輔導員的職責是什么
輔導員工作主要就是配合學校各個部門做好各種活動，事務組織、通知、協(xié)調和解釋工作。下面是小編給大家?guī)淼妮o導員的職責是什么，希望能夠幫到你喲!
輔導員的職責是什么
對學生進行思想政治教育和日常行為管理，把學生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才，成為社會主義事業(yè)的建設和接班人。
在學生的思想政治工作中要堅持五抓:即抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終。
在學生的日常行為管理中要堅持三看:學習看勁頭、生活看秩序(寢室和教室衛(wèi)生、作息)、活動看情緒。
在實踐中不斷摸索學生工作的規(guī)律和特點，經(jīng)常深入班級，檢查指導班級工作，調查研究，總結經(jīng)驗，抓好典型，宣傳推廣。
模范遵守輔導員工作守則要求，關心愛護學生，經(jīng)常深入學生宿舍、教室、食堂、晚自習等，掌握學生的紀律、學習、生活等方面情況。檢查各項規(guī)章制度在學生中的貫徹落實情況。
檢查指導班主任工作，共同商量搞好班級學生工作。
積極參加校、系、部(處)和年級的各種會議。認真學習，提高水平;溝通情況、反饋信息，發(fā)表意見，建立學習工作筆記。
對評優(yōu)、評獎的學生和班級提出表獎意見，對違反紀律構成行政處分的學生提出處理意見，參加招生、畢業(yè)分配的具體工作。
積極組織學生參加校、系、部(處)組織的`各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作;組織指導學生開展文娛、體育、社會實踐等活動。
要嚴格請假制度，不得擅自脫離崗位。
指導團總支(支部)、學生會等群團組織的工作，充分發(fā)揮他們的積極性。
在大學里做輔導員有沒有前途
有。輔導員過去是大家忽略的一個崗位，總覺得這個職位發(fā)展的前途有限，現(xiàn)實中輔導員發(fā)展真不差。
進入高等院校工作是很多研究生、博士生，博士后非常向往的職業(yè)。高校的福利待遇不是最好的，但卻是最自主、最體面、最寧靜的工作環(huán)境，致使很多畢業(yè)生心生向往。
過去是輔導員仰視老師，如今大多數(shù)情況下是老師羨慕輔導員系列。就拿薪資待遇，過去科級干部比講師低半級待遇，如今是講師低科級干部半級待遇，副處與副高，正處與正高情況類同。
輔導員的發(fā)展之路
輔導員3年擔任學院的團委工作或黨委工作，10年極大可能被提拔為分管學生的學院副書記(副處)。期間還有大量機會進入校團委、學生處、宣傳部、組織部等機關部門。20年大部分都可以擔任學院書記、部門處長(正處)。
少數(shù)還被提拔為校級領導，同期工作的一位小伙伴，本科開始做輔導員，在職解決了學歷，如今是副書記，副校長。從輔導員20多年的升遷變化，輔導員確實是一個壓力小，機會多的被人忽視的崗位，很多都成為行政干部。
如何當一個好輔導員
1. 了解每一位學生。不僅要記住學生的名字，還要了解思想行為特點、性格特征、家庭情況等基本信息，有針對性地開展教育。
2. 作好學校與學生之間的橋梁，落實上傳下達，協(xié)助貫徹落實。積極開展好入學教育、畢業(yè)生教育及相關管理和服務工作;堅持原則，公平公正公開的評獎評優(yōu);開展勤工儉學活動，做好學生的困難幫扶;做好學生的生活輔導，營造良好的班級和宿舍風氣;為學生提供科學的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導以及相關服務。要具備“三心”，細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術，將愛與智慧融合為學生服務
3. 抓好學生干部和學生黨員兩個群體。發(fā)揮這兩個群體的榜樣引領作用和信息助手的作用。讓其成為旗幟鮮明的領航旗幟、堅不可摧的戰(zhàn)斗堡壘。