三年級主題班會活動策劃方案【5篇】
學生在主題班會中融入了自己的思想與情感，因此班會的有效性也會得到相應的提升。自主管理也為學生提供了自我展現的舞臺，有助于鍛煉學生的綜合能力。 以下是小編精心收集整理的三年級主題班會活動策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
三年級主題班會活動策劃方案1
活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩(wěn)定而起主導作用的部分;在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
活動目的：
1、通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀(國家層面：富強、民主、文明、和諧;社會層面：自由、平等、公正、法治;個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善)。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
活動形式：班會、講述、討論。
班會過程：
一、引入：
這世上是不是每個人都一樣呢?當然不是，那有哪些類型的人呢?(有好人，有壞人;有說話算話的人，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的人;有認真工作的人，有對工作不認真的人;有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。)
那你想做什么樣的人呢?(指名)
板書：我們要做什么樣的人
二、愛國
我們對待國家應該怎樣?(指名)板書：愛國愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧?那我們應該怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌。(指名匯報)
1、我們目前能做的是什么?心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋?)
2、長大了可以怎么愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎么做?國家發(fā)生了大災難：比如地震、洪水?)
三、敬業(yè)
知道什么是敬業(yè)嗎?
目前我們還沒有工作，我們應該做什么?(學習)
那在學習中，我們應該怎么做呢?讀好書遵守紀律做個好學生那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課、自習、在家、作業(yè)、預習、復習、衛(wèi)生評比…
四、誠信
你知道什么是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?/p>
那我們應怎么做呢?如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦?
你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎么辦?
五、友善
什么是友善呢?比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重??當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?朋友之間親近和睦總結：那我們究竟要做什么樣的人?大家說!
師總結：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!這是社會主義核心價值的個人層面;社會主義核心價值還有：富強、民主、文明、和諧!這是國家層面;社會主義核心價值還有：自由、平等、公正、法治!這是社會層面。
請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!
富強、民主、文明、和諧
自由、平等、公正、法治
三年級主題班會活動策劃方案2
一、活動目的：
對于品德教育應從小抓起。美的行為、美的心靈需要從各方面來培養(yǎng)，針對三年級學生，應有一個規(guī)范的行為，配合學校的德育工作，培養(yǎng)良好的行為習慣、美好心靈的創(chuàng)造是起步工作的重點。為此，舉行了本次主題班會，旨在進一步貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》。加強學生品德修養(yǎng)，使學生明確在校、在家庭、在社會都應該有美的行為和美的心靈。
二、活動材料:
1，《小學生行為規(guī)范》
2，小品《課間十分鐘》
3，多媒體圖片
4，小品劇《墻壁的_》
5，歌曲
三、活動地點：
本班教室
四、活動準備
1、確定主持人和節(jié)目表演者。
2、制作多媒體課件。
3、學生自已熟悉《小學生日常行為規(guī)范》內容。
五、活動程序：
(主持人甲——江蔚、乙——張美瑩)
甲：尊敬的來賓，老師，同學們，大家好!
乙：對你們的來臨表示衷心的感謝和崇高的敬意。
甲乙：三(3)班《美的行為，美的心靈》尚美主題班會現在開始。
甲：三年前，我們踏進校門的那一天起，我們就不再是父母身邊撒嬌的娃娃，而是一名光榮的小學生了。
乙：我們就要以新的規(guī)范和準則來要求自己，希望早日成為一名光榮的少先隊員。
甲：古人說得好，“不以規(guī)矩，不成方圓?！泵總€組織都要有一定的準則和規(guī)范。
乙：那么，我們小學生行為的規(guī)范是什么?它就是《小學生日常行為規(guī)范》。
甲：三年前，我們告別了幼兒園，邁進了學校的大門。那時，我們對《小學生日常行為規(guī)范》并不了解。
乙：但三年以來，我們組織學習了《小學生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格小學生必須達到的基本條件。
甲：那么，行為規(guī)范的主要內容是什么呢?(幻燈打出“在校做個好學生”)
甲：《規(guī)范》向我們明確提出了努力的方向。但你們有沒有真正地去理解?
