愛(ài)校主題班會(huì)反思
愛(ài)校主題班會(huì)反思
班會(huì)課屬于德育課程體系中重要的內(nèi)容,上好班會(huì)課對(duì)于班主任專業(yè)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)有著重要的作用。關(guān)于愛(ài)校的主題班會(huì)大家有什么的反思呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了愛(ài)校主題班會(huì)反思,歡迎參考。
愛(ài)校主題班會(huì)反思篇一
愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)主義歷來(lái)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),它是動(dòng)員和鼓舞青少年刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)成才的一面旗幟,是引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育途徑。我班級(jí)十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三愛(ài)”教育,根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神,圍繞這一主題做了大量工作,現(xiàn)將班級(jí)“三愛(ài)”的班會(huì)活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、主題教育——創(chuàng)設(shè)“三愛(ài)”氛圍,深化“三愛(ài)”情感
三愛(ài)教育一直是我校德育教育的主線,注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合,大力開(kāi)展中國(guó)改革開(kāi)放的歷史教育和國(guó)情教育,緊跟當(dāng)前形勢(shì),以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
(一)上好“三愛(ài)”教育第一課
結(jié)合中國(guó)56個(gè)民族,從我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步,感受以愛(ài)國(guó)主義為核心的時(shí)代精神,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同,樹(shù)立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)的志向,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和愛(ài)國(guó)意識(shí)。
1.制作手抄報(bào)一期
2.開(kāi)展“五個(gè)一百”、“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”讀書活動(dòng)。
3.利用班級(jí)群向同學(xué)介紹偉人故事,講述偉人事跡。
4.利用班委會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
總之,多渠道引導(dǎo)全體學(xué)生向偉人學(xué)習(xí),重溫革命歷史,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),感受民族精神和偉人的偉大力量,體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵,從小樹(shù)立民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感,激發(fā)為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。
二、踐行愛(ài)國(guó)主義,做合格公民
我班以“愛(ài)祖國(guó),愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng)”為主題,把“三愛(ài)”教育和公民教育相結(jié)合,將“三愛(ài)”的教育內(nèi)容滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。
(一)“紅色”教育
利用每周的星期二下午進(jìn)行紅色教育,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“三愛(ài)”教育。
(二)滲透教育
通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。了解我國(guó)的56個(gè)民族,以及他們居住地的特點(diǎn)和自然風(fēng)景、風(fēng)俗習(xí)慣,了解我國(guó)各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事跡。通過(guò)學(xué)生的參觀、學(xué)習(xí),親自走進(jìn)“民族小屋”,觸摸具有民族特點(diǎn)的器物,從而增強(qiáng)民族的認(rèn)同感,達(dá)到對(duì)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的教育。
(三)主題教育
1.10月份開(kāi)展了有關(guān)于愛(ài)祖國(guó)《了解家鄉(xiāng),歌頌祖國(guó)》寢室文化藝術(shù)
2.制作民族教育手抄報(bào)一份,開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)教育征文一次。
3.制作“五個(gè)一百”“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”手抄報(bào)一期。
4.結(jié)合讀書活動(dòng),開(kāi)展讀書匯報(bào)會(huì)一次。
“三愛(ài)”教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育任務(wù),我們引導(dǎo)同學(xué)了解祖國(guó)、黨的歷史和現(xiàn)狀,引導(dǎo)他們樹(shù)立民族自尊心和自信心,樹(shù)立對(duì)自己祖國(guó)的高度責(zé)任感和祖國(guó)利益高于—切的思想,培養(yǎng)為祖國(guó)、為人民勇于獻(xiàn)身的精神,激發(fā)了大學(xué)生中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心,為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。
愛(ài)校主題班會(huì)反思篇二
在本次班會(huì)上,每位同學(xué)都上臺(tái)為我們講述了一位愛(ài)國(guó)人物的主要事跡。聽(tīng)完了事跡,我們敬佩董存瑞、黃繼光、邱少云、劉胡蘭、詹天佑等。我們也深深地懂得了要熱愛(ài)自己的國(guó)家,熱愛(ài)自己的民族。這些愛(ài)國(guó)人物的事跡使我們涌起了滿腔愛(ài)國(guó)的血。
