地球上的水教學(xué)反思范文
時(shí)間:
志藝942由 分享
地球上的人類和一切生物,都與水有著極其密切的聯(lián)系,它不僅孕育了生命, 還為人類提供了物質(zhì)資源和文明發(fā)展的基礎(chǔ)。接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)的地球上的水教學(xué)反思,望大家喜歡。
地球上的水教學(xué)反思范文一
我主要從科學(xué)課中體驗(yàn)活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與實(shí)施方面談?wù)剛€(gè)人的反思。
我們已經(jīng)意識(shí)到在科學(xué)課的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)活動(dòng)的重要性,因此,在每次的教學(xué)設(shè)計(jì)中都力圖創(chuàng)設(shè)最能打動(dòng)學(xué)生的體驗(yàn)活動(dòng)。當(dāng)初在設(shè)計(jì)“地球上的水”一課時(shí),我曾經(jīng)設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng):在課堂中讓學(xué)生親自用水洗洗水果或者蔬菜,然后用飲料瓶來(lái)量一量大約用了多少水?從而體會(huì)日常無(wú)意識(shí)浪費(fèi)水的行為,但是在試教時(shí)發(fā)現(xiàn),因?yàn)槭芙淌覘l件的限制,學(xué)生當(dāng)時(shí)的用水量很少,基本上沒(méi)有浪費(fèi)水,課后想一想,這是因?yàn)槲覀儫o(wú)法在課堂上還原生活中的場(chǎng)景,不能讓學(xué)生完成“親歷式體驗(yàn)”。這個(gè)設(shè)計(jì)失敗了,那么該怎樣才能讓學(xué)生感受到這種無(wú)意間的浪費(fèi)呢?經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,并且和其他老師進(jìn)行研究,我又設(shè)計(jì)了這樣兩個(gè)體驗(yàn)活動(dòng):一個(gè)是家中的體驗(yàn)活動(dòng):“記錄一周內(nèi) 家庭用水情況。”學(xué)生回家之后,認(rèn)真的觀察、仔細(xì)的測(cè)量,如實(shí)的記錄,然后把結(jié)果拿到班級(jí)中匯報(bào),學(xué)生們?cè)诮涣髦懈形虻剿c生活的密切關(guān)系。另一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)是在課堂上“用飲料瓶接20秒水流”的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)源于“人們洗手往往開(kāi)著水龍頭,大家并沒(méi)有意識(shí)到這是一種浪費(fèi)”??墒窃谡n堂中的這個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)深深地打動(dòng)了學(xué)生,短短20秒竟流走了大半瓶的水,約600毫升!學(xué)生震驚了,當(dāng)老師連續(xù)的追問(wèn):一次洗手浪費(fèi)這些,一天呢?一家呢?一個(gè)樓院?……這樣聯(lián)想式的思考,把學(xué)生的思維深化,讓學(xué)生的體驗(yàn)更深入,學(xué)生的心確實(shí)被打動(dòng)了,他們強(qiáng)烈地意識(shí)到浪費(fèi)水是可怕的,這種浪費(fèi)水的現(xiàn)象是普遍存在的,可是又不被大家注意的。于是學(xué)生自發(fā)地產(chǎn)生了制止浪費(fèi)的想法,從而達(dá)到了教育的效果。
從這一體驗(yàn)活動(dòng)的修改過(guò)程中,我悟出了這樣的道理:設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng)要從以下幾方面著想:
1、親歷式體驗(yàn)必須在學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活情境中完成,不能由教師虛設(shè)。
2、要抓住兒童常見(jiàn)卻被忽視的活動(dòng)引導(dǎo)體驗(yàn),幫助學(xué)生更細(xì)致地關(guān)注生活。
3、體驗(yàn)活動(dòng)中教師引導(dǎo)作用尤為重要,要起到點(diǎn)睛之用。
4、聯(lián)想式體驗(yàn)要適時(shí)適度,要建立在充分的感性體驗(yàn)基礎(chǔ)之上。
地球上的水教學(xué)反思范文二
科學(xué)課應(yīng)精心呵護(hù)兒童與生俱來(lái)的對(duì)周圍世界的好奇心,培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲,讓他們親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),增長(zhǎng)科學(xué)探究能力。這節(jié)課我設(shè)計(jì)了情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣——基于科學(xué),探討真實(shí)世界——走出課堂,融入現(xiàn)實(shí)社會(huì)的教學(xué)模式。
