關(guān)于教育反思的名言
名人名言蘊(yùn)含哲理,靈活地運(yùn)用它,便能激活職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文課堂,具體體現(xiàn)在兩個(gè)方面:巧用名人名言,導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí);巧用名人名言,激起學(xué)生心靈的漣漪。以下是小編分享給大家的關(guān)于關(guān)于教育反思的名言,希望大家喜歡!
關(guān)于教育反思的名言精選
1. 不要隨便給一個(gè)人定性。
2. 打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑,對(duì)方一定感覺(jué)得到。
3. 教師的工作是教書(shū)育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。
4. 美是一種形式,也是一種價(jià)值,更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
5. 把簡(jiǎn)單的事情做徹底,把平凡的事情做經(jīng)典,把每一件小事都做得更精彩。
6. 體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生,而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略,教師應(yīng)該有處罰權(quán),也應(yīng)該合理利用處罰,懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
7. 要有健康的體魄,和諧的人際關(guān)系,勤奮求實(shí)的態(tài)度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目標(biāo)。
8. 好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待,課中有一種滿(mǎn)足,課后有一種留戀。
9. 中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體,對(duì)其教育是教師的責(zé)任,教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
10. 教師的幾個(gè)不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點(diǎn)子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
11. 走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
12. 教師的職業(yè)是神圣的,是光輝的,是榮耀的。教師的心聲是純凈的,高貴的,無(wú)私的。
13. 永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
14. 讀書(shū)無(wú)疑者,須教有疑,有疑者,卻要無(wú)疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?!祆?/p>
15. 數(shù)學(xué)是一種精神,一種理性的精神。正是這種精神,激發(fā)、促進(jìn)、鼓舞并驅(qū)使人類(lèi)的思維得以運(yùn)用到最完善的程度,亦正是這種精神,試圖決定性地影響人類(lèi)的物質(zhì)、道德和社會(huì)生活;試圖回答有關(guān)人類(lèi)自身存在提出的問(wèn)題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識(shí)的最深刻的和最完美的內(nèi)涵?! 巳R因《西方文化中的數(shù)學(xué)》
16. 三人行必有我?guī)??!鬃?/p>
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1. 一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。
2. 志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。(孔子)
3. 教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。
4. 執(zhí)著杏壇,樂(lè)于奉獻(xiàn)。
5. 掌握好的方法,是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ),是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣,是終生受益的偉業(yè)。
6. 表?yè)P(yáng)用喇叭,批評(píng)用電話。
7. 仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。
8. 教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)
9. 一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài),否則就鉆不進(jìn)去,不可能獲得真知。
10. 親其師,信其道,惡其師,疏其道。
11. 把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)
12. 愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁讀十年書(shū)。
13. 德高為師,身正為范。
14. 我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)
15. 培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。(馬卡連柯)
16. 我愛(ài)我?guī)?,我更?ài)真理。(亞里士多德)
17. 尚自然,展個(gè)性。(蔡元培)
18. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
19. 為別人照亮道路,自己必須放出光?!@就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基
20. 才有肝膽人共事,從無(wú)字句處讀書(shū)。
關(guān)于關(guān)于教育反思的名言
1. 欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂(lè)自己的人生。
2. 愛(ài)拼才愛(ài)贏。
3. 教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí),這是最高的教學(xué)技巧之所在。
4. 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
5. 一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
6. 友善伴隨著孩子,他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
7. 在優(yōu)秀教師那里,學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn),就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
8. 只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活,才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展,那是一種很大的誤解。
9. 做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的,自己要先做到。
10. 對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴(lài)的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō),信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
11. 教育人就是要形成人的性格。
12. 教育學(xué)生,從愛(ài)出發(fā),愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
13. 捧著一顆心,不帶半根草去。(陶行知)
14. 教育學(xué)生,從愛(ài)出發(fā),愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
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