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中班半日活動方案生活

時間: 思欣0 分享

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學習和生活了半年,在這期間,孩子們在各方面都有了很大的變化,同時也學到看許多的知識。在此,為了讓我們家長更好的了解孩子,拉近您與孩子之間的距離,以下是小編精心收集整理的中班半日活動方案生活,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

中班半日活動方案生活1

活動流程

一、2:00-2:15起床及生活活動

1.主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進行生活活動(尿尿、洗手、喝水)。

2.生活老師整理床鋪。

二、2:15-2:30餐點活動(生活教師穿隔離衣)

1.生活教師組織幼兒排隊領水果。

2.介紹水果,幼兒自己取點,保持衛(wèi)生,安靜吃點。

3.吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。

三、2:30-2:50集體教學活動

提醒幼兒:回答問題要舉手;上課不隨意講話;

四、2:50-3:00生活活動

活動結(jié)束請幼兒分組入廁、洗手,喝水(其他幼兒手指游戲)。 五、3:00-3:40室內(nèi)區(qū)域活動

請幼兒自愿選取區(qū)域進行活動,活動結(jié)束后,師幼分享區(qū)域活動。

六、3:40-3:55餐前準備(生活教師穿隔離衣)

1.組織幼兒做手指謠,分組進行生活活動,準備進餐。

2.生活老師為幼兒準備晚餐。

七、4:00-4:20晚餐

生活教師介紹晚餐營養(yǎng),請幼兒愉快進餐,吃飯時盡量保持安靜、桌面地面干凈,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

八、4:20-4:40離園前活動

1.主班老師將幼兒領回活動室進行生活活動,幼兒有序洗手漱口。

2.生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。

3.主班老師給幼兒講故事準備離園。

繪本:媽媽抱抱我

活動目標

1.觀察圖畫,了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式

2.從動物的擁抱中,感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

活動準備

1.繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件

2.背景音樂

3.歌曲《我的好媽媽》、《愛我你就抱抱我》

活動過程

一、歌曲導入,感受母愛的表達

教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

老師 - 小朋友,你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?

幼兒 - 媽媽愛我們。

老師 - 那媽媽是怎樣愛你的呢?

幼兒 - 媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

二、教師導入故事,感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。

你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來聽聽故事。

1.感受雞媽媽的愛

(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(可以說說小雞的媽媽是母雞,而公雞是小雞的爸爸)

-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?

-(出示第三張圖片)原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

2.感受狗媽媽的愛

-那小朋友你來看看,這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢?

-(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢?

-(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

3.了解鳥媽媽的愛

-接下來小朋友猜猜誰又來了呢?猜謎語:個頭小,本領大,常在空中玩耍,愛在樹上睡覺。

-(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍天中玩耍,在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

-(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

4.了解大象媽媽的愛

-(觀察第八張圖片)小女孩回到家中,翻出一本書,看到了什么?(幼兒觀察)

-(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。

三、情景表演,教師和幼兒邊表演邊述說(播放背景音樂)。

表演完了,故事還沒有完,故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

-好溫暖的故事呀,故事里有許許多多的愛。

四、討論其他動物媽媽對孩子表達愛的方式,用肢體表現(xiàn)。

-原來媽媽都很愛自己的孩子,他們表達愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)

小結(jié):除了抱媽媽,還有好多時候,好多事情都可以知道你很愛他,記得要說出來,做出來哦!

活動延伸

跟著音樂做律動《愛我你就抱抱我》

小班區(qū)域活動:骨碌骨碌轉(zhuǎn)

本階段,我班以“骨碌骨碌”開展活動,意在讓幼兒在有趣的游戲和學習中,主動去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究,從而建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗

美工區(qū):

1.《車輪滾滾》目標:能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)

2.《彈珠滾畫》目標:學習并能熟練地用彈珠滾畫的方式進行繪畫。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)

3.《小汽車會畫畫》目標:練習用小汽車輪子進行滾畫,體驗滾畫的樂趣。(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)

4:福祿貝爾:拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)

益智區(qū):

1. 彈珠迷宮:加深對物體滾動現(xiàn)象的認識。(自制彈珠迷宮)

