《光的折射》教學(xué)反思
《光的折射》中光的折射規(guī)律的探究實(shí)驗(yàn)與折射規(guī)律的得出是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)習(xí)啦小編今天推薦《光的折射》教學(xué)反思，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!
《光的折射》教學(xué)反思篇1
這次我們參加全縣特崗物理教師優(yōu)質(zhì)課的比賽，本次參賽的是人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第四章第四節(jié)《光的折射》的教學(xué)內(nèi)容， 光的折射是重要的光學(xué)現(xiàn)象，是理解透鏡成像的基礎(chǔ)，同時(shí)又是解釋日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，這節(jié)課的設(shè)計(jì)參考了很多優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)，也滲透了我們新課程標(biāo)準(zhǔn)下提倡的有效教學(xué)，高效課堂的理念。
對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，物理是一門(mén)新開(kāi)設(shè)的課程，考慮到初中學(xué)生的好奇、好動(dòng)和對(duì)形象直觀的東西接受能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了兩段很有趣的視頻海市蜃樓和硬幣重新(同時(shí)適當(dāng)?shù)丶尤胛淖趾吐曇?，在學(xué)生剛進(jìn)入興趣的時(shí)候接著就展示了一組真是而又罕見(jiàn)的的圖片三日同輝，在不知不覺(jué)中給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)疑問(wèn)情景，這時(shí)再啟發(fā)學(xué)生：這些現(xiàn)象是怎么形成的?帶著這些疑問(wèn)走進(jìn)今天的教學(xué)光的折射，緊接著從生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象筷子變彎讓學(xué)生得出當(dāng)光線從空氣進(jìn)入水中時(shí)會(huì)偏折?經(jīng)過(guò)這樣巧妙、合理的設(shè)置情景，又用符合學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的問(wèn)題，有層次、有梯度的把學(xué)生引向要探究的知識(shí)，以實(shí)現(xiàn)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
《光的折射》教學(xué)反思篇2
不足之處：我本人不滿意的地方主要有以下幾點(diǎn)
1：在進(jìn)行探究?jī)山堑拇笮￡P(guān)系和光路可逆時(shí)不夠精煉，由于是演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察空氣中角度大就行了，我在這地方進(jìn)行了角度的準(zhǔn)確讀數(shù)并且三次，顯得有點(diǎn)啰嗦又耽擱了一兩分鐘的時(shí)間。
2：條件允許的前提下，讓學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)來(lái)探究光的折射規(guī)律，學(xué)生自己親自動(dòng)手才能掉的他們的興趣和課堂氣氛。
3：讓學(xué)生做激光斜射入玻璃時(shí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果不太好，并沒(méi)有真正得出規(guī)律，只是玩了一把，老師的指導(dǎo)還要朝有效、到位的方向去努力。
4：畫(huà)光的折射光路圖解釋水中的物體看起來(lái)升高了，一部分學(xué)生很難理解這里說(shuō)的虛像。
《光的折射》教學(xué)反思篇3
1：本節(jié)課以的海市蜃樓短片開(kāi)篇，引起學(xué)生集中注意，順勢(shì)引入折射現(xiàn)象，然后以教學(xué)中先進(jìn)的儀器激光演示儀中加水偏折后讓學(xué)生自己觀察得出三線兩角的關(guān)系，在探究中得出結(jié)論，最后進(jìn)入探究生活之旅，最后以美麗的海市蜃樓和和語(yǔ)言故事青蛙坐井觀天收篇。整個(gè)流程處處銜接很自然有樂(lè)趣，給學(xué)生以親近，充滿趣味的感覺(jué)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。
2：本節(jié)課安排了學(xué)生實(shí)驗(yàn)，用激光攝入玻璃時(shí)讓學(xué)生自己觀察什么是光的折射，由于條件的時(shí)間的關(guān)系，學(xué)生自主探究折射規(guī)律改為老師自己用激光演示儀讓學(xué)生觀察總結(jié)光的折射規(guī)律和光路可逆，引導(dǎo)學(xué)生在探究中獲取知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)實(shí)踐的能力和精神，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于實(shí)踐，善于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新的科學(xué)意識(shí)和習(xí)慣。
3講練結(jié)合，各個(gè)擊破，例題的選擇恰到好處，本節(jié)兩個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，折射現(xiàn)象和折射規(guī)律都有配有例題，很好的鞏固了知識(shí)點(diǎn)
4：概括精當(dāng)，方便同學(xué)們理解記憶：書(shū)本和許多多資料上對(duì)光的折射規(guī)律總結(jié)得繁瑣，不方便學(xué)生記憶，我在上課時(shí)，大膽改革，把規(guī)律概括成20個(gè)字，三線共面，法線居中，空氣角大，垂直不變，光路可逆，學(xué)生讀來(lái)朗朗上口，很快就記住了
5：重點(diǎn)難點(diǎn)都很好的進(jìn)行了突破，時(shí)間把握比較準(zhǔn)，有主次之分。
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