反思和總結(jié)可以促進個人及團隊內(nèi)部素質(zhì)和能力的提高，實現(xiàn)自我進步和自我完善的目標(biāo)。今天小編在這給大家整理了一些反思總結(jié)作文，就讓我們一起來看看吧！

反思總結(jié)作文優(yōu)秀（精選篇1）

教師承擔(dān)的是教書育人的一個角色， 是學(xué)生們學(xué)習(xí)與效仿的榜樣，因此對于教師來說言談舉止的禮儀規(guī)范很重要。

課上看視頻看到一些描述禮儀的句子：禮儀是人的臉譜，從一個人的言談舉止，便可以知道一個人的素質(zhì)高低。禮儀是人際關(guān)系的潤滑劑，能夠拉近人與人之間的距離。禮儀是一種知識，又是一種技能，在很大程度上還是一種價值觀。確實，作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的言談舉止，要做到大方、得體、自然、不虛假。這對于學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù)算是一個基礎(chǔ)，成為學(xué)生心目中合格的敬仰喜愛對象的`基礎(chǔ)，不要為學(xué)生做錯誤的示范。

如此重要的教師禮儀，在處于大學(xué)生階段的我們又應(yīng)該如何去培養(yǎng)好的禮儀習(xí)慣，向一名合格的專業(yè)教師方向發(fā)展呢？首先在行為舉止方面要做到的應(yīng)該就是小時候家長常說的一句：站有站相，坐有坐相。站姿是教師在課堂上最重要的舉止之一，老師站著講課既是對學(xué)生的重視，更有利于身體語言強化教學(xué)效果。而坐姿同樣重要，是一種靜態(tài)造型，端莊優(yōu)美的坐姿會給學(xué)生以優(yōu)雅、穩(wěn)重、自然、大方的美感，從而提升教學(xué)效果。在講臺上講課時，要以柔和、親切、有神的目光去看待學(xué)生，讓學(xué)生感到自己的老師很平和、易接近、有主見。而配以適度的手勢要得體、自然、恰如其分。

在教師的言談方面，要注意表達語言時的禮儀禮節(jié)。教師在教授時表達要準(zhǔn)確，音量要適當(dāng)，講課不是喊口號，聲音不宜過大，會給學(xué)生以聲嘶力竭之感，而聲音過低會很難聽清，課堂氣氛也會比較壓抑，都會影響教學(xué)效果。語言要精練，讓學(xué)生可以清楚的知道課堂的中心，同時還可以插入一些幽默、風(fēng)趣的話，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。而與學(xué)生談話的過程中要提前通知有所準(zhǔn)備，熱情的迎候，設(shè)置平等的氣氛，舉止端正，行為有度。分清場合，人情人理，在與學(xué)生談話時不要言過其實，故意夸大事實，也不應(yīng)該傳播不利團結(jié)或道聽途說的事情。而與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，首先要注意打電話的時間，通話時間也要適當(dāng)，使用基本的禮貌用語，接聽電話要及時，鈴響不過三聲。

這些是我在課程中所學(xué)到的教師基本禮儀中應(yīng)當(dāng)重點遵守的，而這些與合格優(yōu)秀的教師還差很多，需要我們共同去努力。

反思總結(jié)作文優(yōu)秀（精選篇2）

時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。這次月考試開學(xué)的第一次月考，雖然我的數(shù)學(xué)和英語還可以，但是語文考得很不好，居然只考了120分。這次月考語文是我從小學(xué)到現(xiàn)在以來最差的一次。

語文里，我的閱讀扣得分?jǐn)?shù)最多，光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及出處，也扣了我很多分。通過這次月考我不但感到了自己不足之處，為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，無論在平時或考試的時候都要仔細(xì)讀題，克服愛馬虎的毛病。英語考試的成績還算可以，主要就錯在做題詞組的固定搭配，單詞不熟，還有就是作文少標(biāo)點?？荚嚰记少F在練習(xí)，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文需要積累好詞好句，英語則需要多練習(xí)一些題，多積累單詞。最后我認(rèn)為，我應(yīng)該改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。