乙：現在我們進行一個競賽來考驗一下你們。我宣布《行為規(guī)范》競猜開始。
甲：我們將采取競賽，案例分析討論的形式進行。
《行為規(guī)范》競賽
甲：各位同學請聽題目：
1小學生日常行為規(guī)范共有幾條?請背誦第一條的內容。
2甲：我說出《規(guī)范》中的一句，請接著背下來，并說出是第幾條?！罢\實守信，不說謊話，”
3乙：《規(guī)范》第12條中說，課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。請說出你的理解。
甲：來些有點難度的題目：
1請接下去背誦出我所說的條款，“愛護公物”
乙：2遵守交通法規(guī)……
甲：說《行為規(guī)范》你們都說得很不錯，但結合實際，你們還懂嗎?
乙：下面進行案例討論題。請看小品《課間十分鐘》。
表演者：老師——李夢菲;小明——曹海榮;小剛——王鈺楓。
甲：小品看完了，請你們結合《規(guī)范》的條款評價他們的表現。
乙：討論分析人物做得好在哪里，錯在哪里，我們要怎樣做?
其他學生回答：
乙：每一個參賽選手表現得都很出色，看來大家真的已經把《規(guī)范》的各項條款牢牢記在心中。
甲：我們不光要記牢，跟重要的是要按照條款的內容去做。
乙：我們來看看生活中這些行為是否美?(幻燈片)
甲：以上的一些不好的行為，我們千萬不要學習，如果碰到還可以勸告他們不要那樣做;我們要學習他們好的行為。
甲：我們在校做個好學生，在家做個好孩子，同樣，也要努力做一位社會的好公民。(幻燈打出“在社會做個好公民”)
乙：所以我們不僅要遵守學校的行為規(guī)范，還要遵守社會公德。
甲：這堵墻壁是危墻，那個人不顧生命安全去攀爬，結果會怎樣?我們再來看看一堵新粉刷的白墻壁，它會有怎樣的遭遇呢?
乙：請欣賞小品劇《墻壁的_》
表演者：白墻壁——江蔚;同學A——黃佳泳;同學B——梁家禧;
同學C——張蓓詩;同學D——謝雨珍;同學E——韋朝杰。
乙：小品看完了，請你們結合《規(guī)范》的條款評價他們的表現。
其他學生回答。
甲：你們回答得非常好，希望生活中也要做到自覺愛護公物.
甲：來同學們，讓我們共同朗讀《小學生日常行為規(guī)范》三字歌，全班的同學共同學習和遵守《小學生日常行為規(guī)范》各個成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
乙：隊歌起，同學們，祝你們早日成為一名光榮的少先隊員。
甲：《小學生行為規(guī)范》指導我們的言行，使我們懂得了作為一名小學生應該承擔的責任以及必須履行的義務，同學們，讓我們牢記《行為規(guī)范》的每一條內容，共同擁有美的行為，美的心靈。
乙：歡迎班主任劉老師為我們總結。
教師結合班會主題總結，向學生提出學習和生活的要求。
甲乙：讓我們在歡樂的歌聲中勇往直前，迎接美好的明天!三(3)班主題班會到此結束。
全班同學起立掌聲歡送聽課的老師。
六、課后反思：
教師小結是整節(jié)課得重要部分，教師應抓住學生整節(jié)課的表現分析總結。我只是針對主題作了簡單的總結，沒有及時對這節(jié)課表現好的學生給予表揚，沒有向他們提出存在的不足。這節(jié)課的主體是學生，教師起的是引導作用，前期的準備工作是老師“引”的主要作用，課后的“導”工作做得不好。
三年級主題班會活動策劃方案3
教學目標：
1、通過這次班會，讓學生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統美德，在學習中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。
2、培養(yǎng)學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質。
教材分析
重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“愛惜糧食，從我做起”的情操。
難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。
教學過程：
一、揭示班會主題
老師：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現象，請看圖片：(課件出示學生飯?zhí)脤W生浪費食物的圖片)老師：這種浪費現象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現象都很嚴重。看到這被遺棄的盤中餐，你們想說些什么?