2. 雪花片:拼插各種小汽車。

建構(gòu)區(qū):

大馬路:能夠用長短不同的積木鋪成長長的、彎彎的“馬路”,并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)

閱讀區(qū):

新學期,幼兒帶來不同種類繪本進行分享,我們根據(jù)主題活動也投放了關(guān)于車類的書籍,進區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書,幼兒知道保持正確的讀書姿勢,愛護書籍,一頁一頁翻書閱讀。

此外,我們還創(chuàng)設了一些社會性區(qū)角也深受孩子們的喜愛,社會性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗。

娃娃家:把幼兒生活中的一些經(jīng)驗延伸到游戲中來,樂意扮演角色和小朋友一起玩,學會用簡單的禮貌用語招待小客人,把幼兒園的東西當成自己家的東西來愛護。

動手操作區(qū):通過幼兒自己動手操作來鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動作發(fā)展以及精細動作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)

炒炒樂:正確使用服務用語、禮貌用語。提高與同伴的交往合作能力、語言表達能力、大膽表現(xiàn)的能力。

汽車俱樂部:認識各種車輛,通過游戲熟悉交通規(guī)則。材料:各種玩具汽車、車軌、交通小標識。

中班半日活動方案生活2

一、活動目標:

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

2、增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

3、增進親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

二、活動時間:20__年11月9日下午2:30---4:00

三、活動地點:大班活動室

四、開放內(nèi)容: 半日班級活動

五、活動流程:

(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

(二)2:30----2:40家長簽到,幼兒進行午間活動

(三)2:40----3:10室內(nèi)教學活動展示

(四)3:10----3:30室外“八個一”活動展示

(五)3:30----4:00親子游戲

(六)家長填寫開放日活動反饋意見表

(七)教師小結(jié),家長帶幼兒離園

具體活動內(nèi)容如下:、

歌表演:《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》

詩歌聯(lián)誦:分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。詩詞:《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠:淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友

數(shù)學知識展示:

復習1----10順數(shù)、倒數(shù)。

認讀30以內(nèi)的數(shù)。

口述2、3、4的分合法。(分組與點名回答)

口算2、3、4的加、減法(教師出題,幼兒搶答)

讓幼兒自編4的加、減法應用題。(點名回答)

讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。

幼兒進行5的加減法搶答。

讓幼兒自編5的加減法應用題。

親子游戲:

(一)穿大鞋:

玩法:由一名家長與一名幼兒參加,家長脫下鞋子坐在場地另一邊,幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊,聽到口令以后,幼兒出發(fā)向家長走去,走到家長那,幫家長穿上鞋子,家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰先完成,速度最快的家庭勝出。

(二)套圈圈:

玩法:幼兒和家長兩人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,然后繼續(xù)前行,繞過障礙物后,往回走最先到達起點的家庭勝出。

(三)我給爸爸媽媽穿衣服:

玩法:一名家長在終點,幼兒在起點,哨聲響起時,幼兒拿起衣服跑向終點,給其家長穿上衣服,拉上拉鏈后,家長背起孩子迅速跑向起點,先到者為勝。

中班半日活動方案生活3

一. 來園活動

活動目標:

1、能安靜地進行桌面游戲。

2、學習與同伴合作一起玩。

重點指導:安靜游戲并且學習與同伴合作玩。

二.體鍛活動

活動目標:

1、喜歡玩體育活動器具。

2、活動中注意適當休息,避免出汗太多而感冒。

重點指導:拍皮球

分散游戲:大型玩具

集體游戲:

三.學習活動:數(shù)學王國旅游記——學編應用題

活動名稱:數(shù)學王國旅游記——學編應用題

活動目標:

1、能嘗試觀察分析圖片意思,用簡單的語言講述圖意。

2、能根據(jù)所編應用題列算式。

活動準備:教具圖片四張,算術(shù)卡片若干,百變計算本人手一份。

活動過程:

一.開火車

師:今天,我們要開火車去數(shù)學王國旅游。看看誰的火車開得快!

