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四年級失去的一天教學反思

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四年級失去的一天教學反思

  《失去的一天》是西師版小學四年級第七單元的一篇精讀課文。本課要求學生在理解重點詞句的基礎上,理解課文內(nèi)容。下面是學習啦小編為大家收集的四年級失去的一天教學反思,望大家喜歡。

  四年級失去的一天教學反思范文一

  在教學本課時,我引導學生抓住“佩佳的一天”與“自己的一天”進行對比。讓學生張開嘴巴來說說自己的一天,比如雙休日或放假時的一天,通過在什么時間,佩佳在干什么,你在干什么的練習說話,讓孩子明白時間一去不復返,要珍惜時間,不要虛度光陰。

  從教學時的情況看,我覺得“佩佳的一天”與“自己的一天”的對比這一教學環(huán)節(jié)十分重要。由于在這一環(huán)節(jié),我花大量的時間讓孩子們想象、體會、表達,為后面 揭示文章的中心“失去的一天就是失去了什么”打下基礎,也使得課后的練筆能夠順利進行。同時經(jīng)過這樣的對比,也讓學生明白了珍惜時間的重要性。

  最后,讓學生把他們收集來的時間名言說出來,好多學生收集到十來條時間名言。相信這些名言會對他們多少起到一定的作用。

  四年級失去的一天教學反思范文二

  《失去的一天》是西師版小學四年級第七單元的一篇精讀課文。本課要求學生在理解重點詞句的基礎上,理解課文內(nèi)容。感悟珍惜時間的重要性,明白佩佳在失去的一天中失去了什么,這也是本課的教學難點所在。

  在孩子心中,時間只是一個很抽象的名詞,在他們的意識里,失去了今天還有無數(shù)個明天在等待。為了讓大家真切得感受到時間的存在和流失,明白時間的重要性,激發(fā)學生的求知欲望。我用清脆的鬧鐘滴答聲為背景,要求孩子們在一分鐘之內(nèi)“看書、寫字......”體會一分鐘能做多少事情,從而引出課題。教學中,首先讓孩子們明確本堂課的學習目標,再根據(jù)自學指導自主學文。如:媽媽給佩佳布置的任務時什么?媽媽回來了,為什么“他羞愧得不敢看媽媽的眼睛。”;佩佳失去的這一天失去了什么?......帶著這些問題學習,嘗試交流自讀的收獲,體會自讀所得收獲的成功感,激發(fā)學生自主讀書的興趣,同時根據(jù)自學提示讀中質(zhì)疑,有疑則思,使學生養(yǎng)成邊讀邊思的習慣。對于語言積累還很薄弱的孩子們來講,聲情并茂的朗讀更能幫助感悟課文內(nèi)容,達到理解體會,在學習中采用“指名讀、分組賽讀、師生評讀”等多種方式,在豐富多彩的教學情境中使學生快樂學習語文。最后,圖片的展示、談自己在生活中是否遇到類似的情況,并用收集的名言警句勸自己勸朋友,從而深化孩子的情感,讓孩子通過課文的學習,從而感悟時間是多么的珍貴。教學本質(zhì)是學習,學習也是實踐。教育要通過生活才能發(fā)生力量而成為真正的教育。學生已經(jīng)意識到時間的寶貴,為使這種意識轉(zhuǎn)化為一種能力,要求孩子們自己設計一份“快樂星期天”的計劃表,從而付諸于行動中。但是在教學過程中葉出現(xiàn)了一些相關問題,本堂課教師的語言不夠精煉,顯得些許的啰嗦,在引導孩子體會佩佳前后心情上做的不夠。教學本身就是一個發(fā)現(xiàn)問題并想辦法解決問題的過程,只要認真對待每個問題并不斷改進,相信在今后的教學工作中會不斷進步的。。

  四年級失去的一天教學反思范文三

  幾個同事在討論如何教學《失去的一天》這篇課文時,我回想起《失去的一天》的教學,一種對學生濃濃的喜愛之情涌上心頭……

  這篇課文講的是九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務,覺得今天的事情可以放到明天去做。媽媽領他看了在這一天里拖拉機手、建筑工人、面包師的工作成果和圖書館里大家一天看過的書,使佩佳明白了自己“失去了一天”。

  我采用表演的形式進行著, 現(xiàn)在課堂正進行到展示對比環(huán)節(jié),瞧,第一組的同學表演情景再現(xiàn):霞霞同學扮演的“媽媽”伸著懶腰、打著哈欠的彥兒同學扮演的“佩佳”說:“你已經(jīng)放假了,今天的任務是:在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹,讀完《遠方的青山》這本書。”說完,媽媽上班去了。望著媽媽的背影,“佩佳”伸著懶腰、打著哈欠說:“現(xiàn)在沒有人打擾我了,繼續(xù)睡覺了。”“唉,媽媽布置我的任務怎么辦呢?嗯,睡起來再去做,時間多的是,還來得及。”

  就這樣,佩佳又蹦蹦跳跳地來到果園,找果子吃,并且還和一群可愛的蝴蝶(學生扮演)做起游戲來了。“失去的一天”同學們能創(chuàng)造性地再現(xiàn)出來,令人深思。接著,各小組交流自己周末在家一天的時間安排,和佩佳進行對比,感受是什么?最后全班交流。氣氛達到了高潮,孩子們的小臉紅通通的,深深地知道了時間的寶貴,他們都受到了很大的啟發(fā)。

  就這樣,“失去的一天”的含義,學生們在表演、體驗、對比中了解了。懂得了時間的寶貴,懂得了如何珍惜時間,懂得了“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人”的深刻含義。

  看著這群可愛的精靈們,俺的眼中滿是愛憐。

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