国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦>實用范文>個人寫作>反思>

比的應(yīng)用課堂反思

時間: 奇銘0 分享

《比的應(yīng)用》一課是按比例分配應(yīng)用題在實際生活中的應(yīng)用。今天,小編為大家?guī)砹吮鹊膽?yīng)用課堂反思,希望大家喜歡!

比的應(yīng)用課堂反思篇1

反思比的應(yīng)用是平均分后又一種分配方式,它是學(xué)生在掌握分數(shù)乘除法應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。我課前讓學(xué)生去調(diào)查生活中按比分配的事例旨在讓他們感受到比的應(yīng)用在生活的廣泛應(yīng)用,從而對此產(chǎn)生探究學(xué)習(xí)的興趣。接著以沖調(diào)蜂蜜水這件生活常事為探究材料,引導(dǎo)學(xué)生思考可以從中得出哪些有用的信息,組織學(xué)生主動探索。

在此我轉(zhuǎn)換了自己在課堂教學(xué)中的角色和作用,充分相信學(xué)生能根據(jù)自己已有的認知經(jīng)驗進行自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮了課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用,體現(xiàn)了解題策略的多樣性和開放性,學(xué)生在探究交流中所完成的認知構(gòu)建更是我這次課的欣喜所在。

比的應(yīng)用課堂反思篇2

比的應(yīng)用一課是按比例分配應(yīng)用題在實際生活中的應(yīng)用。長期以來,應(yīng)用題教學(xué)在教材和課堂教學(xué)等方面,其應(yīng)用性未能引起足夠的重視,使得教學(xué)流于簡單的解題訓(xùn)練,這種現(xiàn)狀必須改變。我在設(shè)計此課時,力求改變以往的教學(xué)模式和方法,體現(xiàn)應(yīng)用性。由于按比例分配計算應(yīng)用較廣,學(xué)生有很多應(yīng)用機會,因此,課前讓每一個學(xué)生到生活中調(diào)查生活中的比,并且說一說你是怎么獲得這些比的。

以此引人新課,使學(xué)生感受到按比例分配的計算就來源于自己的生活實際。通過從生活實際引人按比例分配的計算,并應(yīng)用所學(xué)知識解決了一些簡單的實際問題,使學(xué)生真切地感受到數(shù)學(xué)知識和生活實際的緊密聯(lián)系,數(shù)學(xué)來源于生活,并能解決實際問題,充分體現(xiàn)了應(yīng)用題教學(xué)的應(yīng)用性。數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗、生活經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能,數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。

比的應(yīng)用課堂反思篇3

優(yōu)點:一是研究性學(xué)習(xí)上得到了一定的體現(xiàn),學(xué)生能夠充分的討論交流,并得出方法。在匯報的過程中,也能充分讓匯報的學(xué)生去說方法,沒匯報的學(xué)生去提出疑問,從而達成一致,再進行歸納總結(jié)。是在二是選取的例子比較吸引學(xué)生,用師傅的話說是有趣。三是選取的例子能夠容易理解,特別是新知拓展題設(shè)計比較巧妙,與例題銜接較好。

缺點:

1、在設(shè)計上還有待改進。例如復(fù)習(xí)部分,就以例題為題。出示黃:藍=2:3,讓學(xué)生去說份數(shù)和轉(zhuǎn)化成的分數(shù)。在拓展新知上,放給學(xué)生去做。再進行拓展練習(xí),例如已知黃色是60ml,求藍色;已知黃色60ml,求綠色,這樣就更能夠拓展學(xué)生的思維。

2、在難點上還沒有突破,就是“將各部分的比轉(zhuǎn)化成分數(shù)”。應(yīng)該借助線段圖,這樣既一目了然學(xué)生又容易理解。

3、時間控制上,還是一樣的老毛病——拖拉。在學(xué)生匯報的時候?qū)W生都能說會說,但是自己還是老重復(fù)他們的話,又啰嗦又浪費時間,這個毛病一定要糾正過來呀。當(dāng)然也因為在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)沒有處理好,導(dǎo)致后面的鞏固練習(xí)沒有進行,這說明在教材鉆研上還不夠深,教法上不夠靈活,要多去鉆研教材。

3、評價上,雖然也有評價,但是對學(xué)生的激勵性的評價還是不夠的,如果長此以往學(xué)生就可能會沒有興趣上數(shù)學(xué)課了,所以在激勵方面還要下功夫。例外自己的語言表達還要加強。

師傅要求教學(xué)要“有趣、有效、有價值”,這“三有”要好好的去體會、研究并實踐。

比的應(yīng)用課堂反思相關(guān)文章

比的應(yīng)用課堂反思

比的應(yīng)用教學(xué)反思

六年級比的應(yīng)用教學(xué)反思

比的應(yīng)用反思范文(2)

比的應(yīng)用反思回顧(2)

比的應(yīng)用反思總結(jié)

比的意義教學(xué)反思

比的應(yīng)用反思范文

比的應(yīng)用反思總結(jié)(2)

比的應(yīng)用反思回顧

比的應(yīng)用課堂反思

《比的應(yīng)用》一課是按比例分配應(yīng)用題在實際生活中的應(yīng)用。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹吮鹊膽?yīng)用課堂反思,希望大家喜歡! 比的應(yīng)用課堂反思篇1 反思比的應(yīng)用是平均分后又一種分配方式,它是學(xué)生在掌握分數(shù)乘除法
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式
992921