總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。我覺得我應(yīng)該加油??！

反思總結(jié)作文優(yōu)秀（精選篇3）

那天，月考之后，我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會十分的不夢想。但我在明白自己的真實分?jǐn)?shù)的前一秒，我仍然抱著一絲期望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的期望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習(xí)慣性地抬頭尋找著她月亮。但我發(fā)現(xiàn)今日的她與往日的她有些與眾不一樣，今日的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機?？粗@一切的.一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。到家以后，父親看見我這個樣貌。勸慰我?guī)拙涞?，可是他沒有說什么，因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢？則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。

心中只是在不停地反問自己：“你僅有這點么實力嗎？就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧！以后我必須會平著自己的不懈努力來實現(xiàn)這個“不”字！

反思總結(jié)作文優(yōu)秀（精選篇4）

其實我們就像一群沒心沒肺的軀殼，根本就不知道我們自己的腦子里在想些什么?；蚴窍褚痪咝惺呷獍銢]有目標(biāo)不知道未來要做什么更不知道是為了什么，我們從未靜下心去回想自己一路走來得到了什么，而做下去的話我們又要什么。知道一味的去做一些瘋狂的事，從不考慮后果。

對待父母的心態(tài)愈來愈差，聽到父母的教育總是從心底去抵抗去拒絕。把他們當(dāng)敵人總想遠(yuǎn)離他們，卻忘了他們曾經(jīng)一把屎一把尿把我們拉扯成人。他們把所有的希望都給予我們身上，可當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己唯一的希望變得瘋狂無知，心情是怎樣的失落!

當(dāng)我們請好朋友到飯店吃飯的時候父母們卻在辛勞工作。好朋友給自己準(zhǔn)備了一份早餐高興得一天都可以不吃飯，而父母幾乎每天每餐都要為我們準(zhǔn)備卻招來我們的冷眼相待。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?別待父母無力與你爭吵時方知后悔。

我們長大了，青春的彩虹理應(yīng)在此時絢麗綻放，但確應(yīng)我們的任性與所謂的叛逆而暗沉。青春期的我們只會抱怨怨恨，只會去說不會去做，空有一心抱負(fù)行動卻如烏龜般緩慢，整日幻想美好的未來卻從不為之努力，明知道自己是錯的卻不曾要改，只會后悔與父母發(fā)生爭吵卻不會努力去克制自己。

反思總結(jié)作文優(yōu)秀（精選篇5）

昨晚，因為很多原因，我靜下心來思考了一些最近發(fā)生的事情。

也許我們應(yīng)該采取正確的態(tài)度，認(rèn)真對待很多事情。不能因為自己無能就把一片凈土變成一片骯臟的土地。

當(dāng)我的靈感突然出現(xiàn)時，我無法想象之后會發(fā)生什么。

但我想知道，我不能就這樣吊兒郎當(dāng)，繼續(xù)下去。

有時候，不是因為個人能力有限，而是因為外部因素的刺激，加上自身內(nèi)部因素的考慮，會自動飄走。

就像初二一樣，我們數(shù)學(xué)老師給我們?nèi)嘀v了他的經(jīng)歷。他上學(xué)的時候，班主任在每個月的最后幾天把他叫到辦公室痛打一頓。

當(dāng)時他不明白自己為什么被打，但后來他知道了班主任的良苦用心。

原來他是班主任寄予厚望的學(xué)生。每個人的心理因素讓他每個月的那些日子都很累，不是故意的，是自發(fā)的。

怕他當(dāng)年不好好學(xué)習(xí)，耽誤了課程，打了他一頓提醒他。

我們當(dāng)時都想笑，但現(xiàn)在想起來，真的很感動。

所以，我認(rèn)為，以后做事小心翼翼，一絲不茍，就是尊重自己，尊重他人。

反思總結(jié)作文優(yōu)秀（精選篇6）

緊張的月考結(jié)束了，我們參加了一個為期三天的實踐基地活動。今天下午活動結(jié)束后，我們興高采烈地登上回學(xué)校的大巴車。車上氣氛很活躍，有說有笑，很熱鬧。這時，謝老師突然說月考成績出來了，要向我們宣讀總成績。滿分500分，我們年級第一名482分，而我們班最高分是460.5分。我吃了一驚，最高分僅460.5分，那我的分應(yīng)該比這個分還低的，那我會考多少呢？氣氛詭異起來，每個人的心都提到了嗓子眼。我默默祈禱，最后老師讀了我的成績是447分。

