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幼兒園中班一日活動方案設(shè)計

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孩子在每個年齡段需要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,制定不同的學(xué)習(xí)計劃,以及能力的培養(yǎng)。兩者結(jié)合才能使幼兒心智同步發(fā)展。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班一日活動方案設(shè)計,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園中班一日活動方案設(shè)計1

一、晨間活動

1、入園時愉快接受晨檢,按號數(shù)插好自己的晨檢牌。

2、教育幼兒有禮貌,主動跟老師打招呼,與家長簡短交談。

3、組織幼兒晨間區(qū)域活動。

二、戶外體育活動

(一)早操

1、整理好自己的服裝參加活動。

2、引導(dǎo)幼兒能聽口令、協(xié)調(diào)地做操。精神飽滿、動作有力、合拍。

3、控制好運動量及時主動地擦汗。

(二)操后活動

1、教育幼兒在玩耍時注意安全,不打鬧、追逐、拋沙土。

2、控制好運動量及時主動地擦汗,休息。

三、盥洗、點心:

1、提醒幼兒按順序洗手、將手洗干凈。

2、鼓勵幼兒吃完自己的一份點心,保持桌面、地面、衣服整潔。

四、集中教學(xué)活動:

(詳案附后)

五、進餐安靜散步:

幫助孩子調(diào)節(jié)情緒,讓孩子在良好和愉快的情緒下進餐。

六、進餐、散步:

1、值日生協(xié)助分發(fā)餐具。

2、專心進餐,不挑食、不偏食,盡量不掉飯粒,保持桌面干凈。

3、餐后正確使用毛巾擦嘴、臉,用涼開水漱口。

4、能夠上下樓梯自覺靠右行走、一個跟一個地走去散步。

七、午睡:

1、入廁后安靜進入寢室,擺好鞋子、衣服,有秩序地_。

2、保持正確睡姿,不蒙頭睡,不趴著睡,不玩被子、草席,不影響同伴。

八、起床飲水:

1、起床后,先穿好衣服,疊好被子,換好鞋子。

2、整理好自己的儀表,排隊自由飲水。

九、午間操、欣賞練習(xí)

1、跟隨音樂安靜有節(jié)奏地做午間操。

2、能夠安靜的傾聽欣賞。

十、點心

1、提醒幼兒洗手,排好隊擦手。

2、要求幼兒吃點心時保持安靜,盡量快點吃完自己的一份點心。

十一、游戲活動:

(詳案附后)

十二、戶外體育活動:

1、自選活動:提供沙包、繩子、毽子等讓幼兒自由選擇進行活動。

2、體游:《跳數(shù)字比賽》

十三、離園活動:

1、提醒幼兒入廁喝水,幫助幼兒整理衣褲。

2、5分鐘安全教育(見安全記錄薄)

幼兒園中班一日活動方案設(shè)計2

活動目標(biāo):

了解超市內(nèi)工作項目,觀察超市內(nèi)工作人員服務(wù)過程,讓孩子學(xué)會怎樣購物。

材料準(zhǔn)備:事先與有關(guān)超市聯(lián)系好,讓超市里有關(guān)人員配合孩子購物;每個孩子準(zhǔn)備十元錢。

活動設(shè)計:

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園中班親子活動教案:幼兒園中班秋游活動方案,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。

1、交代參觀任務(wù):了解超市內(nèi)服務(wù)人員的工作環(huán)境,觀察超市內(nèi)物品的分類,怎樣進行購物?超市內(nèi)的工作人員有哪些?超市內(nèi)有哪些工作項目?

2、在參觀時不在超市內(nèi)跑動,不隨便拿超市里的東西;

3、帶孩子步行至超市;

4、請孩子在超市內(nèi)進行參觀;

5、請一個工作人員向孩子簡單介紹,并回答孩子的提問;

6、請孩子重點觀察購物的總過程;

7、請孩子進行購物;

8、回來后交流、分享。

幼兒園中班一日活動方案設(shè)計3

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)手端托盤運乒乓球行走,提升運動的平衡及協(xié)調(diào)能力。

2.體驗團隊合作的重要性。

材料準(zhǔn)備:

托盤;乒乓球;籮筐六個;

活動設(shè)計:

1.導(dǎo)入活動

師:小朋友,你們有沒有去過餐廳啊?看過服務(wù)員是怎么端食物給客人的嗎?今天啊,老師就請你們來當(dāng)小小服務(wù)員!