學生談體會。(預設：學生1：同學們這樣浪費糧食太可惜了。學生2：這種現象不應該發(fā)生在我們身邊。學生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。)
老師：同學們，你們知道嗎?如果我們每天浪費一粒米，一年的經濟損失將達到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災民64800人，可供180個農民一年的口糧，多么驚人的數目啊!今天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。下面讓我們用熱烈的掌聲請出本次班會的主持人同學和同學。
兩位主持人上場，宣布：《愛惜糧食，從我做起》主題班會現在開始。
二、展開班會活動
主持人甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們現在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內容(農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。)
主持人乙：看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?
預設：
學生1：我想到了一首古詩《憫農》，我想和大家一起背一背。學生齊背：《憫農》。
學生2：烈日炎炎，我在家里吹著空調，喝著飲料，而農民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作，他們太辛苦了!
學生3：對，我們應該珍惜農民伯伯的勞動成果。
學生4：看到農民伯伯那么辛苦的在田間勞作，我想對同學們說：“糧食是汗水換來的，請同學們愛惜糧食，從我做起?！?/p>
學生5：糧食確實是農民伯伯用汗水換來的，以前我們浪費了許多糧食，太不應該了，太對不起農民伯伯了。
學生6：我知道了愛惜糧食就是尊重別人勞動成果的表現。
主持人甲：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統美德。在歷有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食?，F在，有請同學為大家講一講偉大領袖勤儉節(jié)約的事例，讓我們在聆聽中互勉互勵吧。
學生講_勤儉節(jié)約的事例：
一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。
女兒有一次上學吃窩窩頭時，只把里面的棗掏出來吃，其余的都扔掉。老師_嚴厲地批評了他的女兒。從此，_的女兒再也不浪費食物了。
主持人乙：讓我們受益匪淺?，F在大家的生活水平提高了，浪費糧食的現象在我們身邊也越來越多。接著，請欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>
(表演小品《飯?zhí)谩罚号_上出現若干學生，分別為A、C、D------圍在賣飯窗口。A懷中抱五個饅頭，被B無意中碰掉一個，旁者想拾，A用腳一踢，雪白的饅頭如皮球一般在地上滾動起來。C買了一碗菜，端著看了看說：“我不愛吃豆腐、粉條?！闭f著把滿碗菜潑了個凈光。其中有同學批評他們浪費食物的不良行為。)
主持人甲：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢?以后會怎么做?(現場采訪)
通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興!現在，大家一起來齊讀幾句關于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。
(課件出示：一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！觳?/p>
靜以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮每一食，便念稼檣之艱難;每一衣，則思紡績之辛苦。—吳兢)
主持人乙：同學們，在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?可以任選一題，進行分組討論，時間2分鐘。
(課件出示：1、晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦?2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應該怎么辦?
3、當你發(fā)現有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦?)
討論后，推選小組代表發(fā)言。
(預設：節(jié)約糧食的好方法：1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。2、吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。3、如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進行制止和勸阻。)
主持人甲：讓我們一起來朗誦兒歌《白米飯》和《愛惜糧食》，從中受到“愛惜糧食”的熏陶吧。
(課件出示《白米飯》：白米飯，噴噴香，農民伯伯種的糧，我們吃飯要愛惜，浪費一粒不就當?！稅巯ЪZ食》：小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長身體。農民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。愛惜糧食品德好，小朋友們要記牢，要記牢!)
