么樣?為什么?

小結(jié):聽(tīng)著浪花美妙的歌聲,看著沙灘上魚(yú)蝦兒亂奔亂跳,小松鼠慢慢地睡著了,一覺(jué)醒來(lái),是第三天了。

第三天,小松鼠又聽(tīng)到了聲音,你們猜會(huì)和前幾天聽(tīng)到的一樣嗎?

四、空白PPT6。

1、聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?,可能是什么地方呢?

2、小松鼠連忙推開(kāi)窗戶,它看到什么?(眼前是一片大草原,馬兒在噠噠噠地奔跑)《PPT8》

3、小松鼠會(huì)喜歡美麗的大草原嗎?為什么?

4、小松鼠禁不住手舞足蹈起來(lái),解釋一下,一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

5、就在它手舞足蹈的的時(shí)候,突然傳來(lái)一個(gè)聲音。(聽(tīng)烏龜錄音1)

6、是誰(shuí)呀?(幼兒猜測(cè))是什么原因,小松鼠的房子每天會(huì)在不同的地方?

7、再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底是誰(shuí)?(聽(tīng)烏龜錄音2)

8、小松鼠怎么會(huì)把房子造在烏龜爺爺身上的呢?

9、那么現(xiàn)在小松鼠會(huì)怎么說(shuō)呢?(幼兒自由講述)

10、烏龜爺爺會(huì)原諒粗心的小松鼠嗎?它會(huì)怎么說(shuō)呢?(幼兒自由講述)

五、完整欣賞故事:

1、這個(gè)故事有趣嗎?我們一起完整地來(lái)欣賞這個(gè)故事。猜猜看,這個(gè)故事會(huì)取什么有趣的名字呢?

2、第四天,烏龜爺爺會(huì)帶著小松鼠去哪兒呢?它們又會(huì)看到什么美麗的景色,聽(tīng)到哪些美妙的聲音呢?

幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道微笑能給他人帶來(lái)快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)用“我愿意為朋友們……讓他們高興”的句式說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖片、《歌聲與微笑》的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、通過(guò)談話引出活動(dòng)。

1、教師出示兩幅表情圖,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看了哪幅圖能聯(lián)想起快樂(lè)的事。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么喜歡微笑的表情。

3、師:森林里有一群小動(dòng)物,他們都想把快樂(lè)帶給別人,你們知道他們都是用什么方法給別人帶來(lái)快樂(lè)的嗎?

二、分段講述故事《微笑》,幫助幼兒理解故事內(nèi)容、

1、師:小鳥(niǎo)想了什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)?它是怎么說(shuō)的?

2、師:大象、小兔想了什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)?

3、師:當(dāng)其他小動(dòng)物為幫助別人而高興時(shí),小蝸牛怎么了?它為什么很難過(guò)?

4、師:小蝸牛想出了什么幫助別人的方法,它是怎樣給別人送去微笑的?

三、再次完整講述故事,引導(dǎo)幼兒討論。

1、師:你們喜歡故事里的小動(dòng)物嗎?為什么?

2、師:你們想把快樂(lè)帶給別人嗎?想帶給誰(shuí)呢?

3、師:你想用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)?啟發(fā)幼兒用“我愿意為朋友們……讓他們高興”這一句式說(shuō)一句話。

四、跳邀請(qǐng)舞《歌聲與微笑》,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)用微笑傳遞快樂(lè)。

【故事】

小鳥(niǎo)說(shuō):“我愿意為朋友們唱歌,讓他們高興?!?/p>

大象說(shuō):“我愿意為朋友們干活,讓他們高興?!?/p>

小兔說(shuō):“我愿意為朋友們送信,讓他們高興?!?/p>

小蝸牛好著急,他能為朋友們做什么呢?

一天,一群小螞蟻正忙著搬東西,他們從小蝸牛身邊走過(guò)時(shí),小蝸牛向他們友好地微笑。小蝸牛想:對(duì)呀,我可以把微笑送給朋友們,讓他們高興呀!小蝸牛就畫(huà)了好多張圖片,上面一只小蝸牛在甜甜地微笑。朋友們看到這張圖片,也高興地笑了。

幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo):

1、能感受故事的有趣,知道自然界動(dòng)物的多樣性。

2、學(xué)習(xí)詞匯:又輕又快、蹦蹦跳跳。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、磁性教具:數(shù)字卡及相關(guān)動(dòng)物的腳的圖。

2、配套幼兒畫(huà)冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、游戲“猜猜它是誰(shuí)”,引起幼兒興趣。

(1)教師出示圖片(畫(huà)有小雞腳)。

提問(wèn):猜猜它是誰(shuí)?有幾只腳?它是怎樣走路的?(學(xué)習(xí)詞匯:又輕又巧)大家來(lái)學(xué)一學(xué)。

(2)分別出示小兔、螳螂、螃蟹的圖片,步驟同(1)。

2、教師講故事,引起幼兒數(shù)蜈蚣腳的興趣。

提問(wèn):小蜈蚣知道自己有多少腳嗎?為什么小雞、小兔、螳螂、螃蟹都數(shù)不清蜈蚣的腳?

3、再次欣賞故事。

出示如下圖示,鼓勵(lì)幼兒與教師共同講述,并學(xué)做夸張動(dòng)作。

(動(dòng)物圖片)(數(shù)字)

小雞小兔螳螂螃蟹蜈蚣

4、討論:蛇、老鼠、烏龜、蝴蝶、大象各有幾只腳。

幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案策劃方案相關(guān)文章

幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案

中班語(yǔ)言教學(xué)方案

幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)方案5篇

幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案大全

幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)方案實(shí)施方案合集

幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案精選5篇

幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)策劃方案

幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案5篇

幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案歸納整合

幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案策劃方案

幼兒語(yǔ)言環(huán)境對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要影響,通過(guò)不同類型的語(yǔ)言環(huán)境,可以幫助幼兒學(xué)習(xí)針對(duì)性的語(yǔ)言知識(shí),鍛煉幼兒的言語(yǔ)表達(dá)能力,對(duì)推動(dòng)幼兒語(yǔ)言發(fā)展等具有重要意義。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)故事,引導(dǎo)幼兒知道樹(shù)木的好處,懂得樹(shù)木是需要愛(ài)護(hù)的,從而激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。2、要求幼兒能大膽、響亮、用完整的語(yǔ)句表達(dá)。3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案【5篇】
    幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案【5篇】

    語(yǔ)言是人們進(jìn)行交流和溝通的工具,兒童時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的時(shí)期,也是最迅速的時(shí)期。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案,下面小編

  • 幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案【5篇】
    幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案【5篇】

    一日生活中,幼兒隨時(shí)有表達(dá)意愿和感受的要求,成人應(yīng)關(guān)注幼兒的想法,滿足其需要,抓住生活中各種表達(dá)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和感受,使

  • 幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
    幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

    同伴間的相互作用是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一,同伴之間的相互交流、學(xué)習(xí)可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)

  • 幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案
    幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案

    豐富的生活內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)是幼兒語(yǔ)言表達(dá)的源泉與基礎(chǔ),只有具備了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn),幼兒才會(huì)有樂(lè)于表達(dá)和交流的內(nèi)容,才會(huì)有話可說(shuō),有話要說(shuō)。

647152