初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)是班主任針對(duì)本班學(xué)生存在的問題,從實(shí)際出發(fā),選定教育主題、確定教育目的、選擇教育內(nèi)容、從而設(shè)計(jì)出方案的過程。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)議方案的范文，歡迎閱讀!

　　初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)議方案篇一

　　主題班會(huì)：我們攜手走向明天

　　一、組織目的：

　　1.在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以"我和我的集體"為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛、對(duì)同學(xué)的友愛之情。

　　2.力爭(zhēng)通過此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。

　　二、準(zhǔn)備步驟：

　　1.召開班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。

　　2.主要負(fù)責(zé)人

　　班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

　　3.找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

　　4.審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。

　　5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。

　　6.安排擅長(zhǎng)繪畫、書法的同學(xué)布置教室。

　　三、班會(huì)的具體步驟、安排：

　　1.班長(zhǎng)致開幕詞，提出第一個(gè)議題："個(gè)人與集體有什么關(guān)系?當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決?"

　　2.提出第二個(gè)議題："那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢?"——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論。---- 做為此議題的總結(jié)發(fā)言。

　　3.設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：

　　(1)同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問你題。讓學(xué)生各抒己見。

　　(2)一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論："寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。"

　　4.又一個(gè)議題："怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處"?

　　某同學(xué)："首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。"

　　5."那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢?"張達(dá)送給大家?guī)拙湓挘?有則改之，無(wú)則加勉'，'擇其善者而從之，其不善者而改之'，'忠言逆耳利于行'，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)。"----- 班長(zhǎng)不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。

　　6.班主任談感想："我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，為了使我們共同進(jìn)步，在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長(zhǎng)處

　　四、班會(huì)效果：

　　由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺中接受了教育，無(wú)形中形成了集體的核心，效果不錯(cuò)。

　　五、總結(jié)：

　　此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來(lái)，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。

　　初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)議方案篇二

　　活動(dòng)目的：

　　通過這次班會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)

　　活動(dòng)形式：小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓

　　活動(dòng)過程：

　　一、班主任寄語(yǔ)：

　　同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級(jí)、校園，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)

　　二、小品表演：

　　學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊(duì)，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：

　　(1)你覺得這些行為怎么樣?有什么害處呢?

　　(2)如果你有這些不文明行為，你以后會(huì)怎么辦?

　　(3) 你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為?我們作為新時(shí)代的青少年，到底應(yīng)該怎么做?

　　三、小組討論：

　　同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為，討論：

　　四、自查陋習(xí)，實(shí)施對(duì)策

　　在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì)，大家都實(shí)事求是地對(duì)自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì)有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人，如：把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問我，因?yàn)槲以谙腩}對(duì)于勞動(dòng)、為班級(jí)爭(zhēng)光之類的事時(shí)，我都會(huì)挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫展，因?yàn)槲乙獮榘嗉?jí)爭(zhēng)光雖然我不知道能否爭(zhēng)得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬(wàn)丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油!”

　　五、集體宣誓

　　班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);自尊自愛，注重儀表;真誠(chéng)友善，禮貌待人;勤儉節(jié)約，孝敬父母;遵守公德，嚴(yán)于律己;點(diǎn)滴小事，從我做起!

　　六、班會(huì)總結(jié)：

　　通過今天的主題班會(huì)，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐!我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說(shuō)空話，多做實(shí)事，力爭(zhēng)做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。

　　初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)議方案篇三

　　一、教學(xué)目的：

　　1.通過知識(shí)競(jìng)答、親身體驗(yàn)、講身邊事例、學(xué)習(xí)交通規(guī)則條例等方式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視與思考。

　　2.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

　　3.了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　　1.讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的案例或圖片。

　　2.了解一些常見的交通標(biāo)志。

　　3.在周記本上寫一寫自己對(duì)時(shí)下中學(xué)生交通安全現(xiàn)狀的感想。

　　三、活動(dòng)過程：

　　引入：

　　師：同學(xué)們，你們知道什么對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，是最重要的嗎?

　　(生齊答)

　　師：對(duì)，就是生命。生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)，我們精心籌備了今天的"生命在你手中"主題班會(huì)，希望同學(xué)們積極參與，在參與與思考中提高交通安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己!

