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幼兒園小班親子活動方案

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您覺得幼兒園的親子活動如何策劃會顯得更加有趣味,更加讓那些家長們想要參與,更能夠調動孩子們的激情呢?親子活動有哪些形式呢?以下是小編精心收集整理的幼兒園小班親子活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園小班親子活動方案1

(一)活動名稱:走一走

(二)適用年齡:15個月

(三)活動作用:

幼兒:1、練習鉆及走平衡線的動作,發(fā)展寶寶的身體協(xié)調性。2、學習用大拇指,食指,中指三個手指抓東西的技能,促進寶寶手部小肌肉動作的發(fā)展。

家長:了解寶寶身體協(xié)調和手部肌肉的發(fā)展,感受親子游戲的重要意義

(四)活動準備:

1、硬件:夾子,紙板大籠球

2、軟件:家庭氛圍和睦

(五)活動要求:

選擇的材料顏色要鮮艷,各種顏色的,激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣,具有安全性的,柔軟的,家長應及時指導。

(六)活動過程:

1、規(guī)則:

a.問候時光:

(1)教師搖動手拍,并用親切且具有節(jié)奏的語言

(2)請家長引導寶寶用有節(jié)奏的語言

(3)老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好

b.運動時光

(1)請家長與寶寶面對面,家長將健身圈套在寶寶的腰上,讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側,家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。

(2)幼兒家長面對面站立,幼兒推動大籠球向前走。

c.溫馨時光

(1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排,請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。

(2).老師示范捏夾子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夾子,使夾子張開,夾住紙板。

(3).幼兒練習。

d.快樂時光

老師播放《火車開了》的音樂,請家長當火車頭,站在寶寶前面,雙手背后,寶寶在家長身后拉著家長的手慢慢向前走,并一起朗誦兒歌《火車開了》

2、要求:

這個游戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節(jié)奏的語言與家人,同伴打招呼,也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小,所以夾子不要太緊。

(七)活動思路:

游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動,它可促進幼兒智力的發(fā)展,還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式,也是家庭內成人與幼兒交往的一種重要形式。對于小年齡段的幼兒已經(jīng)開始喜歡小朋友,喜歡和人打招呼了,他們可以在成人的攙扶下開步走,也可以自己扶著家具走幾步,他們喜歡到處摸到處看,家長正可以運用這種孩子的心理,讓幼兒通過這個活動促進身體的協(xié)調作用以及手的抓,握等技能,促進手部肌肉的發(fā)展。

幼兒園小班親子活動方案2

一、活動時間:__

二、活動地點:幼兒園大操場、各班教室

三、參加人員:全園師生及幼兒家長

四、活動目標:

1、通過好玩的親子活動,體驗活動所帶來的樂趣,增進幼兒與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神,培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。

4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動的興趣,能體驗到親子活動的魅力。

五、活動準備:

1、通知家長來園參加親子活動。

2、準備活動需要的材料。

3、布置活動場地,準備獎品。

六、具體活動安排:

1、準備活動:《放相親相愛一家人》歌曲,各班到指定區(qū)域坐好。

2、園長致歡迎詞,各位領導講話。

3、支持人強調活動注意事項:

(1)、請家長在活動中看好自己的幼兒,以免其受到意外傷害;

(2)、在活動過程中務必遵守各項活動規(guī)則;

(3)、在活動中注意秩序,切勿擁擠;

(4)、參加活動的小朋友都有獎品

4、活動順序:

(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;

(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;

(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;

(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領下,有秩序的回到教室開展手工制作活動。

(5)各班發(fā)放活動紀念品。

5、活動結束,請家長各自帶幼兒回家。

幼兒園小班親子活動方案3

活動背景:

幼兒對手工活動很感興趣,對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動,借這次親子活動設計了這個美術親子活動,希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力,更拉近幼兒與家長之間的距離,增加親子之間的合作,同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,體驗成功帶來的愉悅。

活動目標:

1、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣,體驗成功帶來的愉悅。

2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力、觀察力和動手操作能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識,體驗與家長合作的快樂。

活動準備:

1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

活動過程:

一、出示衣服范例,引起幼兒的興趣。

1、師:小朋友看,這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2、幼兒自由講述

二、出示圖畫紙

1、師:那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服,老師請你們當設計師,把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

