三年級班會活動設(shè)計方案
班會是班級教育活動的形式之一,是班主任根據(jù)教育教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題,圍繞主題開展的一種班會活動。以下是小編精心收集整理的三年級班會活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
三年級班會活動方案1
一、班會背景:
“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召,進(jìn)一步樹立勤儉節(jié)約意識,增強學(xué)生踐行“三愛”、“三節(jié)”的自覺性和堅定性,自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責(zé)任,為推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會和實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。
二、教育主題:
踐行“三愛三節(jié)”教育,爭做文明人。
三、參加人員:三(1)班師生
四、班會目標(biāo):
1、讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。
2、教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”。
3、通過主題班會的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
4、利用主題班會普及“三節(jié)”小知識。
五、班會過程:
1、主持人致辭,班會開始。
2、分析講解何為“三愛三節(jié)”以及其意義。
3、分析討論“三愛三節(jié)”對學(xué)生日常生活的影響。
4、匯總小組意見,總結(jié)分析,突出“三愛三節(jié)”的重要性。
5、舉例分析“三愛”:愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動。
6、展示“三節(jié)”:節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招,匯總小組收集成果。
7、班主任發(fā)言。
8、學(xué)生代表發(fā)言。
9、主持人做主題班會總結(jié)。
六、關(guān)于主題班會踐行“三愛三節(jié)”,爭做文明人主題班會總結(jié)。
本次班會的舉行,積極響應(yīng)國家的號召,不但解答了同學(xué)們的疑惑和困難,更深入的讓同學(xué)們了解到了“三愛三節(jié)的意義”,并且通過具體事例來強化同學(xué)們對于“三愛三節(jié)”的思想觀念,使其真正融入到未來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。通過小組展開討論,小組成員之間交換了意見,并相互補充,擴展了學(xué)生的知識面與接觸范圍,真正使學(xué)生了解到在生活中如何做到“三愛三節(jié)”,為培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣打下結(jié)實的基礎(chǔ)。踐行“三愛三節(jié)”,爭做文明人;讓每一位同學(xué)都參與到其中來,為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。
三年級班會活動方案2
小品:四季
主持人1:大家說說,這幾位同學(xué)怎么樣?
這些不愛護(hù)花草樹木、不保護(hù)環(huán)境的行為不文明。
主持人2:現(xiàn)在人們的生活越來越好了,父母往往對我們的話是言聽計從,孩子幾乎成了家中的,我們說一,家長不說二,金錢上更成為我們堅實的后盾,請同學(xué)們邊看邊想,在這種常見現(xiàn)象中,他們哪兒做錯了。
熱點信息
小品:麥當(dāng)勞
對父母不關(guān)心體諒,飯來張口,衣來伸手,缺少愛心。連自己父母都不關(guān)心的人,很難說他會關(guān)心他人和社會。
主持人1:課余,我們會坐上汽車,飽覽一下北京日新月異的變化,也許這種情景你并不陌生。
小品:坐車
在汽車上咳嗽時應(yīng)該捂住嘴,避免把病菌傳染給別人,說話聲音要小,不能影響他人的休息。
主持人2:下面請同學(xué)說說他們找到的生活中不文明的例子,希望大家能從中受到些啟發(fā)
例子:1、樓道內(nèi)的雜物
在樓道內(nèi)堆放雜物,一是影響別人走路,二是不安
全的隱患。一旦有緊急情況,會影響通行。這種人
缺乏公德意識,不講文明。
2、電線上的風(fēng)箏
風(fēng)箏掛在電線上影響市容,而且也會造成危險,我們在放風(fēng)箏的時候應(yīng)該遠(yuǎn)離電力設(shè)施。
3、笑話:創(chuàng)造
這是個笑話,也不是笑話,因為在生活中就有這種人,他們不講文明,不講道德,把垃圾亂倒,影響環(huán)境的整潔。我們應(yīng)該從身邊的小事做起,不亂扔廢棄物,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
4、我請大家看一段錄像:小新遛狗。
這雖然是個笑話,但是養(yǎng)寵物的人都應(yīng)該像小新那樣,遛狗時帶上袋子和鏟子,動物的糞便就不會到處都是了。同學(xué)們,如果你家或親戚朋友家有狗,請告訴他們。主持人1:如果我們在這些小的地方都能注意,我們的生活就會越變越美了。
主持人(合):同學(xué)們,快行動起來吧,把文明的種子帶回家,帶回社區(qū),讓它在我們周圍生根、發(fā)芽。
主持人1:下面請班主任總結(jié)
班主任講話
在這次班會的準(zhǔn)備和召開的過程中,我高興地看到每一位同學(xué)都積極主動、認(rèn)真地參加到整個活動中來,都表現(xiàn)出了極高的主人翁精神和熱情,希望大家把這種積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的精神發(fā)揚下去。這次班會很成功,大家通過從身邊搜集到的很多不同方面的小事,認(rèn)識到習(xí)慣雖小,造成的影響卻很大,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》正是同學(xué)們行動的指南,希望大家按照一規(guī)一則中的要求規(guī)范自己的言行,從我做起,從現(xiàn)在做起,做文明事,當(dāng)文明人,共建文明、美好的幸福家園。
宣布結(jié)束
“讓良好習(xí)慣伴我成長”主題班會到此結(jié)束
三年級班會活動方案3
【活動主題】
自然災(zāi)害是無情的,很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害,其中特別是地震的破壞性,這次班會我們就來認(rèn)識一下地震,也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。
【引入】
【活動目的】
1、通過這次班會,讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識,教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。