當(dāng)時我估分是478分，但現(xiàn)實卻和我的分差了31分，31這是一個龐大的數(shù)字，證明了我估分過高，高估了自己的成績。平時總認(rèn)為自己很聰明，沒想到成績出來和第一名差那么多。所以我認(rèn)真的進行了反思。

首先，最重要的是上課認(rèn)真聽講。任何考試的題目都是老師在課堂上講過的。只要上課，你肯認(rèn)真聽講，就不會再用大量時間在下課補習(xí)，也不會再在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí)。而且一些題是課本上的沒有的。課堂上一走神就會漏下，復(fù)習(xí)時也不知道，考試時便會失分。

然后，就是要認(rèn)真寫作業(yè)。老師布置的作業(yè)一定是對我們有益的，而且作業(yè)是對課堂知識的一種復(fù)習(xí)。如果不認(rèn)真寫作業(yè)，就會養(yǎng)成一種懶散的習(xí)慣。導(dǎo)致我們干什么事都無法完全集中注意力，惡性循環(huán)會讓我們綜合水平整體下降。

最后要做到，有不懂的問題就去問，不要不好意思。閉門造車對我們一點好處也沒有。不懂的地方不去問還是不懂，會給我們以后的學(xué)習(xí)造成困難。

我一定會再接再厲，爭取下次月考取得好成績。

反思總結(jié)作文優(yōu)秀（精選篇7）

反，反復(fù)；思，思考。反復(fù)思考過去發(fā)生過的不愉快的事，進行查漏補缺。

在過去的七天里，我認(rèn)識到自己在成長，平日里在家從不做家務(wù)但在這樣的集體生活的環(huán)境下，我開始自己打水，自己洗衣服，幫助舍友倒垃圾……我進步，所以我快樂了。

但上午的.課，我才意識到我忽略了太多太多。己所不欲，勿施于人。那我為什么要維護自己的小環(huán)境卻破壞大環(huán)境而讓爺爺奶奶和如此辛勞的為我們打掃呢？水知道答案，告訴我們?nèi)怂龅囊磺卸紩奈锏饺朔崔D(zhuǎn)給人，這是一件不可思議的事卻是事實的解釋通道。也許，正是我們太小太幼稚而導(dǎo)致了這種不能相信的事，事在人，人不得不變，能化解煩惱的方式——就是成長。所以，我們的成長還不夠，我們還需要深入思考。

人都有一樣的思想傾向——不想被罵，那我們需要做到的是靜心，不然成長是不足的。當(dāng)浮躁變成安靜，世界就會變得不一樣。而做到戒躁，只有在白云之上思考才能做到，這就需要把環(huán)境打掃干凈。

語文就像是軍銜標(biāo)志，語文水平最高，軍銜等級就越高。往往高地位的人，為人素質(zhì)也不會差，同理可得，學(xué)語文就是在學(xué)做人。做人的素質(zhì)體現(xiàn)在愛護公共環(huán)境，公共設(shè)施，并帶著感恩心去用它們，是它們承載著我們的身體，我們的視野，我們的思想，它們包容我們的一切，而我們思考過它們嗎？

沒有思考就沒有改變，我們都是可以改變的，改變自己就要想著大家，這樣就能成為“躁”的相對面“靜”。

由安“靜”變?yōu)楦伞皟簟弊優(yōu)樾摹熬场弊優(yōu)樾摹敖?jīng)”這就是我們要達到的境界。

葉落是思考，花謝是思考，人生是思考。世界的一切細(xì)節(jié)都要思考。

面對自己的不足，我思考了。