2.學(xué)習(xí)給客人端“湯圓”

(1).教師示范

師:元宵節(jié)吃湯圓,我們就把我們前面的乒乓球當(dāng)做湯圓,端給客人吃?,F(xiàn)在,我們先來練習(xí)一下端“湯圓”,先看老師示范一下。

(2).幼兒練習(xí)

師:現(xiàn)在請小朋友們按學(xué)號1——11號排成一排,12——22號排成一排,23——33號排成一排,大家分成三組,前面的小朋友運完后,后面的小朋友立馬接上,運好的小朋友就排到隊伍的最后面?,F(xiàn)在大家先練習(xí)一下。

(3).交流討論

師:現(xiàn)在請小朋友告訴老師,剛才你是怎么把“湯圓”運到那邊的籮筐里的?(教師根據(jù)幼兒的講述,闡述動作要領(lǐng):可單手或雙手端著盤子,但手一定要托穩(wěn)托盤,向前走勢手腳協(xié)調(diào),保持平衡。)

3.幼兒再次練習(xí)端“湯圓”

師:現(xiàn)在我們的“湯圓”都已經(jīng)煮好了,要開始比賽那一組小朋友端的“湯圓”最多了。當(dāng)聽到老師說“開始”以后,第一個小朋友就立馬從籮筐里拿一個“湯圓”放在托盤上,并以最快的速度運到對面的籮筐里,然后馬上回來,把托盤交給第二位小朋友,到老師喊停時,哪一組運的多,哪一組就獲勝了。

4.放松活動

師:小朋友們,剛剛的運“湯圓”比賽十分的精彩,每個人運的都很認(rèn)真,大家都要表揚,現(xiàn)在,我們一起來跟著老師做放松運動吧。

幼兒園中班一日活動方案設(shè)計4

上午活動安排

一、晨間活動:

1、接待

幼兒能主動和老師問好與家長再見。

能清楚表達今天的身體情況

2、桌面游戲(玩玩具)

能安靜的玩玩具。

三、早操活動:徒手操器械操

二、區(qū)域活動

重點指導(dǎo)美工區(qū)

美工區(qū):折手表

目標(biāo):1、鍛煉幼兒正反折的能力。

2、能清楚的折出一條線。

四、教學(xué)活動一

活動名稱:我長大了

活動目標(biāo):

1、通過才藝展示,感知自己長大了。

2、討論自己長大的原因及自己的生長過程。

3、激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。

活動準(zhǔn)備:詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片活動過程:

1、復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國》,感受自己從小班到中班直到大

班自己的想法的變化,體驗自己長大了。

教師朗誦詩歌:小班的時候,老師問我,你最愛誰?你最喜歡什么???中班的時候??現(xiàn)在我上大班了??教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,也學(xué)會了好多本領(lǐng),那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因:是媽媽的呵護,自己的努力,認(rèn)真仔細(xì),堅持、耐心、刻苦??在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程)

2、才能展示。

既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領(lǐng),那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示,培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢,體驗自己長大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。

3談理想,教師適時出示各種職業(yè)的圖片。

師:我們現(xiàn)在是大班的小朋友了,你們想一下,當(dāng)你繼續(xù)長大,你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后,像老師這樣你會有什么夢想呢?將來當(dāng)你長得更大了,你會做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象,激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性,為了更高的目標(biāo)而努力)活動延伸:讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。

五、入廁、洗手、喝水

(1)入廁后能主動洗手。

(2)能雙手拿水杯,不灑水

六、游戲活動

游戲前準(zhǔn)備活動

游戲名稱:《穿樹林》

游戲目標(biāo):1、鍛煉幼兒曲線跑的能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力

游戲準(zhǔn)備:平坦的場地

游戲玩法:幼兒分為四隊先讓兩隊當(dāng)小樹,另外兩隊穿,穿過后快速拉好手,讓先做小樹的穿。比比哪對穿的又快做的又好。

自由活動:玩大型器械(指導(dǎo)個別幼兒拍球)

七、午餐:

1、值日生能清楚的介紹食譜,知道食物的營養(yǎng)價值。

2、幼兒能安靜愉快就餐。

下午活動安排

一、午睡:

1、幼兒能自己能_服_,并整理好自己的衣物。

2、能自己安靜入睡,不影響別人入睡。

二、起床、洗手、吃點心:

1、幼兒能自己穿衣服,安靜起床,能夠互相幫助。

2、能用正確的方法洗手,知道排隊等候不擁擠。

3、能安靜地吃點心,不浪費。

三、教學(xué)活動:

活動名稱:長度守恒

活動目標(biāo):

1、通過操作讓幼兒理解物體的形狀、位置發(fā)生變化后物質(zhì)的長度不變。

2、能夠用語言表述操作過程和結(jié)果。

3、發(fā)展幼兒判斷分析能力。

活動準(zhǔn)備:

長度一樣的兩個彩棒,長度一樣的兩根鐵絲,長度一樣的兩根毛線,每位幼兒兩根紙條一張白紙,膠水?;顒舆^程:

1、以圣誕節(jié)導(dǎo)入。

師:你們知道今天是多少號嗎?是什么日子?(圣誕節(jié))你們都收到禮物了嗎?

看看老師收到了什么禮物?

(出示彩棒)

2、演示討論。

(1)拿出兩根彩棒,請幼兒比較是否一樣長,為什么?(小朋友們你們看看我收到了什么禮物?這里面還有問題呢?你們想不想知道是什么問題?我們做做看看好不好啊?)

a、出示題目紙:將彩棒如圖放“=”“||”

請小朋友們分別觀察這兩根彩棒是否一樣長?你是怎么知道的?

b、教師變化擺放的位置讓幼兒觀察是否一樣長。為什么?如圖擺放請幼兒觀察:“——”“”“/”“”“”

(2)觀察討論他們是不是一樣長,為什么?如果回答不上來可以進一步提問“是剛才用的彩棒嗎?一樣長嗎?”