3、增強學(xué)生自我保護(hù)的意識,提高自我保護(hù)能力,有利于學(xué)生的健康成長。
【活動準(zhǔn)備】視頻播放,ppt課件
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動主題:
2008年的5月12日就這樣寫入了歷史,當(dāng)天十四時二十八分,突如其來的汶川8.0級地震,震動了汶川,震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城,那樣令人神往的天府之國,頃刻間天崩地裂,斷壁殘垣。沉痛的瞬間,心痛的數(shù)字,染血的孩子,受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
四川汶川大地震后,為我們敲醒了防范的警鐘,平時我們的生活很幸福,其實危險隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了,親愛的同學(xué)們,你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么?
二、地震前準(zhǔn)備:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無患。
1、地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?
學(xué)習(xí)地震基本急救知識,制訂家庭應(yīng)急預(yù)案,開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近,要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準(zhǔn)備?
清理雜物,使門口、庭院通道暢通,震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境,了解避難場所,地震時可沿指定路線及時疏散。
三、地震時自救知識:
1、地震時的避震原則是什么?
(應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落,待震后迅速撤離。)
2、地震時怎樣自救?先讓學(xué)生討論交流,再做補充和總結(jié)。
①只有能做到,首先要切斷電源、氣源,防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。
②在平房沖出房屋到空曠地帶,如果來不及,就在堅硬家具下伏而待定,再伺機轉(zhuǎn)移。
③在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內(nèi),不要跳樓,待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應(yīng)走安全通道,千萬不要坐電梯。
④在教室內(nèi)不要向教室外面跑,抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,待地震過后,在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場室外時,可原地不動蹲下,雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險物。
⑤在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下,要避開高大建筑物,如:樓房等。
⑥一旦震動停止,就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物,保持呼吸暢通,聞到煤氣、毒氣時,用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁,以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊,盡可能控制自己的情緒、休息,等待救援人員到來。如果受傷,要用簡易的辦法包扎好傷口,以免失血太多,造成昏迷。要節(jié)約飲食,防震包的水和食品一定要節(jié)約使用,發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。
四、地震后互救知識:
1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居,還是陌生人,以免錯過救人良機,造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年??墒顾麄冄杆僭诰葹?zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人??杉涌炀热怂俣龋M快擴大救人隊伍。
2、首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細(xì)傾聽有無呼救信號,判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下,做好標(biāo)志,等待專業(yè)救援隊人員前來救治
3、接近被埋壓人時,不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物,不可破壞原有的支撐條件,以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部,清除口、鼻內(nèi)的塵土,保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖,避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛,使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣,不可一次進(jìn)食過多。避免被救人員情緒過于激動。
【活動小結(jié)】
地震非??膳?,因為它不可預(yù)測,威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們,平時看一些自我保護(hù)方面的書籍,為我們的安全保駕護(hù)航!我們學(xué)校預(yù)計會在下周一、周二,進(jìn)行防震減災(zāi)演習(xí)活動。希望同學(xué)們都能聽從老師的指揮,確保演習(xí)活動的安全,千萬不能在為了安全的演習(xí)中出現(xiàn)安全問題。
三年級班會活動方案4
活動目標(biāo):
1、通過贊美同伴的積極評價,培養(yǎng)和增強學(xué)生的自信心。
2、通過贊美他人,學(xué)會欣賞他人,同時也感受被同伴欣賞的快樂。
3、增強班級凝聚力。
活動過程:
尺有所短寸有所長
取長不短相得益彰
取人之長補己之短
一、導(dǎo)語:
同學(xué)們,看你們這一張張可愛的小臉,就如同一朵朵盛開的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信這朵花會開得更燦爛、絢麗,不信,你試試看!好美!真心希望你們天天快樂,笑口常開!
