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繼續(xù)教學(xué)課后反思

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很多老師,通過(guò)教育案例、教育故事、或教育心得等來(lái)提高教學(xué)反思的質(zhì)量。今天,小編為大家?guī)?lái)了繼續(xù)教學(xué)課后反思,希望大家喜歡!

繼續(xù)教學(xué)課后反思篇1

對(duì)于不同類(lèi)型的課應(yīng)該有不同的教學(xué)模式,教師應(yīng)該注重引導(dǎo)和關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的反思,幫助同學(xué)們從原有知識(shí)模型的基礎(chǔ)上反思新知識(shí),給學(xué)生時(shí)間思考、給學(xué)生時(shí)間討論才更有利于教師抓住關(guān)鍵點(diǎn),找到突破點(diǎn),從而讓教和學(xué)處于最優(yōu)狀態(tài)。還應(yīng)該充分利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備,化學(xué)課不僅要利用多媒體,更要充分利用實(shí)驗(yàn),讓事實(shí)說(shuō)話,讓同學(xué)們用自己的雙手得出結(jié)論,這樣會(huì)增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,有利于課堂效率的提高。

在課前和課后或是新聞?shì)o導(dǎo)時(shí)間,走到同學(xué)們中間去,充分利用師生短暫的共處時(shí)間,解答學(xué)生的各種疑難。這樣和學(xué)生近了他們才會(huì)信任老師,才會(huì)和老師更交心交流,有利于教師因材施教,才能更好的互動(dòng)。

作為青年教師雖然自己現(xiàn)在問(wèn)題很多,但是只要用心去做,用心去想辦法,多和別人交流,多學(xué)習(xí),肯定會(huì)不斷成長(zhǎng)!

繼續(xù)教學(xué)課后反思篇2

今天采訪了高校長(zhǎng),了解到高校長(zhǎng)1984年開(kāi)始從事教育工作,自從教以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,接受教育事業(yè),熱愛(ài)教育工作,熱愛(ài)他的學(xué)生。具有很強(qiáng)的思想政治覺(jué)悟,愛(ài)崗敬業(yè),用辛勤的汗水澆灌著教育園地。

通過(guò)采訪高校長(zhǎng),我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)識(shí)到教學(xué)的真正目的不是知識(shí)地點(diǎn)的儲(chǔ)存轉(zhuǎn)移,而是將知識(shí)化為智慧,因而他需要淵博的知識(shí),聰明的才智,寬廣的胸懷,而這一切均有賴于教師的實(shí)習(xí),實(shí)踐,積累,反思與創(chuàng)作。無(wú)論是什么科目的教師,教師要有開(kāi)闊的視野,或許更多的體會(huì)到收獲的喜悅和滿足。

當(dāng)采訪完高校長(zhǎng)后,我暗下決心:一定要傾付自己全部的熱情,把所有的知識(shí)傳授給他們,教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以需要我不斷的學(xué)習(xí),探索,更全面的掌握各科的知識(shí),從而使學(xué)生們更全面的的掌握所學(xué)知識(shí)。

教師的工作平凡而辛苦,作為一名教師,不僅要愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,更要在自己平凡的工作中一絲不茍,精益求精,勇于創(chuàng)新,虛心好學(xué),始終把學(xué)習(xí)、工作當(dāng)作一個(gè)永無(wú)止境的事,不斷學(xué)習(xí),不斷完善自我。我會(huì)盡自己最大的努力在這個(gè)平凡而神圣的崗位上奉獻(xiàn)一切,當(dāng)我全身心投入其中事時(shí),我感受到了教育工作的幸福和快樂(lè)。希望通過(guò)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力讓我的學(xué)生們都擁有一雙屬于自己的心靈翅膀,在知識(shí)的海洋中自由的翱翔。

繼續(xù)教學(xué)課后反思篇3

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的英語(yǔ)教學(xué),我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí):

(1)外語(yǔ)課堂教學(xué)既是一個(gè)掌握外語(yǔ)的認(rèn)知過(guò)程,也是一個(gè)激勵(lì)情意的過(guò)程。課堂教學(xué)中的情意因素包括情意和意志。學(xué)生在學(xué)習(xí)、掌握外語(yǔ)的過(guò)程中伴隨著傳遞情意的活動(dòng),學(xué)習(xí)外語(yǔ)和交流情意相互間緊密聯(lián)系,相互促進(jìn),組成一個(gè)整體。情意的產(chǎn)生受學(xué)習(xí)外語(yǔ)認(rèn)知活動(dòng)的影響,學(xué)習(xí)外語(yǔ)的認(rèn)知活動(dòng)能促進(jìn)情意由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展,由低層次向深層次發(fā)展。學(xué)生初學(xué)外語(yǔ)時(shí),會(huì)產(chǎn)生一種好奇心,好奇心不斷獲得滿足,從而又產(chǎn)生了求知欲;求知欲不斷獲得滿足,進(jìn)而樹(shù)立了自信心;自信心不斷增強(qiáng)可使興趣發(fā)展得更豐富,從而形成認(rèn)知興趣。因此,教師在外語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程中,既要重視掌握語(yǔ)言知識(shí)和運(yùn)用語(yǔ)言能力目標(biāo)的完成,又要重視情意目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(2)語(yǔ)言是重要的交際工具。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,不僅僅是掌握語(yǔ)言知識(shí),更是為了提高運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。英語(yǔ)教學(xué)的最終目的是獲得為交際運(yùn)用語(yǔ)言的能力,這種能力只能通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練才能獲得。語(yǔ)言知識(shí)的傳授不能代替聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能訓(xùn)練和為交際運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng),我們應(yīng)在教學(xué)中將掌握語(yǔ)言知識(shí)、培養(yǎng)言語(yǔ)技能和為交際運(yùn)用語(yǔ)言的能力有機(jī)地結(jié)合起來(lái),達(dá)到學(xué)以致用的目的。學(xué)生在自由交談中既鞏固了所學(xué)知識(shí),又?jǐn)U大吸收了書(shū)本外相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí),更重要的是,在交際活動(dòng)中還提高了他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和語(yǔ)言交際的能力。

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