幼兒園中班主題活動方案設(shè)計
主題活動,讓孩子們開闊了眼界,增長了知識,體驗到了成功的愉悅,使思維真正“活”了起來。同時提高了幼兒查找資料、獲取信息的能力,調(diào)整豐富了幼兒原有的認知結(jié)構(gòu),拓展了思路。以下是小編精心收集整理的中班主題活動方案設(shè)計,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
中班主題活動方案設(shè)計1
活動目標:
1、學習用線描畫方式繪畫秋天的動物,再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色。
2、能表現(xiàn)出動物的主要特征,體驗在紙盤上作畫的樂趣。
3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。
4、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。
活動準備:
1、紙盤范畫。
2、人手一個紙盤、勾線筆、油畫棒。
活動過程:
一、提問導入,引出主題。
師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?秋天是個豐收的季節(jié),農(nóng)民們忙著收獲。小動物們也都很忙碌呢?你們知道它們都在忙什么呢?你們都喜歡哪些動物啊?它們都長什么樣呢?
二、出示范例,教師講解。
師:小朋友看,這些小動物都是畫在哪里的?是怎么畫的呢?畫好以后還要怎么樣?(先用勾線筆在紙盤上畫出自己喜愛的秋天的動物,然后再用油畫棒勾畫外輪廓涂色)
三、提出要求,幼兒作畫。
師:在紙盤上畫時要注意把小動物畫的大一些,把它們的樣子畫清楚。可以為它們設(shè)計漂亮的服裝穿上。在用油畫棒添畫時要注意色彩的搭配及涂色的均勻。(幼兒作畫,教師指導)
四、展示作品,共同欣賞。
師:一起來欣賞今天的動物紙盤畫,你喜歡那個紙盤畫,為什么?
中班主題活動方案設(shè)計2
活動目標
1、通過活動,幼兒會根據(jù)七星瓢蟲的特點,按一定的順序畫,并會涂上恰當?shù)念伾?/p>
2、培養(yǎng)幼兒動手實踐能力和正確運用學具的能力,另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識和競爭意識。
3、喚發(fā)幼兒對動物、對大自然的熱愛,從而樹立幼兒尊重自然,愛護昆蟲的思想感情。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。
教學重點、難點
重點:按一定的順序畫不同動態(tài)的七星瓢蟲。
難點:涂色。
活動準備
學具準備:七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。
活動過程:
一、欣賞與討論
(一)看背景圖,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點,幾個大的,幾個小的,都長在哪里。
(二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色,都是些什么顏色。
二、畫結(jié)構(gòu)
1、畫身子,畫一個大圓。
2、畫頭部,形成另一個小半圓;
3、畫觸角;
4、畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;
5、分布背部圓點,對稱的裝飾性強;
6、如果上色,注意色彩的明暗過渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。
三、分辨深淺色
(一)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。
(二)找出合適的紅色涂上。
(三)涂上恰當?shù)木G色
四、觀察后修改
(一)注意瓢蟲造型,認真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點的數(shù)量和對稱。
(二)引導幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。
(三)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
(四)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。
(五)最后用綠色水粉涂畫葉子。
教學反思
通過這節(jié)課的學習,孩子們已基本會畫七星瓢蟲,并能涂上顏色。只是我發(fā)現(xiàn)有個別幼兒畫的不太精確,比如:畫圈畫的不好看,顏色圖的深淺不一等。不過,畫的都挺像的。
另外,在這節(jié)美術(shù)活動中,我盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達的機會,允許他們之間存在不同之處,這對增強幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。活動中、活動后評價的方式是多種多樣的,鼓勵每一個孩子積極參與活動。在評價中,我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認真、耐心、興趣等給予及時的、積極的肯定,不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣,只要幼兒能認真對待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認可,這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發(fā)展。
總之,當孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時候,我和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛,太美了。我們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞,孩子們笑了,我也笑了。
中班主題活動方案設(shè)計3
【活動目標】
1、嘗試尋找長大的變化,讓幼兒感受自己不斷在長大和變化。
2、感受長大的樂趣,為自己的成長而感到自豪。
【活動準備】
1、視頻《我的變化》;
2、操作材料包:P17頁;
3、請幼兒帶自己小時候的照片和小時候使用的物品。
【活動過程】
一、看一看:成長的過程。
1、教師播放視頻【我的變化】。
提問:畫面上的小朋友有什么不同?你覺得小朋友是怎樣一步步長大的?