　　(一) 我國(guó)交通安全現(xiàn)狀簡(jiǎn)介(出示PPT)

　　師：同學(xué)們，這一幕幕觸目驚心的畫面正在用鮮血和生命換來(lái)教訓(xùn),使我們警醒，讓我們痛心!這在向我們傳達(dá)著同一個(gè)信息—交通安全,重于泰山! 愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。在平時(shí)生活中用心留意身邊的交通法律法規(guī)，就會(huì)為我們的幸福加上一條保險(xiǎn)。那么現(xiàn)在，就測(cè)試一下同學(xué)們對(duì)于交通法律法規(guī)及交通安全常識(shí)的了解程度!

　　(二)活動(dòng)一：交通安全知識(shí)問答與學(xué)習(xí)

　　1.簡(jiǎn)答題：

　　(1)交通訊號(hào)有哪些顏色?都有什么作用?

　　(2)紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

　　(3)黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

　　(4)什么燈亮才可以走?

　　(出示有關(guān)交通信號(hào)燈的綜合知識(shí)PPT)

　　(5)行人、行車應(yīng)靠哪邊走?

　　(6)我國(guó)把每年的哪一天定為"全國(guó)中小學(xué)安全教育日"?(每年3月份最后一周的星期一，是全國(guó)中小學(xué)生"安全教育日"。這是有關(guān)部門在1996年確定的。)

　　(7)未滿多少歲的少年兒童不可騎自行車上路?騎自行車帶人違反交通規(guī)則嗎?

　　(8)汽車、摩托車、自行車等剎車后能立即停止嗎?為什么?

　　師：同學(xué)們，你們知道這些電話號(hào)碼，認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?

　　2、出示中國(guó)報(bào)警電話號(hào)碼、交通肇事報(bào)警號(hào)碼、禁止向左轉(zhuǎn)彎、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車通行、危險(xiǎn)標(biāo)志、機(jī)動(dòng)車車道、非機(jī)動(dòng)車車道等。

　　(三)活動(dòng)二：交通安全大家談

　　師：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看一下時(shí)下最熱門的幾個(gè)交通安全話題。

　　1、話題(一)："中國(guó)式"過馬路→(明知故犯，群體無(wú)意識(shí))

　　2、話題(一)："低頭族" →(交通安全意識(shí)淡薄)

　　師：你看了這些案例之后，有何感受?我們應(yīng)該怎樣做?(自由發(fā)言) (學(xué)生發(fā)言完畢后，教師點(diǎn)評(píng)，小結(jié))

　　3、同學(xué)們?cè)诔俗＼嚪艑W(xué)回家途中應(yīng)怎樣做?

　　(學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)，出示PPT)

　　小結(jié)：生命在你手中，交通安全不容忽視。今后讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全規(guī)則，加強(qiáng)交通安全意識(shí)，擯棄陋習(xí)，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，用自己良好的行為影響周圍的人，做交通安全的文明使者。

　　(四) 活動(dòng)三：體驗(yàn)"殘疾"

　　師：接下來(lái)我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)體驗(yàn)一下

　　1.事件描述：一農(nóng)用三輪車載多人回家，在鄉(xiāng)村小路拐彎時(shí)不慎翻車，一同學(xué)不慎右臂折斷，造成終身殘疾。

　　2. 試體驗(yàn)：交通事故一旦發(fā)生，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。下面我們一起來(lái)體驗(yàn)一下交通事故給這位同學(xué)帶來(lái)的不便。規(guī)則：先請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)右手不動(dòng)，將自己的上衣脫了再穿上，看誰(shuí)穿得快，使用右手者將被罰下場(chǎng)。

　　3.談感受：(1)成功穿好衣服的同學(xué)有何感受?

　　(2)被罰下場(chǎng)的同學(xué)有何感受?(如果有的話)

　　(3)觀看的同學(xué)有何感受?

　　由于傷殘，有的人不能正常生活，有的人無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。為使自己擁有一個(gè)健康的身體，擁有一個(gè)美好的人生今天的我們應(yīng)該怎樣做呢?

　　4.學(xué)生自由發(fā)言

　　四、班主任小結(jié)：

　　師："生命"，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);"安全"一個(gè)多么古老的話題;"幸福"一個(gè)多么美妙的境界。;生命至上，安全為天;一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

　　同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我們一定要牢記交通規(guī)則，要求大家不僅僅是說(shuō)在嘴上，記在心里，更重要的是付諸在行動(dòng)上。

　　通過這次班會(huì)，我也希望我們每個(gè)同學(xué)做一名安全使者，將安全的種子傳播給身邊的人，讓全社會(huì)永遠(yuǎn)銘記：生命在你手中!

　　五、作業(yè)：

　　請(qǐng)你寫出這次主題班會(huì)的心得體會(huì)。