主持乙：每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦地用汗水換來的，是辛勤勞動的結果。我們應該尊重農民伯伯的勞動，做到愛惜糧食，不浪費糧食。下面請班長同學宣讀《節(jié)約糧食倡議書》。
(課件出示：《節(jié)約糧食倡議書》：尊敬的老師、同學們，大家好：當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到世界上有多少人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊，還有多少父母正在為一餐飯食而辛苦奔波?同學們，為了讓貧苦家庭早日遠離饑餓，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥。為此，班委會向全班同學發(fā)出倡議：從細微處做起，用實際行動做建設“節(jié)約型班級”的帶頭人，為建設文明、和諧的校園作出我們應有的貢獻吧!)
三、總結主題班會
主持甲：下面有請我們的班主任老師進行本次班會的總結。
老師：同學們，老師現在很高興，因為我們師生共同經歷了一次成功的教育，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學都有所收獲，有所感悟。最后，老師送給大家兩句話：【課件出示：田中五谷，以養(yǎng)人民，愛惜五谷，即時善心。修善者存，不善者亡，惜谷獲福，殄(tiǎn)谷遭殃?！?/p>
主持人合：同學們，請珍惜糧食吧!從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!本次班會到此結束!
三年級主題班會活動策劃方案4
教學目標:
教育學生在放國慶長假中注意安全，遵守交通規(guī)則，學會保護自己與他人的生命.
一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。
2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
3、時代的前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇?
4、讓學生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學生可以各抒已見。
二、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。
1、同學們，當你聽到這些振憾人心的數字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么?(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)
2、同學們，交通規(guī)則并不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。
作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。
三年級主題班會活動策劃方案5
一、活動設計背景：
若干年前，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來，因為有了父母才有了我們，才使我們有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命。當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大，給了我們無微不至的關懷。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。因而，我們要懂得感謝父母，用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
二、活動目標：
1、讓學生了解在我們成長的道路中，凝聚了父母多少的心血和汗水，如今，我們已漸漸長大，我們要感謝父母，要以自己的實際行動回報父母。
2、讓學生進一步了解父母的辛勞，體驗父母給予我們的無私和偉大，從而達到激發(fā)學生關心父母，尊敬父母的情感，讓父母真正感受到孩子已經長大。
三、活動主題：
1、父母互動，本次主題會要求全班同學的家長參加，父母和孩子共同參與，加強父母與孩子的交流，增進父母與孩子的感情。
2、請學生帶張周歲以內的照片，讓同學猜猜是誰，以此讓學生體會，父母把我們養(yǎng)育成人是多么的不易，我們要珍惜幸福生活。
3、每個人都有自己的名字，讓學生們談談自己名字所包含的意義，使他們進一步體會父母對子女的愛，對子女寄予的厚望。
4、學生和家長都準備一封信，學生讀讀心聲，家長講講希望，互增情感。
四、活動準備：
1、錄音機、多媒體、
2、準備學生小時后出生時的照片
3、詢問父母孩子名字的由來。
4、家長和孩子共同準備一封信。
5、教會學生歌曲《感恩的心》的手語
五、活動經過：
(一)宣布：《爸爸、媽媽，我長大了》，三(2)中隊主題會現在開始
全體起立，唱隊歌，唱校歌，請坐
(二)主題班會正式開始。
主持人1：愛是陽光，愛是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂，是誰給了我們無數的愛?是生我，養(yǎng)我的爸爸、媽媽。
主持人2：“爸爸”、“媽媽”多么親切的稱呼，多么崇高的字眼，是你們給了我們生命，從我“呱呱”落地的那一刻起，就注定我的幸福生活就此開始。
主持人1：我們從小就生活在愛的懷抱里，爸爸、媽媽給予我們的愛是我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您——親愛的爸爸、媽媽。
請五位同學出示周歲時的照片，讓大家猜猜他們是誰
主持人1：我們在父母眼里是希望，是陽光，父母寄予了我們多大的希望，為了我們的茁壯成長，他們的兩鬢增添了許多銀絲。
主持人2：我的降臨，使父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我們的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎?