2、幼兒通過視頻了解自己慢慢長大的過程,體驗成長的快樂。
小結(jié):我們每個人從小到大要有很多變化,一開始還不會走路,后來我們會爬,可以玩玩具,再后來我們能走路,長得又高又大,能上幼兒園和好朋友一起玩了。(屈老師www.qulaoshi.com)這樣,我們一天天的變化,也在不知不覺中長大。
二、說一說:我的成長。
1、身體的長大。
過渡:最近我們收集了一些自己長大的資料,老師請你們找找看看與小時候相比你發(fā)生了哪些變化,把你找到的這些長大的秘密和我們一起來分享。
關(guān)鍵提問:說說你找到的長大的秘密好嗎?
(1)腳變大了。
(2)身體變高了。
(3)開始換牙了。
小結(jié):你看,長大多好呀,長高了,手臂變長了,身體變闊了,腳變大了,開始換牙了,人越長越漂亮了。
2、內(nèi)在的變化成長。
(1)提問:小時候的你和現(xiàn)在的你有什么不一樣的地方呢?請你說一說,你和這件寶貝之間的故事。(幼兒結(jié)合自己小時候的照片或物品來說)
小結(jié):原來,不僅是我們的身體發(fā)生了變化,我們的一些習慣和能力也發(fā)生了變化。因為,我們學會了很多事,學會了獨立吃飯、穿衣。所以,小時候有的東西,我們不再需要,因為,我們長大了。
(2)提問:你做過哪些關(guān)心別人的事呢?
小結(jié):你們真的長大了,從你們話中,從你們的故事中,我看到了你們的成長。
有的學會了堅強,有的學會了謙讓、有的學會了合作。我們每個人都在成長、都在變化。
三、做一做:我在長大
1、看看右邊照片中的小寶寶在做些什么?
2、想一想怎么給這些照片排隊?
3、幼兒自主操作,教師指導。
4、相互介紹自己的記錄:發(fā)現(xiàn)一些順序上的不同。(比如有的幼兒先會說話,有的幼兒先會走路等)
總結(jié):我們有自己的長大過程,有的先學會了走路,有的先學會了說話,真是一個奇妙的過程。
四、延伸活動:
我們還在不斷地成長,你們長大后還有什么夢想呢?
中班主題活動方案設(shè)計4
活動內(nèi)容與要求:
1、在玩玩、說說、嘗嘗的活動中引導幼兒發(fā)揮想象并用肢體語言進行動作表現(xiàn)。
2、啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。
活動準備:香蕉每人一個;小熊、襪子、彩色的魔術(shù)盒各一個;小毛巾每人一條
設(shè)計思路:
3——4歲幼兒由于年齡還小所以在情緒上還不是很穩(wěn)定,但是他們對吃的玩的東西十分感興趣,為了使幼兒在生活化的活動中獲得有益的發(fā)展,再結(jié)合我們的主題活動《香香的水果》特設(shè)了本次活動,以啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。
活動流程:導入課題——啟發(fā)想象——分享食物
活動過程:
導入課題,使幼兒產(chǎn)生興趣
1、師:小豬今天帶來了一樣很好吃的東西,你們猜猜看,這里面是什么呀?(出示小熊和事先在襪子里藏好的香蕉)
2.幼兒討論,自由猜想。
3、請幼兒上來摸摸。
4.揭開謎底,出示香蕉。
二、啟發(fā)想象(鼓勵幼兒用動作表現(xiàn))
師:小豬帶來的這個香蕉本領(lǐng)可大了,它會變戲法,你們信不信?(用疑問、游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門)
老師面帶微笑的拿出香蕉:香蕉先生彎腰的時候像什么呀?(啟發(fā)幼兒香蕉開始變戲法了)
師:香蕉先生睡覺的時候像什么?(老師面帶神奇色,輕輕的把香蕉躺下)
師:這樣看又想什么呀?(老師面帶驚訝色,把香蕉輕輕的豎起來)
老師提醒:香蕉可以變成電話機或手機。
互動游戲:小朋友與老師通電話。
老師面帶夸張的狠狠的把香蕉豎起來變成立狀:香蕉先生站起來又像什么呀?(啟發(fā)幼兒的感性經(jīng)驗)
老師提醒:把香蕉放在鼻子前(大象的鼻子或大牙齒)
互動游戲:學大象走路、甩鼻子;解放軍叔叔開槍。
三、分享食物
老師很神秘的出示彩色盒子:小朋友們看,小豬今天不止帶來了香蕉,還帶來了一個很神奇的魔術(shù)盒,它呀可以變出很多很多東西,你們信不信?(讓幼兒觀看,里面是否有東西)
師:小朋友都看過了,里面有沒有東西呀?
