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老師的崗位職責(zé)描述

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老師的崗位職責(zé)是什么呢?教師的概念:在各級(jí)各類學(xué)校中,以教育培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和做人為職責(zé)的專業(yè)工作者。下面是小編給大家?guī)淼睦蠋煹膷徫宦氊?zé)描述,希望能夠幫到你喲!

老師的崗位職責(zé)

任職資格:

1、回國研修生、留學(xué)生與日語專業(yè)畢業(yè)生,有海外工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

2、日語發(fā)音純正,聽說能力強(qiáng),能精確講解語法,具備翻譯和口譯的能力,普通話標(biāo)準(zhǔn);

3、有團(tuán)隊(duì)精神、實(shí)干精神,善于與人溝通,有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力;

4、有親和力,能承擔(dān)較強(qiáng)的工作壓力,具備相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

崗位職責(zé):

1、從事日語教學(xué),實(shí)施授課計(jì)劃,保證教學(xué)質(zhì)量;

2、熱愛教學(xué)事業(yè),責(zé)任心強(qiáng),課堂互動(dòng)性強(qiáng);

3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果能及時(shí)反饋,并給予針對(duì)性的指導(dǎo);

4、協(xié)助、配合完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他相關(guān)工作。

任職要求:

1、日語專業(yè),日語能力一級(jí)以上,本科學(xué)歷及以上;

2、有日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,有教師資格證者優(yōu)先;

3、有良好的服務(wù)意識(shí)和溝通能力,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神;

4、普通話標(biāo)準(zhǔn),日語發(fā)音純正。

任職要求:

1、日語專業(yè)本科畢業(yè),并取得國際日語能力等級(jí)1級(jí)證書;

2、形象氣質(zhì)佳,親和力強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),熱愛教師工作;口語流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),課堂上善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛,能與學(xué)生進(jìn)行很好的互動(dòng),有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神;

3、了解日本文化,并能將其貫穿于課堂之中。

4、工作內(nèi)容是高中日語教學(xué)和教學(xué)研究,有高中日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

如何做一名優(yōu)秀的教師

一、要熱愛“教師”這個(gè)崗位。

俗話說:“要想做好一份工作,那你就要愛上這份工作”。這句話說的非常好,我也感同身受。因?yàn)橹挥袗?,你才?huì)用心去做,并為她吃苦受累而不報(bào)怨,在勞累中獲得快樂和幸福;因?yàn)閻?,你才?huì)更好的完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù),自覺擔(dān)當(dāng)起自己該有的責(zé)任,同樣你也才能得到學(xué)生們的認(rèn)可和愛戴。

二、自己需要很強(qiáng)的綜合素質(zhì)。

打鐵還需自身硬,自己沒有超出常人的知識(shí)和能力,是很難成為一名優(yōu)秀教師的,那就必須做到:

一是要懂得“教師”這種稱謂的真正含義,明白教師角色性質(zhì)(也就是自己是干什么的),搞好自己的角色定位(分清老師與學(xué)生的主客體關(guān)系),完成自己的角色任務(wù),嚴(yán)格規(guī)范自己的職業(yè)道德,提高自己的綜合業(yè)務(wù)能力和擴(kuò)大自己的知識(shí)面。要用自身的儀表、服飾影響學(xué)生的審美情趣;用平等溝通師生的心靈,架起理解的心橋;用思維多元化的啟發(fā)來代替單一的現(xiàn)成答案;用生動(dòng)活潑的、發(fā)揮學(xué)生主體作用的課內(nèi)外活動(dòng)代替老師一言堂狀況,在無形中提高學(xué)生的身心素質(zhì)。。

二是要有很高的素養(yǎng),扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),強(qiáng)烈的責(zé)任心,還要有愛心。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,情感教育在教師的教育教學(xué)中站有相當(dāng)重要的地位。教師對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì),不僅靠原則、宗旨、理想,而且靠情感來維系師生關(guān)系,理解、尊重、信任學(xué)生,創(chuàng)造出一種輕松愉快的氣氛讓學(xué)生受到教育。要同步感受學(xué)生的心靈訴說,化解、分擔(dān)學(xué)生內(nèi)心的憂郁;自己在學(xué)生面前,不是迂夫子、書呆子,而是充滿活力、富有創(chuàng)新精神,知識(shí)淵博而不矜夸,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律卻又充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。只有這樣的校園心理環(huán)境,才會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生積極的心理效應(yīng),激發(fā)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,學(xué)生由“尊其師”而“信其道”,產(chǎn)生良好的德育效益。