首先通過(guò)觀看一組地球圖片,激發(fā)學(xué)生的興趣,并采用畫(huà)一畫(huà)的方式使學(xué)生初步感受地球是個(gè)水球。學(xué)生雖然知道水的大致分布,但并不清楚這些水的特點(diǎn),利用課件播放水的相關(guān)資料,不僅讓他們感受到水體的美麗,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài),而且初步建立咸水和淡水的概念。
接著讓學(xué)生親身體驗(yàn)到可供人類直接利用的淡水資源的缺乏,這是本課的重難點(diǎn)。如何讓學(xué)生比較深刻的感受淡水資源的匱乏,我設(shè)計(jì)了一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng),我讓學(xué)生用杯子裝一杯水代表地球的水,再用湯匙舀一湯匙的水代表淡水的總量,用滴管滴一滴水代表淡水資源,這一滴可以利用的淡水還被不同程度的污染了。讓學(xué)生的感受更深刻,使學(xué)生強(qiáng)烈地意識(shí)到浪費(fèi)水真的很可怕。
第三塊是讓學(xué)生出示自己課前收集的水的污染和浪費(fèi)現(xiàn)象的相關(guān)資料,這樣不僅可以培養(yǎng)他們收集信息的能力,而且可以讓他們的印象更深刻。通過(guò)對(duì)水污染危害的了解,更感受到了人類這些行為的愚蠢。
最后通過(guò)體驗(yàn)節(jié)水的必要性,播放視屏:最后一滴水是人類的眼淚,能使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性,并指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)水廣告語(yǔ),做成宣傳牌,走出課堂,融入現(xiàn)實(shí)社會(huì)。隨著現(xiàn)代社會(huì)教育發(fā)展的趨勢(shì),開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐探究能力、參與社會(huì)的能力。在今后的教學(xué)中,要有意識(shí)地開(kāi)展這類活動(dòng),是學(xué)生得到更好的發(fā)展。
地球上的水教學(xué)反思范文三
地球上的水是江蘇教育出版社三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元生命之源—水的最后一節(jié)課,本課是在前面認(rèn)識(shí)了解“水的各種性質(zhì)”之后,來(lái)了解地球上水的分布,通過(guò)分析知道可直接利用的淡水資源的缺乏,提高學(xué)生的節(jié)水意識(shí)以及了解水污染的現(xiàn)狀。以下是我對(duì)這節(jié)課的反思:
優(yōu)點(diǎn):
在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中,我主要采用了生動(dòng)形象的課件演示,讓學(xué)生充分體會(huì)地球上水資源分布的廣泛,感受到水體的美麗。豐富學(xué)生的知識(shí),提高學(xué)生的審美情趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)美好河山的喜愛(ài)之情。而且 通過(guò)課件,把一些抽象的數(shù)據(jù)形象化,讓學(xué)生體會(huì)到地球上可直接利用的淡水資源的缺乏,并 通過(guò)學(xué)生動(dòng)手活動(dòng),再進(jìn)一步讓學(xué)生切身體會(huì)到地球上水資源雖豐富但可直接開(kāi)發(fā)利用的淡水卻少之又少。利用課件、視頻可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效率,使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),提高自覺(jué)節(jié)約用水的意識(shí),養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。在教學(xué)中以觀察、提問(wèn)、小組討論研究、學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)等為載體,讓學(xué)生進(jìn)行自主、探究式地學(xué)習(xí),在教師引導(dǎo)下,讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中體驗(yàn)、感悟、內(nèi)化。
不足:
1、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué),進(jìn)行科學(xué)探究的一種好的學(xué)習(xí)方法,凈化水的實(shí)驗(yàn),比較簡(jiǎn)單,可以嘗試在老師指導(dǎo)下讓學(xué)生動(dòng)手做,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更濃。
2、節(jié)約用水的措施因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,學(xué)生談的多是家庭生活中的措施,而工業(yè)、農(nóng)業(yè)方面沒(méi)有涉及。如果涉及,會(huì)進(jìn)一步提高學(xué)生用科學(xué)改變生活的意識(shí)。
地球上的水教學(xué)反思 地球上的水教學(xué)反思范文相關(guān)文章:
3.花點(diǎn)心教學(xué)反思 設(shè)計(jì)花點(diǎn)心教學(xué)反思
4.花點(diǎn)心教學(xué)反思范文 花點(diǎn)心教學(xué)反思