(3)出示毛線。請幼兒觀察討論,是否一樣長?毛線一樣長一根做成蝴蝶結(jié)。

(4)出示鐵絲。請幼兒觀察討論,是否一樣長?

改變形狀如圖:“(—”“~—”“o—”)

小結(jié):彩棒的位置變了但他的長度是不變的,鐵絲、毛線的形狀變了但它的長度也是不變的。

3、操作討論。

(1)出示紙條

請幼兒觀察他們一樣長嗎?

老師改變形狀請幼兒觀察現(xiàn)在他們還一樣長嗎?老師出示范例,請幼兒觀察。

(2)請幼兒操作

幼兒每人兩根紙條,幼兒自主操作。

請幼兒觀察改變形狀后的紙條還一樣長嗎?

將做好后的用膠粘在紙上。并將紙裝飾漂亮!

老師巡回指導(dǎo)。

4、將作品進行展示。

幼兒園中班一日活動方案設(shè)計5

一、入園晨間檢查來園接待晨間勞動

1、來園時不哭鬧,在老師的提醒下,學(xué)著向老師問好,與家長再見。

2、在老師的指導(dǎo)下,將包放在指定地點。

3、在老師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)自己選擇室內(nèi)玩具,愛護玩具,玩后能夠整理。

4、藥物:請到保健室,交給保健醫(yī)生。注意寫好孩子的姓名、吃藥時間。

二、晨間戶外體育鍛煉

1、活動前在老師、生活老師的幫助下整理好自己的服裝。

2、在老師指導(dǎo)下正確使用活動器械,不爭搶,安全地玩。

三、整理

活動后在老師和生活老師的提醒、幫助下,將玩具收放整齊,擦汗、休息后補充水份。

四、早操

1、能以愉快的情緒跟老師做操,并隨節(jié)拍做相應(yīng)的動作。

2、在老師帶領(lǐng)下,聽音樂有精神地做操。

五、生活活動

1、知道每天要大小便,有小便要隨時入廁,在固定池內(nèi)大小便,大便后要請生活老師幫助擦干凈,便后要洗手。

2、取自己的水杯,用手平端水杯到保溫桶前取水,一手拿杯子把,一手扶杯子,喝完后把水杯放回原處,喝水時不打鬧。

3、在老師提醒下,知道口渴時隨時喝水。

六、學(xué)習(xí)活動

1、在老師的引導(dǎo)下,有興趣參加集體學(xué)習(xí)活動。

2、知道注意傾聽老師講話,愿意用語言表達自己意思。

3、學(xué)習(xí)正確坐姿。

4、看書繪畫坐姿要求:坐姿正確,身體稍向前傾,雙手平放桌上,不趴在桌上,胸距桌一拳眼,距紙一尺。

5、學(xué)習(xí)使用各種學(xué)習(xí)用具,材料。逐步學(xué)會使用不同顏色的畫筆,不在桌上亂畫。在老師指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)使用剪刀,注意安全。

七、區(qū)域活動

1、情緒愉快,愿意參加活動。

2、會使用玩具愛護玩具、學(xué)習(xí)整理玩具。

3、與同伴友好相處,遇到問題會找老師或同伴幫助解決,學(xué)習(xí)自我防范不做危險動作。

八、午餐準(zhǔn)備午餐戶外散步午睡準(zhǔn)備

1、在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁,不擁擠,大小便入便溝。

2、在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗,不玩水,洗好后關(guān)緊水龍頭。附:進餐要求

(1)按時吃飯,固定進食(2)正確使用餐具(3)學(xué)會獨立吃完定量飯菜、不挑食(4)注意保持桌面干凈(5)提醒幼兒進餐時小聲說話(6)把餐盤放在指定位置(7)餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉,漱口。(8)飯后要進行安靜地活動,如散步、看書等。(9)幼兒上完廁所安靜地進午睡室。

九、午睡

1、拖好鞋子擺好,脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方,然后安靜入睡。

2、安靜入寢,不玩棉被、草席,不影響同伴。

3、嘴里愛叨念,睡前愛動手動腳,東看西瞧的小朋友,都屬于午睡習(xí)慣不良,請各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。

十、起床生活活動

1、起床后,在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子,將拖鞋放回鞋架上。(孩子的衣服、褲子、鞋子要簡單,容易穿脫,在家盡量讓孩子自己動手。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子。)

2、在老師提醒下吃點心、喝水。

十一、戶外游戲或體育活動

1、喜歡跟老師到戶外游戲,會模仿老師做動作。

2、喜歡參加老師組織的體育游戲活動,遵守游戲規(guī)則。

十二、離園準(zhǔn)備

要求幼兒能在座位上玩玩具,耐心等待家長來接。

十三、幼兒離園

1、自選游戲,將玩具收拾整齊。

2、離園時能在提醒下與老師、小朋友再見。

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