小班戶外體育活動內(nèi)容設(shè)計
“游戲是幼兒的基本活動的形式”,讓孩子在游戲環(huán)境中快樂成長是追求的目標(biāo),以下是小編精心收集整理的小班戶外體育活動,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
小班戶外體育活動1
【活動目標(biāo)】
1、培養(yǎng)對體育課的興趣和愛好。
2、練習(xí)滾的動作。(重點(diǎn))
難點(diǎn):手臂伸直的滾動
【活動準(zhǔn)備】3塊海綿墊
【活動過程】
1、熱身運(yùn)動;體操
2、師提問:小朋友你們有沒有吃過烤香腸呢?烤香腸香不香?你們知道烤香腸是怎么烤的嗎?
3、師:今天我們要玩一個烤香腸的游戲,游戲的名字叫烤香腸!
4、師;小朋友看一下老師這有什么?(三塊海綿墊)
5、師:我們怎么玩烤香腸游戲呢?小朋友在海綿墊上滾動自己的身體,兩手伸直,腳合攏,一直滾到那塊海綿墊上,一個一個小朋友的烤香腸。(老師示范)請幼兒排隊分男孩、女孩玩游戲
6、請男孩趴在海綿墊上,女孩來烤香腸(請一個小朋友示范)?;Q角色游戲:女孩趴在海綿墊上,男孩子來烤香腸)并提醒幼兒,趴著的小朋友不要抬頭,每個孩子都要從上面滾過去,注意安全。
7、結(jié)束:聞一聞自己香不香啊,等下我們回家一起把香腸吃了,小朋友今天好不好玩呀?都累了,我們回家休息吧!和我們的客人老師說再見!
小班戶外體育活動2
活動目標(biāo):
1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力。
2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。
3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系,體驗游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、陽光燦爛的戶外場地。
2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入。
師:小朋友,今天陽光明媚,天氣暖暖的,我們一起出去做游戲好不好?
帶幼兒到活動場地。先帶領(lǐng)幼兒熱身,讓他們走走跑跑跳跳,活動一下四肢。
二、玩游戲“踩影子”
1、踩自己的影子
讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著,讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
踩過自己的影子之后,接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組,一個踩另一個的影子,另一個邊跑邊躲閃。
3、創(chuàng)新玩法
等幼兒大致熟悉了這個游戲之后,開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲,幼兒進(jìn)行游戲,教師也可以參與到游戲中,啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒有影子也就捉不到)
交換角色,盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會。在體驗到游戲的快樂之中,培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。
三、活動結(jié)束
孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準(zhǔn)備回教室了。
小班戶外體育活動3
設(shè)計意圖:
“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”,也離不開“玩”。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高,所我根據(jù)本班幼兒的實際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲,引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法,孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能,到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能,對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上,結(jié)合球,讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法,并且提高孩子們在游戲中的相互合作潛力,能夠根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
選取材料:皮球
活動目標(biāo):1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動的興趣。
2.透過討論皮球的一物多玩,使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。
3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
活動準(zhǔn)備:皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂
預(yù)設(shè)玩法:你拋我接、夾球跳、頭頂傳球
輔助材料:報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈
活動過程:
一、導(dǎo)入
1.隊列隊形展示(兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊)
2.熱身活動
3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?
二、基本部分
1.請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球,聽音樂和皮球一齊做游戲,看看誰的玩法最多,但是不能讓皮球跑出我們的場地,當(dāng)老師吹哨子時,請小朋友站著原地不動,我們一齊看看大家是怎樣玩的,好嗎?(小結(jié)完以后,集合,幼兒站成兩隊將球放到球框中)
2.剛才小朋友們都玩的十分棒,這天老師想請小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲,請小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?
3.那請小朋友們前后拉開距離,一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結(jié))
三、游戲環(huán)節(jié)
1.這天老師也為小朋友們,準(zhǔn)備了三個游戲,我們一齊來看看第一個游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,進(jìn)行講解,請男孩、女孩分別站成2縱隊,進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后,請小朋友們聽音樂進(jìn)行游戲。
2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,進(jìn)行講解,教師請小朋友站成4縱隊進(jìn)行“夾球跳”比賽,鍛煉孩子的比賽競爭意識。
3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒,那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請小朋友站成2縱隊,一齊聽音樂進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。
四、結(jié)束部分
1.這天我們和皮球玩了許多游戲,但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品,我們一齊來看看都有什么呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈),接下來請下朋友站成4隊變4圓,進(jìn)行商討后選取物品,共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo)。(請小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)
2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報紙的這一組小朋友玩得個性棒,我們一齊來玩報紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,請小朋友聽音樂開始進(jìn)行過障礙物報紙運(yùn)球綜合游戲。
五、延伸活動
1.教師小結(jié),請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)
2.這天小朋友們太辛苦了,我們一齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動。
小班戶外體育活動4
活動目標(biāo):
1、練習(xí)側(cè)走的潛力及動作的協(xié)調(diào)性。
2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。
活動準(zhǔn)備:
1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個
活動過程:
一、熱身運(yùn)動
1、教師提問:我是螃蟹媽媽,那你們是誰啊?此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做
運(yùn)動(側(cè)著慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎樣走路的?