1、請家長裁剪,幼兒裝飾。

2、鼓勵幼兒大膽制作,注意色彩。

3、制作完后,請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品,給她們以成功的體驗。

幼兒園小班親子活動方案4

活動一:爬大山

主要目標:練習改變方向爬行

指導要點:

家長躺下當做大山,邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬,當爬上大山的山頂時,家長和寶寶親一親、抱一抱,然后爬下山。

兒歌:

爬爬爬,爬大山,

爬上大山看一看,

大山高,大山大,

山上風光關如畫。

活動二:小老鼠鉆洞

主要目標:練習雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴游戲的樂趣?!?/p>

活動材料:地毯、頭飾、玩具。

指導要點:

家長們面對面蹲著或跪在場地上,互相手拉著手當做老鼠洞,讓寶寶們練習鉆、爬。教師說完兒歌后,孩子們開始鉆、爬老鼠洞,一個跟著一個鉆、爬,避免互相碰撞。

活動三:小熊鉆洞

主要目標:練習手膝著地爬行,同時鍛煉膽量。

活動材料:鉆桶兩個,小熊胸飾、手鈴若干個。

指導要點:

教師引導寶寶手膝著地并爬進鉆桶中,家長在鉆桶的另一端搖

手鈴,吸引寶寶向前爬行。

建議:

在家中,家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶爬行,當寶寶爬一段距離后,讓他拿起玩具玩一會兒,加強興趣。之后,可反復練習此游戲。

注意:在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶寶。

活動四:活動名稱:歡樂蹦蹦跳

活動目標:1、體驗親子共同游戲的快樂。

2、親子積極參加游戲,并能遵守游戲規(guī)則。

活動準備:羊角球四個貼紙若干

活動需知:

1、每15分鐘一批,每批15戶家庭

2、開始時間:7:30

3、活動結束后請及時離場,參加其他活動。

4、班級的走廊上為大家準備了15張椅子,請有序地等待休息。

5、結束后,家長提醒幼兒在相應的表格上印印章。領取貼紙獎品。

活動內容:

1、每次進行3組,每組5戶家庭。每戶家庭參加一個大人和一個孩子。

2、孩子和大人分開兩對面站立,中間相距10米左右的。

3、游戲開始后,首先由家長騎羊角球到對面終點,然后再和孩子一起面對面同心協(xié)力用身體把球運回到起點(除了雙手以外的任何部位),交給下一戶家庭繼續(xù)游戲,前一戶家庭排到隊伍后面等待游戲結果。

4、評獎方式:以先完成游戲都回到終點的親子組為勝。分設一等獎、二等獎、三等獎。

活動流程:老師講解親子游戲評獎離場下一組親子進場

適合年齡段:小、中、大班

活動五:鉆洞洞

主要目標:

①練習爬過四面圍合的洞。

②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動作發(fā)展的需要。

活動材料:廢舊的長方形空紙箱2-3個(如電視、冰箱等盒子),當做要鉆的洞洞。

指導要點:

⑴將紙箱兩頭打開,一個個接好,引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。

⑵將紙箱一個與另一個錯開擺放,引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。

幼兒園小班親子活動方案5

一、活動時間:20__年9月_日

二、活動目標:

1、培養(yǎng)幼兒獨自參與集體活動,體驗集體生活的樂趣。

2、體驗短時間離開家長,適應過集體生活。

三、活動準備:

跳跳糖每人一份。

四、活動過程:

1、早餐(提出要求:進餐時注意安靜,保持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食,并學習使用擦嘴布。)

2、游戲活動:開心跳跳糖

(1)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力,介紹糖果的名稱。

(2)教師將糖果的外包裝撕開,一點一點故作神秘的將里面的糖果拿出來,請孩子觀察糖的顏色和形狀。

(3)品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

(4)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。

3、各班根據(jù)本班孩子情況組織小游戲。

如:小一班游戲:“毛毛蟲變蝴蝶”

小二班游戲:“彩虹傘”

小三班游戲:“開火車”

小四班游戲:“神奇的手指”

小小班游戲:“桌面建構游戲”

4、給幼兒發(fā)禮品。


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