師:那你們小眼睛可要看好了,老師馬上要變魔術(shù)咯,123變變變(把事先準備好的香蕉‘變’出來)
師:魔術(shù)盒本領(lǐng)大不大?小朋友們想不想吃呀?
1、在吃香蕉之前,先讓幼兒用毛巾擦過手,再在吃的過程中告訴幼兒有東西大家一起吃才開心,在吃完之后教育幼兒將果皮放入指定的地方。
2、讓幼兒嘗試剝開皮并隨機加一個小小的啟示:剝開的香蕉皮像什么?,對個別幼兒進行適當?shù)闹笇А?讓幼兒在嘗試中獲得成功。)
3、幼兒在吃的過程中結(jié)合兒歌(大香蕉,彎又彎;好像寶寶的小嘴巴;大香蕉,香又甜;吃在嘴里糯糯的;我們喜歡吃香蕉;一口一口全吃光。)同時啟發(fā)幼兒一口一口吃的時候,香蕉有從大逐漸變小的過程。
四、一起整理場地。
中班主題活動方案設(shè)計5
一、主題名稱:特別的我
二、主題由來:
孩子們從小班升入中班了,升班對于孩子來講,概念比較模糊,應(yīng)該讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”“我們長大了”,激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感,幫助其萌發(fā)初步的責任意識,并嘗試體驗自我服務(wù)和為集體服務(wù)的快樂。在這次主題活動中,我們通過有趣的游戲活動,引導幼兒學做徒手操和器械操,帶領(lǐng)孩子們練習“鉆”及繞過障礙物向指定方向的動作“走”,培養(yǎng)他們意志堅定,不怕困難等,引導幼兒集中注意力,傾聽他人說話,激發(fā)其用普通話圍繞主題說話的愿望。
三、主題目標:
1、觀察和發(fā)現(xiàn)班級的變化,認識各種玩具和材料,適應(yīng)并遵守新班級的規(guī)則。
2、知道9月10日是教師節(jié),能夠尊敬老師、熱愛老師,并用自己的方法表達對老師的祝福。
3、嘗試運用語言、繪畫、制作等方式進行自我介紹,認識自我并嘗試與同伴交往。
4、了解自己的事情自己做,養(yǎng)成良好的個人習慣。
5、了解值日生的工作要求,感受做值日生的光榮。
6、能夠準確的描述自己的外貌特征,了解自己和別人的不同。
7、認識自己身體上發(fā)生的變化。
8、感受自己成長的變化和快樂。
9、感受朋友為自己帶來的快樂。
四、預設(shè)問題:
1、在我們的新班級里發(fā)生了什么變化?
2、哪些事情是自己能做的?
3、在自己的身邊,你發(fā)現(xiàn)了什么變化?
4、請小朋友說說自己的樣子。
5、你知道有哪些方法可以比較身高?
6、你知道這些球怎么玩嗎?
7、誰是你的好朋友,他給你帶來了什么快樂。
五、資料收集:
1、幼兒假期的照片。
2、小時候的照片和長大后的照片。
3、運動比賽的光盤。
4、幼兒五官、手腳腿、胳膊、腰脖子、屁股圖片。
5、各種球的圖片。
六、與區(qū)域相關(guān)內(nèi)容:
語言區(qū):投放幼兒假期的照片,供幼兒翻閱和相互了解。
各種運動用品、身體部位、五官的圖片和書籍。
益智區(qū):各種棋類用品:連連看、進退棋。
月亮的不同變化。
各種筷子。
科學區(qū):沙子、筷子、各種球類材料。
美工區(qū):硬紙框、彩帶、顏料、圖畫紙、各種卡紙。
拓印作品的范例。
七、可利用資源:
1、幼兒小時候和長大后的照片。
2、幼兒五官、胳膊、腿、腰、屁股的圖片。
3、廢舊物品裝飾墻飾。
4、幼兒假期的照片。
5、各種節(jié)日卡。
八、主題網(wǎng)絡(luò)圖