二年級我們成功了教學(xué)反思
《我們成功了》這篇課文描寫的是2001年7月13日的夜晚,北京申奧成功后人們興奮、自豪的心情和歡樂的場面,今天,小編為大家?guī)砹硕昙壩覀兂晒α私虒W(xué)反思,希望大家喜歡!
二年級我們成功了教學(xué)反思篇1
《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)要努力開發(fā)語文課程資源,拓展學(xué)生的語文學(xué)習(xí)視野,但究竟如何操作呢?實(shí)際上,課文本身就蘊(yùn)涵著許多資源可供我們開發(fā)。這篇課文我們就可以以課文為載體,引導(dǎo)學(xué)生課前搜集資料,課堂上自主探究,拓展視野,受到愛國主義教育和民族精神的熏陶。
關(guān)于五環(huán)旗,學(xué)生在不經(jīng)意間通過不同的渠道或多或少地了解它,但那是無意識的,是零散的。在交流中,學(xué)生對五環(huán)旗的了解相對全面了、認(rèn)識相對深刻了,這就充分體現(xiàn)了語文學(xué)科具有豐富的人文性的特點(diǎn)。在資源共享的同時(shí),較好地突出了語文課程的開放性,進(jìn)一步說明:“語文教育的外延和生活相等”。
二年級我們成功了教學(xué)反思篇2
著名特級教師于漪曾說過:“課的第一錘要敲在學(xué)生的心靈上,激發(fā)起他們思維的火花,或像磁鐵一樣把學(xué)生牢牢地吸引住?!钡拇_,語文教學(xué)應(yīng)該千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性化的閱讀氛圍,讓課堂充滿童趣、充滿樂趣、充滿活力?;谝陨嫌^點(diǎn),本課教學(xué)開始我就向?qū)W生出示一面五環(huán)旗。這一做法立刻引起學(xué)生們的極大興致,加上學(xué)生課前已經(jīng)搜集了有關(guān)這方面的資料,他們有話可說,因此他們頓時(shí)爭先恐后地向大家介紹自己知道的有關(guān)情況。
……天真的周戎居然心憤憤而口悱悱地說:“怎么不早些在中國舉辦奧運(yùn)會呀?為什么等到2008年?”一個(gè)充滿稚氣的聲音道出了一個(gè)沉重的話題,在幾乎凝固了的氛圍中,我用深沉的語言向同學(xué)們娓娓講述在1993年中國僅以一票之差失去了2000年奧運(yùn)會的主辦權(quán)。在2001年7月13日那個(gè)不平凡的夜晚,北京申辦2008年奧運(yùn)會成功了,那是個(gè)怎樣的不眠之夜啊!為了讓學(xué)生再用心感受一下。隨即我播放了喜訊傳來時(shí)人們狂歡的錄像。
二年級我們成功了教學(xué)反思篇3
1.教師個(gè)人的知識被激活。
據(jù)專家分析,在未來的課堂上,知識將由三方面組成:教科書及教學(xué)參考書提供的知識、教師個(gè)人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。新課程將改變教科書一統(tǒng)課堂的局面,教材不再是學(xué)生唯一的知識源。當(dāng)我向大家聲情開茂地講述“為什么不早些在中國舉辦呀?” 這個(gè)問題時(shí),其實(shí)是我在向?qū)W生們介紹中國申奧的歷史,其艱難歷程告訴我們:成功是何等的來之不易啊!在學(xué)生激情涌動的時(shí)刻,回放實(shí)況錄像,學(xué)習(xí)心境水到渠成。
2.形式多樣的朗讀要貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。我在教學(xué)中,把讀的權(quán)利交給學(xué)生,把讀的時(shí)間還給學(xué)生。本文雖短小但感情充沛,令人振奮?;谶@點(diǎn)考慮,我在教學(xué)中既充分發(fā)揮范讀與指導(dǎo)讀的作用,又尊重學(xué)生獨(dú)特的情感體驗(yàn)。在第二自然段教學(xué)中,我根據(jù)句式特點(diǎn),設(shè)計(jì)了引讀、接讀的朗讀方式。在老師飽滿熱情的感召下,全班學(xué)生振臂高呼:“我們成功了!”“我們愛北京!”“祖國萬歲!” 此時(shí)此刻,他們仿佛就是人海歌潮中的一分子,與其說他們在朗讀,不如說他們在用心感受。在學(xué)生、教師、文本之間對話的過程中,學(xué)生們對課文的感悟得到提升。知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的三維目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有機(jī)的整合。