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怎樣組織大班體育活動(dòng)方案

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真正的幼兒體育一定是在鍛煉孩子身體機(jī)能的基礎(chǔ)之上,再提高孩子的四肢協(xié)調(diào)性,以及加大孩子的活動(dòng)量,真正達(dá)到身心健康,以下是小編精心收集整理的大班體育活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

大班體育活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo):

教師提供豐富的活動(dòng)材料(各色布袋、多個(gè)竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等),并且鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,體驗(yàn)戶(hù)外體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、提供豐富的活動(dòng)材料,設(shè)置各類(lèi)障礙("獨(dú)木橋""小山""小河""山洞"等)

2、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)氣氛,播放活潑歡樂(lè)的音樂(lè)。利用游戲的形式,引導(dǎo)幼兒參觀各種活動(dòng)區(qū),初步了解活動(dòng)區(qū)里的玩具及基本玩法。

3、熱身運(yùn)動(dòng):大森林里要評(píng)選"本領(lǐng)最棒的小動(dòng)物"啦。

小動(dòng)物都要去活動(dòng)場(chǎng)練本領(lǐng),先來(lái)做一下"運(yùn)動(dòng)操"。(播放活潑的音樂(lè),做動(dòng)物模仿操)

4、熟悉活動(dòng)場(chǎng):引導(dǎo)幼兒初步了解活動(dòng)玩具的主要特征,認(rèn)識(shí)設(shè)置的相關(guān)障礙物。

5、初步嘗試:引導(dǎo)幼兒選擇戶(hù)外活動(dòng)玩具,初步嘗試各種運(yùn)動(dòng),并啟發(fā)幼兒回答:你扮演的是什么小動(dòng)物?練習(xí)了什么本領(lǐng)?你和哪些玩具做了朋友?

在輕松愉快的氣氛下,鼓勵(lì)幼兒再次去大膽嘗試各種活動(dòng)。

1、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)自或結(jié)伴合作活動(dòng),進(jìn)一步體驗(yàn)戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、幼兒個(gè)別展示,集體嘗試,老師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)積極參與活動(dòng)的幼兒。

A.用彩條鋪條"小路"練習(xí)走路。

B.套著彩色布袋學(xué)"小袋鼠"跳,學(xué)"小泥鰍"滾草地。

C.把"小太陽(yáng)"(飛碟)頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走(平穩(wěn)行走),發(fā)展幼兒平衡能力。也可以把小飛碟投向空中,練習(xí)手臂投擲動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程:

大森林評(píng)選"本領(lǐng)最棒小動(dòng)物"活動(dòng)開(kāi)始啦。請(qǐng)小動(dòng)物表演自己的本領(lǐng)。

1、引導(dǎo)幼兒熟悉游戲情景(竹圈搭成的"山洞""獨(dú)木橋"、兩根長(zhǎng)軟棍搭成的"小溝"、彩帶鋪的"小河"等。

2、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴或獨(dú)自選擇活動(dòng)。

A.鉆爬區(qū):引導(dǎo)幼兒學(xué)"小烏龜",爬過(guò)"草地",過(guò)"小橋",鉆"山洞"。B.跳躍區(qū):引導(dǎo)幼兒學(xué)"小白兔",變換各種方法跳過(guò)"小河""小溝"。

C.平衡區(qū):引導(dǎo)幼兒學(xué)雜技表演,頂著"小太陽(yáng)"(飛碟)走各種小路。

D.投擲區(qū):引導(dǎo)幼兒選擇不同的輔助材料(比如沙包、小飛碟等),向"大灰狼"投擲,打敗"大灰狼"(圖片)。

開(kāi)展鞏固游戲的活動(dòng)。

大森林中發(fā)出緊急通告:許多小白兔被大灰狼抓起來(lái)了,讓小動(dòng)物們?nèi)ゾ染人麄儼伞?/p>

利用各種活動(dòng)材料(布袋、彩圈、飛碟、沙包等),爬(滾)過(guò)一片"草地",走過(guò)"小橋"跳過(guò)"小河",跨過(guò)"小溝",鉆過(guò)"山洞",到達(dá)"大灰狼"的家,以擊中"大灰狼"救出"小動(dòng)物"為勝利。

大班體育活動(dòng)方案2

一、設(shè)計(jì)意圖:(適合大班)