可是,在咱班的日常生活中,有不少同學(xué)內(nèi)心也有煩惱,而這些煩惱大多來自于同學(xué)間的相處,有的甚至提出要求調(diào)換同桌。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處,才能消除煩惱,使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。
二、故事啟發(fā),學(xué)習(xí)欣賞
下面再請大家聽聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。
很久很久以前,一只長頸鹿和一只小羊碰到一起,長頸鹿看到小羊太小了,很看不起它。于是大搖大擺的走到小羊面前,高傲地對小羊說:“小不點,你在干什么呢?要不咱倆比誰本領(lǐng)大吧”。小羊說:“比就比,誰怕誰呀”。長頸鹿說:“看,那棵樹上有許多果子,我們看誰能吃到果子”。小羊說:“好的”。結(jié)果長頸鹿個子高,很容易就吃到了果子。而小羊個子矮,又不會爬樹,自然吃不到果子。兒童網(wǎng)站
又過了幾天,小羊和長頸鹿又碰到一起。小羊說:“我們再比比誰的本領(lǐng)大吧”。長頸鹿又高傲的說:“手下敗將,比就比,這次由你定”。小羊說:“前面有一個花園,花園里有好多花,我沒看誰能采到花”。結(jié)果,小羊個子矮,它從柵欄里爬進(jìn)去,很容易就采到了花,而長頸鹿個子高,沒辦法進(jìn)到花園,也就采不到花。
提問:聽了剛才的故事,你們心里一定會有不同的感受。誰來說呢?
主持人:是呀,每個人身上都有閃光點,值得別人學(xué)習(xí)。美好與自信,都源于你對人生一往情深的欣賞。欣賞是一種心境,欣賞是一種發(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞他人。今天我們就以《學(xué)會欣賞》為題開一次主題班會。
三、實例討論,學(xué)會欣賞
老師希望我們學(xué)會欣賞他人,那到底應(yīng)該如何欣賞一個人呢?這兒有幾種行為,請同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們。
(1)小剛趁同桌不注意,悄悄地取走了她放在書包里的十元錢。
點評:欣賞也是有原則的,小剛偷拿加別人的錢,這種行為極不道德,我們不能欣賞;小剛通過自我教育,知錯改錯,這一點值得我們欣賞。
(2)考試卷發(fā)下來了,欣欣得了“優(yōu)”,他十分開心,而麗麗呢,只得了個“良”,她十分難過,傷心地哭了??捱^之后,麗麗擦去臉上的淚水,面對自己做錯的題,她重新思索,實在弄不明白的,她又去請教欣欣,欣欣呢,也沒嘲笑麗麗,而是耐心地為她講解,一遍又一遍,直到麗麗真正明白為止。(請問你們怎樣欣賞他們?)
學(xué)生交流現(xiàn)實生活中的欣賞。學(xué)生表演!
四、優(yōu)點“轟炸”,實踐欣賞
主持人:看來同學(xué)們的認(rèn)識也有所提高,那我們就來看看身邊的同學(xué),從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點,來欣賞他們,優(yōu)點大家說,來個優(yōu)點“轟炸”如何?誰先來說。
(單個同學(xué)舉事例說明。)
主持人:贈人玫瑰,手有余香。欣賞別人,是一種給予、一種馨香、是一種溝通、一種祝福。接下來我們邀請幾位同學(xué)做嘉賓上場,請大家來欣賞他們,幫他們找優(yōu)點。
主持人:被人欣賞是一種快樂、幸福,能找到自信,會更加努力。那我們欣賞某個人以后應(yīng)該怎么樣呢?