2、此刻我們沿著線慢慢的側(cè)行,好,此刻加快速度側(cè)行,回到原點(diǎn),集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。
二、探索練習(xí):
1、教師:那兒有一堆瓜,請螃蟹寶寶們把它們運(yùn)回家,但是運(yùn)的時候不能用到我們的大鉗子,你想怎樣樣來運(yùn)?想好之后,請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜(強(qiáng)調(diào)不能用手),然后沿著線把它們運(yùn)回家。
2、集合,請個別幼兒進(jìn)行交流示范,請螃蟹寶寶們說說剛才是怎樣樣運(yùn)瓜的?
3、教師:此刻請螃蟹寶寶們再運(yùn)一次瓜,這次用的方法要和剛才的不一樣。
三、合作運(yùn)瓜
1、教師:剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜,此刻請兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜,我們的鉗子還是不能碰到瓜,想想看,能夠怎樣運(yùn)?(運(yùn)的時候注意兩位寶寶的步子要整齊,大家要一齊走,不能讓瓜掉下來)。
2、個別幼兒進(jìn)行交流示范。
3、再次練習(xí),請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運(yùn)瓜,看哪一隊寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。
四、游戲運(yùn)瓜比賽
1、教師:剛才我們學(xué)會了合作運(yùn)瓜,此刻請寶寶們分成四隊,看哪一隊的寶寶先把瓜運(yùn)回家,在運(yùn)的時候,惡魔的大鉗子不能碰瓜,也不能讓瓜掉下來,必須要沿著線側(cè)行,明白了嗎?
2、再次比賽。
活動結(jié)束:
此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。
小班戶外體育活動5
活動目標(biāo)
1、體驗集體傳球活動帶來的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒較迅速的反應(yīng)能力及相互合作的能力。
3、鍛煉幼兒快速跑及傳接球的動作。
活動準(zhǔn)備
1、音樂:拍球
2、大皮球2個,鈴鼓1個。
活動過程
一、導(dǎo)入
出示大皮球,引起幼兒興趣。
教師:今天老師帶來了大皮球和小朋友們一起做游戲,小朋友和它打個招呼吧!
(引導(dǎo)幼兒主動問好)。
二、展開
1、教師示范講解動作,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行傳球練習(xí)。
(1)大皮球要和小朋友玩“傳球跑圈”的游戲,它想讓每一個小朋友都抱抱它,你們愿意嗎?
(2)教師講解動作后,讓幼兒練習(xí)接球和傳球的動作,
指導(dǎo)幼兒兩腳分開站穩(wěn),兩手將球抱緊,平穩(wěn)地傳給下一個小朋友。
2、教師講解游戲玩法及規(guī)則,并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
(1)游戲開始,教師帶小朋友一起說兒歌:“大皮球,圓又圓,一個一個往下傳。
傳的快,接的穩(wěn),,你傳我接來游戲?!闭f完后,小朋友們開始隨鼓聲傳球。
鼓聲停止時,球在誰的手里,誰就抱球跑一圈,回到原來的位置。
(教師引導(dǎo)幼兒盡量跟著兒歌的節(jié)奏傳球)。
(2)強(qiáng)調(diào)幼兒遵守規(guī)則:鼓聲響時,必須不停頓地接傳球,不能手持球拖延時間。
球如果傳丟,必須要馬上撿回。
(3)教師組織幼兒進(jìn)行游戲,針對幼兒的游戲情況進(jìn)行個別指導(dǎo)。
(重點(diǎn)指導(dǎo)接傳球慢且不規(guī)范的幼兒)
3、教師小結(jié),請個別幼兒示范表演,繼續(xù)游戲。
表揚(yáng)傳接球穩(wěn)又快、動作協(xié)調(diào)的小朋友,并讓他們進(jìn)行示范表演,然后組織幼兒繼續(xù)游戲。
(幫助幼兒學(xué)會與同伴間協(xié)調(diào)配合)
4、將幼兒分成兩組,以比賽的形式進(jìn)行游戲。
三、結(jié)束
教師:大皮球今天和小朋友玩的可高興了,它玩累了,想回家休息了,
小朋友也玩累了,現(xiàn)在就讓我們一起放松放松后,把大皮球送回家吧!
(教師帶領(lǐng)幼兒放松身體,活動結(jié)束)
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