為了豐富幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng),新學(xué)期,我在運(yùn)動(dòng)器材中投放了幾種新玩具:飛環(huán),保齡球,竹蜻蜓,孩子們對(duì)新玩具非常好奇,不久,飛環(huán),保齡球,就成了孩子們的新寵,可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里,默默無(wú)聞,孩子們不知怎樣玩,我納悶,怎么沒(méi)人想到讓它轉(zhuǎn)起來(lái)?于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓,竹蜻蜓轉(zhuǎn)起來(lái)了,頓時(shí)引來(lái)了孩子們驚喜的歡呼聲,紛紛圍著想試一試,只聽(tīng)顧星凱小朋友說(shuō):“真好玩,像直升飛機(jī)上轉(zhuǎn)的一樣,我怎么沒(méi)有想到?!蔽译S口說(shuō):“是呀,你們?cè)趺礇](méi)想到把它轉(zhuǎn)起來(lái)呢,你們想想,這么多玩具中還有什么能轉(zhuǎn)起來(lái)。”我的問(wèn)題一出,許多小朋友紛紛嘗試,不久,有的小朋友告訴我:“老師,圈能轉(zhuǎn)?!薄袄蠋?,飛環(huán)能轉(zhuǎn)?!笨磥?lái)可以進(jìn)行一次有關(guān)轉(zhuǎn)的探索活動(dòng)了。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、幫助幼兒獲取有關(guān)物體轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)形成圓的現(xiàn)象。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、激發(fā)幼兒對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象的好奇和探索的愿望。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒有過(guò)玩圈、竹蜻蜓的經(jīng)驗(yàn)。

2、幼兒操作材料:一元硬幣,乒乓球,皮球,塑料圈,圓盤(pán),圓形積木,各種方形積木,竹蜻蜓等若干。

3、玩具汽車(chē)(自行車(chē)),螺絲(螺帽),吊扇(扇葉包紅色紙),鐘等。

4、實(shí)物投影儀。

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)玩一玩

1、請(qǐng)幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。

2、請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)展示自己的玩法[小物體用實(shí)物投影儀展示],對(duì)幼兒讓物體轉(zhuǎn)起來(lái)的玩法加以肯定、引導(dǎo),“___小朋友讓__轉(zhuǎn)起來(lái)了,這個(gè)玩法真好,還有誰(shuí)也能讓你手里的東西轉(zhuǎn)起來(lái)?”

(二)試一試

1、鼓勵(lì)幼兒再玩一次,試一試,讓你手中的東西轉(zhuǎn)起來(lái)。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),你玩了哪幾樣?xùn)|西,你怎樣讓它轉(zhuǎn)起來(lái)的?加以演示。[對(duì)因玩法不正確而轉(zhuǎn)不起來(lái)的東西,可請(qǐng)轉(zhuǎn)起來(lái)的幼兒加以補(bǔ)充演示。]

(三)看一看

1、幼兒再次操作,仔細(xì)觀察,“物體轉(zhuǎn)起來(lái)后你發(fā)現(xiàn)了什么?”

2、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

3、請(qǐng)幼兒觀看吊扇“怎樣讓電扇轉(zhuǎn)起來(lái)?”(打開(kāi)開(kāi)關(guān))師開(kāi)開(kāi)關(guān),由慢到快,“電扇轉(zhuǎn)起來(lái)后你發(fā)現(xiàn)了什么?”(圓)

(四)找一找

1、幼兒再次操作,尋找觀察物體轉(zhuǎn)動(dòng)后形成的圓,“找一找,你手里的東西轉(zhuǎn)起來(lái)后有沒(méi)有出現(xiàn)圓?”

2、幼兒互相交流。[對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)后出現(xiàn)圓較明顯的物體用實(shí)物投影儀展示]

小結(jié):物體轉(zhuǎn)動(dòng)后形成圓。

(五)說(shuō)一說(shuō)

1、你知道還有什么東西會(huì)轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)動(dòng)后給我們的生活帶來(lái)了什么?

例:電扇的葉子會(huì)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)起來(lái)后吹出了風(fēng)。

[鐘的指針會(huì)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)起來(lái)后我們知道了時(shí)間;螺絲帽會(huì)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)起來(lái)后可以把東西固定;雙層圓桌……]

[實(shí)物示范,觀察]

2、小結(jié):今天我們發(fā)現(xiàn)了許多會(huì)轉(zhuǎn)的東西,其實(shí),在我們身邊還有很多會(huì)轉(zhuǎn)的東西,這些東西就在我們身邊,只要你認(rèn)真看,仔細(xì)想,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西,如果你發(fā)現(xiàn)了,請(qǐng)告訴我,或告訴你的好朋友。

大班體育活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)站在椅子上變換動(dòng)作,保持身體平衡,發(fā)展平衡及跳躍能力。

2、在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)克服困難的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂(lè):現(xiàn)在大家一起做

2、幼兒人手一把椅子。

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)

1、播放音樂(lè):現(xiàn)在大家一起做

2、聽(tīng)音樂(lè)做椅子操。

二、探索:椅子上的動(dòng)作

1、幼兒雙腳站在椅子上,變換手臂動(dòng)作。

2、幼兒?jiǎn)文_站在椅子上,變換手臂和腿部動(dòng)作。

3、幼兒坐在椅子上,用四肢做動(dòng)作。

教師觀察幼兒,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí),提醒幼兒變換動(dòng)作時(shí)保持身體平衡。

三、椅子游戲

1、過(guò)小橋:

將椅子一張一張靠攏,排成小橋狀,幼兒踩在椅子上過(guò)小橋。

2、繞樹(shù)林:

將椅子間隔距離排成小樹(shù)林,幼兒繞過(guò)小椅子,曲線(xiàn)向前跑。

3、過(guò)橋墩:

椅子左右間隔設(shè)置,幼兒踩在椅子上過(guò)小河。

4、幼兒討論

用椅子還可以怎樣玩,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,拓展玩法。

5、幼兒分散活動(dòng),教師提醒幼兒注意安全,根據(jù)幼兒能力及時(shí)調(diào)整椅子的擺放。

四、放松活動(dòng)

幼兒坐在椅子上做騎馬狀,在場(chǎng)地上自由騎馬。

大班體育活動(dòng)方案4

活動(dòng)過(guò)程:

一、情景導(dǎo)入:

情景表演:

胖胖兔:?jiǎn)琛?/p>

師:誰(shuí)在哭呀?(請(qǐng)出胖胖兔)

我們趕快去問(wèn)問(wèn)它:“小兔,你為什么哭呀?”

胖胖兔: “你們看,我越來(lái)越胖了,人家都叫我胖胖兔,身體太胖了 ,太不方便了。嗚……

2、提問(wèn):

師:胖胖兔身體太胖了,她很傷心的。身體太胖了,會(huì)有什么不方便?(幼兒泛講)

小結(jié):身體太胖了,做什么事都感到笨手笨腳的,很不方便的,還會(huì)影響身體健康。

二、為胖胖兔想辦法:

(1)師:那我們有沒(méi)有好辦法讓胖胖兔長(zhǎng)得又結(jié)實(shí)又健康?(分組討論交流保持健康的方法,比賽哪一組的辦法又多又好,教師紀(jì)錄)

(2)小結(jié):要想身體長(zhǎng)得健康結(jié)實(shí),除了要多吃蔬菜,還要多做運(yùn)動(dòng),鍛煉身體。

三、分享經(jīng)驗(yàn):

(1)幼兒說(shuō)說(shuō)做做,教師加以概括。

(2)胖胖兔:我受不了了。我不想運(yùn)動(dòng)了。

師:胖胖兔它不想運(yùn)動(dòng)了,行不行?我們來(lái)幫幫它,跟她說(shuō)說(shuō)鍛煉身體有什么好處?(幼兒泛講)

(3)放音樂(lè)

師:鍛煉身體有這么多好處呀。我們和胖胖兔一起鍛煉身體吧。

四、延伸:

師:胖胖兔有一個(gè)好朋友,長(zhǎng)得很很瘦很瘦,力氣很小很小的。他是不是健康呢?太瘦了有什么好方法可以變得健康呢?你們回家去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或者找找資料,下次我們一起來(lái)討論好嗎?

活動(dòng)目標(biāo):

1、配合一定的情境,通過(guò)交流,了解鍛煉身體的重要性

2、樂(lè)于幫助同伴,增加喜歡運(yùn)動(dòng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:兔子頭飾、兔子服裝、記錄紙、筆

大班體育活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)春游的快樂(lè),激發(fā)對(duì)春天的熱愛(ài)。

2、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體意識(shí);培養(yǎng)開(kāi)朗、勇敢的個(gè)性。

3、提高幼兒基本動(dòng)作的靈活性,快跑時(shí)會(huì)閃躲,不碰撞。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、開(kāi)展過(guò)春天主題的系列活動(dòng),有相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、音樂(lè)磁帶,錄音機(jī),

3、布置好的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程:

1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

(1)教師:你們春游過(guò)嗎?心情怎樣?是怎樣進(jìn)行的?

(2)介紹游戲場(chǎng)地及玩法。

2、開(kāi)始游戲。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒隨樂(lè)做操:上肢、下肢、體側(cè)、跳躍、放松等。

(2)幼兒在布置好的場(chǎng)地上快樂(lè)地游戲。

在“池塘邊”:學(xué)小蝌蚪游、青蛙捉害蟲(chóng)。

過(guò)“小河”:下雨了,排隊(duì)撐“傘”過(guò)“橋”(月亮板搭成)。

“草地上”:“抓蝴蝶”:教師帶個(gè)別孩子扮演蝴蝶,其它孩子扮演抓蝴蝶的人?!胺棚L(fēng)箏”:教師扮演放風(fēng)箏的人,孩子扮演風(fēng)箏。教師說(shuō)“風(fēng)箏飛得高(低)”,孩子們往前(倒退)跑。

上“山”:鉆過(guò)“山洞”(鉆洞),上“山”跟“鮮花”合影。要求至少有四個(gè)伙伴,動(dòng)作每次要變化。再下“山”回到草地。

3、(3分鐘)放松身體,活動(dòng)結(jié)束。

游戲:“春風(fēng)吹來(lái)了”,學(xué)“春燕飛”。


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