三是應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)問題的根結(jié)所在,利用各種教學(xué)方法去解決問題、引導(dǎo)學(xué)生;不能發(fā)現(xiàn)問題一律認(rèn)為是學(xué)生的錯(cuò),更不能粗暴對(duì)待學(xué)生、處理問題。

三、要有靈活多樣的教學(xué)模式。

一是要建立融洽、民主的交流渠道。師生間的情感交流,在課堂上非常重要,課堂上的情感問題不僅關(guān)系到課堂氣氛,而且關(guān)系到課堂活動(dòng)方式和學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)方法的運(yùn)用上,不僅要看它能否有效地開發(fā)學(xué)生的智能,而且還要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和滿足。

二是要尊重每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性。良好的師生關(guān)系表現(xiàn)為尊重、真誠和同感,教師要和學(xué)生建立深厚的友誼,教師不但為師,同時(shí)還要為友。教師不但關(guān)心學(xué)生成績,也要關(guān)心他們的性格發(fā)展,尊重他們的感情,注意培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,激發(fā)他們的創(chuàng)造性。在鉆研教材設(shè)計(jì)教法時(shí)以學(xué)生為中心,提倡師生合作式教學(xué),優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)于學(xué)業(yè)不夠理想的學(xué)生,教師要多鼓勵(lì)、多關(guān)心,相信他們的潛力,真心去幫助他們。教師要更多地給學(xué)生以信任和幫助,而不是去指責(zé),致使學(xué)生失去信心,不思進(jìn)取。

三是設(shè)計(jì)的課件形式要多樣化,要具有新穎性和創(chuàng)造性??菰锏慕逃问剑呛茈y提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣的。只有新穎獨(dú)特的形式,才能與學(xué)生好奇心理想吻合,從而讓他們?cè)谙矏壑凶杂X中掌握。

總之,隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到教師的重要作用及其在教學(xué)過程中的不可替代性,“教學(xué)是一門藝術(shù)”也受到普遍的認(rèn)可,人們對(duì)教師的期望越來越高,并對(duì)教師提出了越來越高的要求。作為教師自身,也必須改變傳統(tǒng)角色,以適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn),成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和知識(shí)的傳授者。要看到,隨著時(shí)代的發(fā)展,教師也不再是學(xué)生的唯一知識(shí)源,作為一名優(yōu)秀教師更不能簡單地把知識(shí)傳授作為自己的主要任務(wù)和目的,而應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、輔導(dǎo)者、各種能力和積極個(gè)性的培養(yǎng)者,只有這樣才能成就一名合格的優(yōu)秀教師。

教師所需要的能力

1、良好的文化素質(zhì),包括精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí),廣博的文化知識(shí)和教學(xué)理論基礎(chǔ)。作為一名老師要精通自己的學(xué)科知識(shí),并且知識(shí)面要比教學(xué)大綱寬的多,還有知曉自然學(xué)科、社會(huì)學(xué)科等知識(shí),做到博學(xué)多才,不僅要知道怎樣教學(xué)和教學(xué)的方法,還要會(huì)用科學(xué)的理論方法指導(dǎo)教學(xué)。

2、較強(qiáng)的教學(xué)能力,它包括了良好的語言表達(dá)能力、較高的創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的組織能力和研究能力。在課堂上教學(xué)主要是靠語言來進(jìn)行傳播信息的,老師的語言一定要清晰,具有科學(xué)性、形象性、生動(dòng)活潑等;還要有獨(dú)到的見解,也就是創(chuàng)新,對(duì)課堂有一定的把握能力,對(duì)科學(xué)的研究能力。

2、較高的職業(yè)道德,教師是靈魂的工程師,教師的職業(yè)道德決定著素質(zhì)教育的成功,教師要弘揚(yáng)愛國主義精神、熱愛祖國、奮發(fā)圖強(qiáng)、振興中華的教育,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育。

4、敏銳的時(shí)代意識(shí),教師要更新教育觀念,跟隨時(shí)代的步伐,要有執(zhí)著的事業(yè)心,孩子時(shí)常會(huì)出問題,老師要有耐心進(jìn)行引導(dǎo),保持一顆執(zhí)著的心。

5、要有良好的形象,老師是學(xué)生的榜樣,因此教師要格外要求自己,自己的某行為、某一句話都會(huì)被孩子來模仿,要給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣!

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