出示算術(shù)卡,幼兒開火車做題。

二.數(shù)學王國旅游

我們的火車開得真快,一下子就到數(shù)學王國了,國王請我們先欣賞①號風景:看看是什么?吆!真美啊!誰能說說是什么意思?鼓勵幼兒講述圖意。師隨機出示應用題。請幼兒列算式。

用同樣的方法學習②號風景,③號風景,④號風景。

三.看禮物

四個風景地我們都看完了,國王給我們小朋友每人準備了一份禮物:百變計算本。我們一起來翻翻看:我有要求的,看看數(shù)到幾再翻:黑板上出示1→3,幼兒說一二三,翻翻翻。幼兒看圖編應用題,列算式。出示1→5,幼兒說一二三四五,翻翻翻。幼兒看圖編應用題,列算式。出示3→1,幼兒說三二一,翻翻翻。幼兒看圖編應用題,列算式。出示5→1,幼兒說五四三二一,翻翻翻。幼兒看圖編應用題,列算式。

四.結(jié)束語:今天,我們在數(shù)學王國的旅游到此結(jié)束,你們玩得開心嗎?下次,吳老師再帶你們來玩。好不好。

四.區(qū)角活動

活動目標:

1、自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動,并有一定的持久性。

2、會對自己所玩的區(qū)域進行介紹。

重點指導:英語角、計算角

生活活動

活動目標:

1、獨自吃完自己的一份飯菜,安靜就餐不挑食。

2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

中班半日活動方案生活4

活動目的:

通過在幼兒園親子半日活動中,讓家長進一步了解幼兒在園的表現(xiàn),熟悉幼兒園一日教學常規(guī),感受到孩子在做中玩,玩中學,在學中提高動手能力,發(fā)展感知覺,體驗成功的快樂。

活動內(nèi)容:來園接待、桌面游戲、晨間活動、早操、集體游戲活動。

一、來園接待、桌面游戲(7:30——8:20)

活動地點:小班教室

活動內(nèi)容:分組桌面玩具

二、晨間戶外活動(8:20——9:00)

活動地點:操場

活動內(nèi)容:親子玩沙包

活動目的:

1、拋沙包:把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。鍛煉幼兒的手臂力量和動作的協(xié)調(diào)性。

2、頂沙包:把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,鍛煉幼兒的平衡能力。

3、踢沙包:把沙包放在腳面向前方或者上方用力踢沙包,鍛煉寶寶的腿部力量。

三、早操、晨談(9:00——9:40)

活動地點:操場

活動內(nèi)容:花穗操、模仿操

活動目的:要求幼兒能精神飽滿地跟著老師做律動,在輕松快樂的韻律中開始嶄新的一天。

四、親子游戲(9:40——10:55)

(一)區(qū)域親子游戲:看誰釣的魚多、看誰夾的球多

活動目的:

1、體驗在釣魚和夾球親子活動中的快樂情緒,樂意與家長一起愉快地游戲。

2、練習釣、夾的動作,發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、能區(qū)分簡單的大小和顏色。

4、增進親子之間的親密關(guān)系。

活動準備:

魚竿大小20根;帶鉤魚圖片若干;魚池場景布置;大小球若干;籮筐若干;筷子和勺子若干;夾球場景布置;游戲規(guī)則圖示。

活動過程:

1、將班級幼兒與家長分成兩大組,分別安排在教室的東、西兩面入座。

2、教師講解游戲規(guī)則:

釣魚規(guī)則:

家長與孩子20人為一組,家長站在魚池外,孩子在魚池內(nèi),聽教師信號,家長與孩子同時開始釣魚,將釣到的魚放進籮筐,在規(guī)定五分鐘內(nèi)完成,看誰釣的魚多為勝。

夾球規(guī)則:

家長與孩子20人為一組,家長坐外圈,孩子坐內(nèi)圈,聽教師信號,家長與孩子同時開始夾球,將夾到的球放進籮筐,在規(guī)定五分鐘內(nèi)完成,看誰夾的球多為勝。

注意事項:

釣魚者雙腳不能超過魚池底線;家長夾球不能離開座位,幼兒可以站著操作,而且球必須是夾進籮筐,不能用手去拿球放籮筐。

(二)集體親子游戲:撕面條

活動目的:

1、體驗在撕面條親子活動中的快樂情緒,樂意與家長一起愉快地游戲。

2、發(fā)展幼兒小肌肉群。

3、增進親子之間的親密關(guān)系。

活動準備:每人一張白色A4紙,記號筆。

活動過程:

1、請家長與幼兒觀察長方形紙,家長用記號筆在紙上畫出線條,使線條又細又長又多。

2、讓幼兒按著記號筆線條撕下,要求每條線不能斷開。

3、把撕下的“面條”放在自己桌面。

4、看誰的“面條”數(shù)量多,且“面條”細又長。

注意事項:必須由家長與幼兒分工協(xié)作共同完成,不能家長包辦完成。

五、餐前整理,家長離園。

中班半日活動方案生活5

一、7:30-7:50 晨間家長接待

組織幼兒進行晨間活動。

二、8:00-8:20 做操

將幼兒園的器械操進行展示。

三、8:20-8:40 生活活動

文老師組織幼兒小便、喝水,孫老師組織家長簽到。

四、8:40-9:20 知識匯報

1、今天,文老師要帶小朋友們?nèi)游飯@旅游,出去旅游我們小朋友要注意什么呢?()我們一起唱著歌去<郊游>吧!

2、第一站我們?nèi)?,唱一下兒?lt;說唱濟南>!聽,這是什么聲音,呱呱,給青蛙唱首歌吧,<花蛤蟆>

3、什么地方會出現(xiàn)影子?(有光的地方)說說影子與光的關(guān)系(光的位置變了,影子的大小就會變;物體的姿勢變了,影子形狀也會跟著變化)

4、寶貝跟爸爸媽媽說說10與9的關(guān)系?(9添上1是10,10去掉1是9;10比9多1,9比10少1)說說10的大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是10個的有哪些?

5、我們再去動物園去看看,動物園里有什么動物,尾巴最漂亮的是什么動物,唱一唱歌曲金孔雀。

6、哇!這里有好大一片綠地,春天來了,這是要給我們報春了,<報春>

7、春天還是萬物發(fā)芽~的季節(jié),說一說散文<芽兒>。

8、春雨的聲音是什么樣的,沙沙沙,你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧,<春雨沙沙>。

9、春雨的聲音還是什么樣的,像什么?<春雨的吉他>。

10、春雨過后空氣好清新啊,小蝸牛都爬出來了,你也變成小蝸牛,來唱一唱吧,<我是快樂的小蝸牛>。春雨的聲音是沙沙沙,夏天的雨是什么生音?嘩嘩嘩,說說兒歌《頑皮的小雨滴》。

11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣,對吧,我們小朋友們更離不開空氣,誰知道空氣是什么樣的?有什么作用?為什么我們離不開空氣啊?

12、小朋友們說的都好棒啊,小飛機也來給我們小朋友喝彩了,那小朋友知道飛機有哪幾部分組成嗎?

13、你想不想像飛機一樣在天上飛,如果你也有一雙翅膀你想做什么?<如果我能飛>

14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中,媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子?(因為美佳不會扎蝴蝶結(jié))美佳是怎么樣學會扎蝴蝶結(jié)的?(先繞一個圈,再繞一個圈,兩頭交叉起來,從中間繞一繞,拉拉緊)

15、寶貝,古代是誰發(fā)明了紙?(蔡倫)你都見過什么樣的紙?(報紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···)紙可以用來干什么?(畫畫、寫字、做書本、擦屁股···)紙的優(yōu)點和缺點各是什么?(優(yōu)點:輕便、柔軟可回收利用,比較環(huán)保;缺點:有吸水性、易破損)

五、9:20-9:30 生活活動

文老師組織幼兒進行手指游戲,孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。

六、9:30-10:00 家長課程、家長會

家長會主要內(nèi)容為:

1、教育方面:最近需要家長配合教育的較多,在此提出感謝。

2、生活方面:進餐,讓孩子自己獨立進餐,養(yǎng)成良好的進餐習慣。

3、自理能力:在家也要自己穿脫衣服,自己的事情自己做。

4、提醒家長注意孩子在數(shù)學方面的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、10:00 離園

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