學(xué)生思考并交流。
五、詩歌朗誦,升華欣賞
是啊,看來欣賞的確是具有一種神奇的力量。請我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩歌,大家掌聲歡迎!
附:《欣賞是一種神奇的力量》
細(xì)細(xì)地欣賞自已周圍的人與事,
你會發(fā)現(xiàn)生活本來就很美好。
欣賞是一種神奇的力量,
它會沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。
你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛,
你的成績也會步步樊高;
你能欣賞別人品格的純正,
你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。
你能欣賞大地的每一道晨曦,
你的心情就會被彩云圍繞;
你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨,
你就會有一個明凈而清新的頭腦。
你能欣賞自己點點滴滴的進(jìn)步,
你的前程就會被金色的陽光籠罩;
你能欣賞父母遺傳給你的各種特點,
你就具有世界上最賞心悅目的容貌。
欣賞是一種神奇的力量,
它使你充滿自信,永不煩惱;
欣賞是一種神奇的力量,
它使人鐵人生更絢麗,生活更美好!
六、總結(jié):
這首詩真正道出了欣賞的作用,希望同學(xué)們從小學(xué)會寬容,學(xué)會欣賞,培養(yǎng)廣闊的胸襟,學(xué)會與人共處,團結(jié)合作。
人,不能完美無缺,寸有所長,尺有所短。每個人身上都有自己的長處或閃光點,關(guān)鍵在于你能不能發(fā)現(xiàn),能不能以欣賞的眼光看待自己。學(xué)會欣賞吧,你會發(fā)現(xiàn)生活是如此美好,是如此的幸??鞓贰?/p>
三年級班會活動方案5
教學(xué)目標(biāo):
1、了解家庭用水和用電的情況,學(xué)會節(jié)約能源的方法。
2、通過課外了解和課堂教學(xué),滲透節(jié)約能源的思想,認(rèn)識節(jié)約水能源和電能源的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備:地球儀、用電調(diào)查表。
教學(xué)過程:
(一)創(chuàng)設(shè)情景
1、師:同學(xué)們,在茫茫的宇宙中,有一顆美麗的藍(lán)色星球,她孕育了萬物,養(yǎng)育了全部的生命,讓我們一起去看一看(播放圖片),你們看這是什么星球?
同學(xué)們回答:“地球?!?/p>
教師:地球上藍(lán)色的部分代表的什么呢?
同學(xué)們回答:“海洋”
教師:“對,是海洋,是水。水和電都是我們生活必不可少的,我們把它們稱之為能源。”
(二)互動探究
1、了解資源重要性
師:但是地球上可以利用的水資源越來越少了,電又面臨著危機!如果我們沒有了水和電的話會怎么樣呢?
A:出示課件:晚上,峰峰在家里看電視,爸爸在書房工作,媽媽在廚房做飯,突然沒電了。
a:請同學(xué)們想想你這個時候會怎樣?
b:再以四人為小組討論,你會怎么做?
B:家里只能點蠟燭,媽媽想再做飯可又沒水了。這下子怎么辦呢?
讓同學(xué)們再討論,如果你遇到這種沒有水沒有電的情況,你會怎么樣了?
2、如果我們不想過沒有水沒有電的日子,你會怎么做?
A:引導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約能源,離開時記得把電源關(guān)上,還有用完水請把水龍頭關(guān)緊等。
3、那么我們每個家庭用水用電的情況又是怎么樣的呢?回憶平時在家有沒有做到節(jié)約能源?
4、師:老師很想知道,哪個小組用水量最少,用電量最少?(全體同學(xué)們分四組,分別在四個箱里找出節(jié)約能源的圖片。)
(三)每組同學(xué)們介紹節(jié)約用水、用電的方法。
(四)看圖片,師生交流感想
1、在我們生活中,有許多浪費水能源和電能源的現(xiàn)象。
2、我們應(yīng)該如何去做?從什么地方做起?(節(jié)約能源,從一點一滴做起,從我做起,從小做起,從平時生活做起。)
活動延伸:
能源面臨著嚴(yán)重的危機,節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題,下面請同學(xué)們?yōu)楣?jié)能能源宣傳作一幅畫,表達(dá)節(jié)約能源的重要性!
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