教科室主任工作崗位職責
在學習、工作、生活中，需要使用崗位職責的場合越來越多，制定崗位職責有利于提高工作效率和工作質量。崗位職責到底怎么制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的教科室主任工作崗位職責，歡迎大家分享。
教科室主任工作崗位職責1
一、負責制定學校教科研計劃、課題指南，明確工作任務和有關要求。
二、積極組織新課程培訓，研究制定切實可行的新課程實施方案，編寫校本教材。
三、制定聽課、評課制度，開展優(yōu)質課、教學能手的評比工作，指導教師提高教學質量。
四、認真做好各級各類教研課題的申報立項和研究工作，抓好課題研究過程的管理。
五、認真組織教師撰寫科研及教改、教學論文，評選優(yōu)秀論文并結集出版。
六、做好教研、教改信息的收集整理工作，及時向教師提供最新教研信息。
七、建立完善教師科研檔案及教師教學成績評價制度。
八、認真組織教師學習掌握心理學、教育學及現代教育教學理論，學習各科最新課程標準，轉變教育教學觀念，提高教師的教育理論水平，建立一支專家型師資隊伍。
十、認真完成上級和學校交辦的其它各項工作。
十一、副主任協(xié)助主任做好工作。
教科室主任工作崗位職責2
1. 協(xié)助教科室主任做好學校教科研管理工作。
2. 每學期初，審定教研組工作計劃、備課組教學計劃，并在教學過程中檢查指導，了解執(zhí)行情況，向校長和主任匯報，提出整改意見。學期結束，審查各項教研組工作總結。
3. 協(xié)同教務處開展校內課堂教學研究，并負責校內公開課的安排、統(tǒng)計、評課等工作。
4. 加強學校教育科研檔案管理，認真做好教育科研資料的收集、整理、保管等工作，充分開發(fā)學校教育科研資料資源，為提高教育科研效益服務。
5. 負責師生科技活動。
6. 負責師生各級各類獲獎表彰的登記、統(tǒng)計工作。
7. 協(xié)助教科室主任做好各級各類論文的上交、評選工作。
8. 協(xié)助教科室主任做好集體、個人課題的立項、過程性材料的審核和結題等工作。
9.. 完成上級部門和學校布置的其他工作。
教科室主任工作崗位職責3
一、執(zhí)行上級教科研部門和學校規(guī)章制度，組織教師學習教科研理論，掌握正確的指導思想和教育理念指導教學實踐。
二、根據上級教科研部門和學校實際，制定切實可行的年度學校教科研計劃和中長期計劃，并進行工作按排。
三、建立健全并不斷完善教科及有關教科研的規(guī)章制度，并做好檢查、指導、落實和評估。
四、負責組織好學校教科研規(guī)劃課題的立項申請、檢查指導、評審鑒定管理工作。
五、負責組織優(yōu)選校級課題并指導向上一級課題的申報工作。
六、組織教師撰寫教科研論文，擇優(yōu)推薦參加上一級評選。
七、能承擔或參與縣市級以上教科研課題的研究工作，創(chuàng)造濃厚的科教研氣氛，引導廣大教師進行教育科學研究。
八、負責組織評選學校教科研先進課題組、先進個人，并推薦參加上一級評選。
九、加強自身政治和業(yè)務學習，增強道德與理論修養(yǎng)、發(fā)揚刻苦拼搏，開拓創(chuàng)新，無私奉獻的精神，促進學校教科研工作不斷開創(chuàng)新局面。
教科室主任工作崗位職責4
一、學校教科室是校長領導下的組織、管理、指導和從事學校教育科學研究工作的專門機構，教科室主任主持教科室日常工作。
二、通過多種形式，宣傳教育科研的意義，動員廣大教師開展教育科研;組織教育科研理論和方法的學習，普及教育科研知識;做好教育科研課題研究的指導工作。
三、參與制定和組織實施學校教育科研發(fā)展規(guī)劃;負責學校教育科研項目的申報和審定，對課題研究過程的督促和檢查，對科研成果的鑒定和獎勵等有關工作。宣傳、推廣教科研成果。
四、根據學校總體規(guī)劃，組織力量搞好有關專項課題的研究。
五、及時搜集教育科研信息，為學校教育、教學和管理的改革提供情報資料。
六、注重調查研究，為學校工作決策提供必要的可_的事實依據。
七、主編學校教育科研的有關刊物，并通過多種渠道推廣科研成果。
八、爭取上級教科所的指導和幫助，加強與兄弟學校教科室的交流與合作。
教科室主任工作崗位職責5
一、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務。
二、負責建立、實施學校教育科研立項、研究、總結、反饋、調整、推廣工作的機制。
三、負責全校的教育科研常規(guī)管理工作，組織縣、市、省、國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學校教師的教育科研的指導，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學校教育科研論文集。
四、加強對各教育科研組的指導，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結合的教育科研隊伍。
五、制定學校教育科研工作遠景和近期規(guī)劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導。
六、協(xié)助校長做好學校師資隊伍的建設工作。組織課題主持人參加參觀、學習、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)、新教師的培訓、全校教師的積極投身教育科研工作。
七、了解和收集校內外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學者來校做學術報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經驗。
八、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導教師積極撰寫稿件，遴選高質量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發(fā)表率。
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