(請5位學生或家長簡單介紹名字的含義)
主持人1：媽媽，我珍藏著歲月的記憶，媽媽，我深情地叫著，媽媽，我聆聽你的話語，我牢記你的教誨，伴我一生的教誨，我的成長離不開您的嘮叨，讓我們獻上一首小詩《媽媽的愛》，讓我們真摯地說一聲：
“謝謝你們，爸爸、媽媽?！?齊聲感謝)
請聽詩歌朗誦：《媽媽的愛》
詩歌朗誦：《媽媽的愛》
主持人2：我們的身上承載了父母的期望和夢想，從呱呱墜地到咿呀學語，蹣跚學步，凝聚了父母多少汗水，如今我們長大了，在你們的關愛下，我們長大了，我們知道了你們的嚴厲是為了我們的將來，爸爸、媽媽我們不要你們操心了，我要學習，我要彈琴，因為我長大了。聽，耳邊響起的悠揚的琴聲是對你們的回報。
主持人1：我們慢慢長大，母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹，同學們，你們了解你們的父母嗎?
你關注過父母的變化嗎?你們知道自己父母的生日嗎?
(請同學講講父母的生日)
同學們記住了父母的生日，別忘記在那一天送上一張賀卡，寫上一句祝福。
詩歌朗誦：《母愛》
主持人2：同學們，你們注意過父母粗糙的雙手嗎?下面我們來晚一個小游戲：找父母。
游戲：找父母(選五對孩子和家長，把孩子的眼睛蒙住，請爸爸或媽媽伸出一只手，讓孩子去摸，看看哪個孩子找到了自己的爸爸或媽媽)
主持人1：“受人滴水之恩定當涌泉相報”在我們成長的道路中，生我養(yǎng)我的父母又何止是“滴水之恩”啊!我們在爸爸、媽媽的呵護下，快樂地成長，如今，我們長大了，我們懂事了，我們不會辜負你們對我們的希望的。
請欣賞：書法表演，鋼琴伴奏
主持人2：爸爸、媽媽是一棵大樹，為我們撐起了一片天地;爸爸、媽媽是我們避風的港灣，現在我們長大了，我們有許多心里話要對你們說。
請聽三位學生的心里話
主持人1：我們還要用歌聲傾訴我們的心里話
歌曲：《小小少年》
主持人2：親愛的爸爸、媽媽，我們的心聲你們聽到了，我們也多么希望聽到你們對我們的希望啊!
請聽家長對我們的希望
主持人1：謝謝爸爸、媽媽的祝福，我們永遠記得你們的好，“誰言寸草心，報得三春暉”，你們放心，你們的兒女不會讓你們失望的。讓我們在爸爸、媽媽的耳邊輕輕地說一句祝福的話。
深情地擁抱爸爸、媽媽，給爸爸、媽媽一個親熱的吻，在他們的耳邊說上悄悄話。
主持人2：同學們，我們的父母也為我們送來了祝福，圣誕樹上掛滿了深深的祝福，開啟它們，細細品味，永遠地珍藏。
每位同學在圣誕樹上找到父母給自己的祝福
主持人1：我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，我們在漸漸長大，我們要成長為家庭的一根梁，我要成為你們的驕傲。
請聽集體演唱：《感恩的心》(配上手語)
主持人1、2：新年的鐘聲即將敲響，我們將告別昨天，迎接明天，又將長大一歲的我們，是未來的希望，是祖國的棟梁，我們會用自己的行動向你們表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無私奉獻?！栋职?、媽媽，我長大了》三(2)中隊主題會到此結束。
主持人1：請輔導員講話
同學們：你們長大了，老師都感受到了你們對父母的感謝的心，希望你們快快樂樂，健健康康地成長!
主持人2：全體起立，輔導員帶領我們呼號。
六、反饋要點：
本次中隊主題會開得相當成功，家長與學生的互動也十分精彩，通過本次中隊主題會同學們知道了父母養(yǎng)育我們長大很不容易，我們要用實際行動感謝父母對我們的愛。
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