北京歡迎你反思總結(jié)
《北京歡迎你》文中情真意切地表達(dá)了我國人民對申奧的期盼和渴望,表達(dá)了作為中國人,作為北京人的驕傲與自豪。小編收集了北京歡迎你反思總結(jié),大家一起來看看吧!
北京歡迎你反思總結(jié)篇1
《北京歡迎你》是楊瀾作為北京申奧代表團(tuán)的成員在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)陳述詞,文章以飽滿的熱情,樸實(shí)流暢的文字向世界各國朋友介紹了北京的人文環(huán)境和地理優(yōu)勢,是舉辦奧運(yùn)會(huì)最理想的城市,并真誠的歡迎各國朋友來北京旅游觀光。
教學(xué)前,要求學(xué)生動(dòng)手查找有關(guān)北京奧運(yùn)會(huì)的資料,了解奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí),。教學(xué)中,要讓學(xué)生在充分讀的基礎(chǔ)上,了解文章從哪些方面闡述了北京是一個(gè)舉辦奧運(yùn)會(huì)最理想的城市之一,并從中感到無比高興和自豪。
孩子們通過此活動(dòng)的參與,了解了中國奧運(yùn)會(huì),也知道了中國奧運(yùn)會(huì)是我國的驕傲,是中國人的榮耀。在這一活動(dòng)中通過課件調(diào)動(dòng)了孩子們活動(dòng)的積極性,讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩。 本節(jié)課氣氛也很活躍,但是活動(dòng)前沒有掌握好全部幼兒的認(rèn)知能力,導(dǎo)致有些小孩對奧運(yùn)會(huì)還有點(diǎn)模糊。
北京歡迎你反思總結(jié)篇2
有了這些鮮活的東西給孩子們做背景,腦子里有了畫面,就缺教師如何去引導(dǎo),讓他們能在輕松愉快中完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù),因此,我在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生理清文章的條理,如:課文前三段是總起,告訴2008年來北京的客人,一定會(huì)在北京度過愉快的時(shí)光,最后兩個(gè)自然段總結(jié)全文,再次發(fā)出邀請,“這是一塊神奇的土地,到我們中間來吧?!敝虚g部分分別從對祖國的體育傳統(tǒng)、北京城的特點(diǎn)、友善的北京人、以及文化計(jì)劃的介紹幾個(gè)方面,情真意切地表達(dá)了我國人民對申奧的期盼與渴望。
在理解課文內(nèi)容時(shí),我主要是以讀代講,用一個(gè)問題:“你對哪一部分內(nèi)容最感興趣?和大家談?wù)劯惺?緊扣這一問題著重理解了句子“新的局面”“新的高度”的含義,結(jié)合第九自然段,談?wù)勀銓Ρ径挝淖炙磉_(dá)了怎樣的思想感情?也許是鋪墊做得好,也許是學(xué)生對此感興趣,無論是句子的理解還是段落的掌握,感覺都還不錯(cuò),以此,我認(rèn)為課前備課的充分與否直接影響教學(xué)效果。所以在今后的教學(xué)中一定把握好這一關(guān)。
北京歡迎你反思總結(jié)篇3
為了讓孩子們能更好地領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容,我首先利用課件把孩子帶到深?yuàn)W時(shí)的畫面之中。通過學(xué)生搜集資料,了解奧運(yùn)會(huì)的來歷,奧運(yùn)會(huì)的意義,奧運(yùn)會(huì)的精神,讓孩子們增長見識(shí),獲得知識(shí),得到思想上的啟迪。
有了這些鮮活的東西給孩子們做背景,腦子里有了畫面,就缺教師如何去引導(dǎo),讓他們能在輕松愉快中完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù),因此,我在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生理清文章的條理,如:課文前三段是總起,告訴2008年來北京的客人,一定會(huì)在北京度過愉快的時(shí)光,最后兩個(gè)自然段總結(jié)全文,再次發(fā)出邀請,“這是一塊神奇的土地,到我們中間來吧。”中間部分分別從對祖國的體育傳統(tǒng)、北京城的特點(diǎn)、友善的北京人、以及文化計(jì)劃的介紹幾個(gè)方面,情真意切地表達(dá)了我國人民對申奧的期盼與渴望。
在理解課文內(nèi)容時(shí),我主要是以讀代講,用一個(gè)問題:“你對哪一部分內(nèi)容最感興趣?和大家談?wù)劯惺?緊扣這一問題著重理解了句子“新的局面”“新的高度”的含義,結(jié)合第九自然段,談?wù)勀銓Ρ径挝淖炙磉_(dá)了怎樣的思想感情?也許是鋪墊做得好,也許是學(xué)生對此感興趣,無論是句子的理解還是段落的掌握,感覺都還不錯(cuò),以此,我認(rèn)為課前備課的充分與否直接影響教學(xué)效果。所以在今后的教學(xué)中一定把握好這一關(guān)。
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