愛(ài)國(guó)是一個(gè)公民起碼的道德,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在儒家傳統(tǒng)文化里強(qiáng)調(diào)“舍生取義”,其意義就是為了國(guó)家利益,捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán),不惜犧牲個(gè)人生命。愛(ài)國(guó)一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。在社會(huì)主義制度下,愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵與以往有了質(zhì)的變化。封建時(shí)代執(zhí)政者強(qiáng)調(diào)人們愛(ài)國(guó),但本質(zhì)是維護(hù)皇權(quán),人民生活在國(guó)中,但國(guó)不屬于人民。社會(huì)主義制度下,實(shí)行人民民主專政,國(guó)家屬于人民,人民是國(guó)家的主人。這樣,公民愛(ài)國(guó),實(shí)際上就是愛(ài)自己的政權(quán),捍衛(wèi)自己的根本利益。
愛(ài)國(guó),就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代,許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想,以國(guó)事為己任,前仆后繼,臨難不屈,保衛(wèi)祖國(guó),關(guān)懷民生,這種可貴的精神,使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛,熱愛(ài)祖國(guó)的山河,熱愛(ài)民族的歷史,關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn),在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗,為祖國(guó)捐軀,都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中,中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸,正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài),勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域,創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們,要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整,祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟,不能被分裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心,為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天,我國(guó)已步入新的時(shí)期,加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè),加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程,更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣,中華民族才能重振雄風(fēng),為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感,樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏,真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
古往今來(lái),有關(guān)愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌、歌曲數(shù)不甚數(shù)。“我們愛(ài)我們的民族,這是我們自信心的泉源。 —— 周恩來(lái) ”、“人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó),而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù),是一種光榮。 —— 徐特立 ”、“常思奮不顧身,而殉國(guó)家之急。 —— 司馬遷 ”大多數(shù)著名的人都對(duì)自己的祖國(guó)有著深深的熱愛(ài)。
我曾經(jīng)讀過(guò)《詹天佑》這篇文章。讀完這篇文章,我感觸深刻。自從1840年――1950年,中國(guó)一直都在受著外國(guó)人的欺凌,致使大量的人力,礦藏,寶物被外國(guó)人搶走。腐敗無(wú)能的清政府一再順從外國(guó)人,一再割地,賠款,一再簽?zāi)切┎黄降鹊臈l約。這時(shí)候,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)有著強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)之心的詹天佑,為了報(bào)效祖國(guó),為了給中國(guó)人爭(zhēng)光,爭(zhēng)氣,毫無(wú)怨言地?fù)?dān)任了修建京張鐵路這一浩大,艱難的工程。他用自己杰出的才能,超人的智慧,克服帝國(guó)主義的洗腦和自然的重重困難,歷經(jīng)四年,終于完成了這偉大而又艱巨的工程。給輕視中國(guó)的外國(guó)人當(dāng)頭一棒,同時(shí),也給中國(guó)爭(zhēng)了光,爭(zhēng)了氣。從這件事中,反映出詹天佑為國(guó)分憂,工作一絲不茍,高度負(fù)責(zé)的精神和愛(ài)國(guó)的高尚品質(zhì)。
我們應(yīng)該向詹天佑學(xué)習(xí)。愛(ài)國(guó),是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。愛(ài)家是我們做人的基本品質(zhì),愛(ài)校是我們必須具備的個(gè)人素養(yǎng)。親愛(ài)的同學(xué)們,為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任,為了中華民族的騰飛,讓我們努力學(xué)習(xí),做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)家愛(ài)校、踐行社會(huì)主義榮辱觀的合格學(xué)生吧!
“愛(ài)國(guó)”并不是只要天天掛在嘴邊就夠的,祖國(guó)并不需要那些說(shuō)大話而不做實(shí)事的人,祖國(guó)需要的是把國(guó)家放在心里。當(dāng)然,不是每個(gè)人都有資格愛(ài)國(guó)的,你愛(ài)國(guó)的前提是將你這塊頑石雕琢成美玉。所以為了對(duì)得起養(yǎng)育自己的祖國(guó),首先就要成為對(duì)社會(huì)有用的人,而不是每天浪費(fèi)時(shí)間呵精力去做一些無(wú)謂的事情。所以對(duì)于有些口頭愛(ài)國(guó)者來(lái)說(shuō),當(dāng)務(wù)之急是愛(ài)自己,使自己對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)多于索取。
我們所能做的也就是努力學(xué)習(xí),讓自己成為棟梁之才,為祖國(guó)效力。讓我們一起攜手,共同前進(jìn),為了美好的明天而奮斗吧!
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