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2020年最新學校輔導員工作職責范文

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  輔導員工作職責是落實好對經(jīng)濟困難學生資助的有關(guān)工作,組織好高校學生勤工助學,積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè);下面,小編給大家介紹一下關(guān)于輔導員職責范文5篇,歡迎大家閱讀.

  輔導員工作職責1

  (一)開展思想政治教育活動。組織新生入學教育,幫助新生盡快適應(yīng)校園環(huán)境和大學生活,遵守學院規(guī)章制度,為今后的成長與發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。組織各種專題教育,圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀,促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

  (二)進行學風建設(shè)。教育引導學生明確學習目的,配合教師抓好學生的專業(yè)學習,幫助學生掌握科學的學習方法,結(jié)合深入課堂查課的方式,督促、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,遵守教學秩序,形成良好的班風、學風。

  (三)組織學生開展社會實踐。結(jié)合專業(yè)特點,引導學生參加社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學等活動,促進學生在服務(wù)社會的實踐中受教育、長才干、做貢獻。

  (四)推進校園文化建設(shè)。建設(shè)體現(xiàn)時代特征、學院特色的校園文化,營造和諧校園文化環(huán)境。指導學生開展學術(shù)、科技、體育、文娛等校園文化活動,促進大學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  (五)做好大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導工作。開展畢業(yè)生思想教育,引導學生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀;開展就業(yè)指導服務(wù),提升學生就業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力;積極拓展就業(yè)渠道,促進畢業(yè)生充分就業(yè)。

  (六)開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理,開展網(wǎng)絡(luò)思想道德教育,加強與學生網(wǎng)上和網(wǎng)下的溝通、教育與互動,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的宣傳教育作用,引導大學生文明上網(wǎng),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)濫用行為和低俗之風。

  (七)協(xié)助開展心理健康教育。宣傳心理健康知識,及時發(fā)現(xiàn)學生的心理問題,配合學院心理咨詢與輔導部門做好必要的心理疏導和幫助,增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。

  (八)承擔學生資助與日常管理工作。開展學生資助工作,做好經(jīng)濟困難學生的認定、國家助學金發(fā)放等工作,指導學生勤工助學,加強教育引導,促進經(jīng)濟困難學生健康成長成才。負責學生的學年鑒定、素質(zhì)測評、評獎評優(yōu)等工作,認真做好學生日常行為管理及違紀學生的處理工作。

  (九)指導學生黨團組織開展工作。負責或指導學生黨支部建設(shè),做好學生黨員的教育、培養(yǎng)、考察、發(fā)展與管理工作。指導基層團組織開展活動,做好團員教育評議和推優(yōu)入黨工作。

  (十)維護校園和諧、安全和穩(wěn)定。保持與學生經(jīng)常性的接觸與思想交流,建立暢通的學生信息渠道,針對學生關(guān)心的熱點、焦點問題,及時進行教育和引導,化解矛盾沖突,迅速報告和參與處理有關(guān)突發(fā)事件,維護校園穩(wěn)定,保證學院正常的教育教學秩序。

  輔導員工作職責2

  (一)聽課、查課堂制:輔導員周一至周五,每天上午7:45,下午14:15到各教學樓督察學生到課情況,及時規(guī)導學生不遲到、不早退、不攜帶食品進教學樓等,自覺遵守課堂紀律,維護課堂秩序。深入學生課堂(每周至少三次),及時了解學生的學習情況,開展有針對性的學業(yè)指導,加強學風建設(shè),營造良好的學習氛圍。

  (二)宿舍走訪制:輔導員要深入學生宿舍,及時了解學生情況,幫助學生解決實際困難,積極建設(shè)健康向上、求知好學、整潔衛(wèi)生、互助和諧的宿舍文化。

  (三)談心制:輔導員要深入學生,經(jīng)常性地開展談心活動,定期與學生家長、任課教師聯(lián)系,準確掌握學生的學習、生活情況,把握學生的思想脈搏,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  (四)周小結(jié)制:輔導員要撰寫工作周小結(jié),定期分析學生在思想、學習和生活上的情況,以及自己所開展的工作與成效,及時向?qū)W工部、所在院系反映和提交需要重視或解決的問題,促進工作的持續(xù)開展,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高工作水平。

  (五)班會制:輔導員要定期召開班會,針對不同階段學生的需求與問題,開展思想政治教育與發(fā)展指導工作,引導學生正確關(guān)注校內(nèi)外時事,促進學生健康成長。

  (六)檔案制:輔導員要建立所帶學生基本情況的完整檔案,包括學業(yè)情況、家庭情況、困難生情況、心理健康情況、獎懲情況、社會工作和學生黨建等方面內(nèi)容,促進學生工作科學化、制度化、規(guī)范化。

  (七)總值班制:學工部統(tǒng)一安排學工部及輔導員為每月總值班人員,總值班人員嚴格按照《廈門大學嘉庚學院總值班制度》履行職責。

  (八)園區(qū)值班制:學工部統(tǒng)一安排學工部及輔導員為每月園區(qū)值班人員,分別安排中區(qū)和南區(qū)值班人員,要求園區(qū)值班人員入住學生園區(qū),協(xié)助總值班人員處理發(fā)生在校內(nèi)及園區(qū)內(nèi)的各類突發(fā)事件。

  (九)家校聯(lián)系制:輔導員要加強與家長的聯(lián)系、溝通與交流,及時、準確的將學生在校情況告知家長,家校攜手,共同做好學生的教育管理工作,保障學生健康成長、成才。

  (十)學生工作亮點匯報會:每學年結(jié)合計劃積極創(chuàng)新、有的放矢地開展學生工作,在學期末舉行各院系學生工作亮點匯報會,由各院系輔導員代表匯報工作,公開聽取意見和建議,交流經(jīng)驗。

  輔導員工作職責3

  1. 輔導員應(yīng)于每周五下班前提交本周工作小結(jié),不得延誤,假期等特殊情況下的小結(jié)上交時間調(diào)整由學工部統(tǒng)一通知。周小結(jié)應(yīng)該按照學院規(guī)定的格式和體例撰寫,對于其他情況的說明和報告可以附頁上報。

  2. 在每周小結(jié)內(nèi)應(yīng)該概括說明分管學生在思想、學習、生活等各方面的相應(yīng)狀況,以及本系、本專業(yè)所開展的各項工作以及所取得的成效,各項工作的陳述和說明要有層次性和條理性。

  3. 輔導員可以在周小結(jié)中重點說明本周工作的重點和難點工作,如本周的學風整治工作等,并可以附有本人對相應(yīng)工作和看法和建議等。

  4. 輔導員可以在周小結(jié)中對本系、學工部、學院有關(guān)工作、制度等內(nèi)容提出建設(shè)性意見,并提出可行性的優(yōu)化措施。

  5. 輔導員可以在每周工作小結(jié)中簡單列明下周相應(yīng)工作計劃,或者簡單列明下周的重點工作。在總結(jié)一周工作時,“溫故”、“知新”兩不誤。

  6. 輔導員應(yīng)注重工作過程中工作經(jīng)驗的積累,通過總結(jié),保持良好的工作進程,改進不合理的工作安排,自省出現(xiàn)的問題和處理欠妥的案例,以利于總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高自身的工作能力與效率。同時,應(yīng)積極借鑒其他輔導員的好的做法,不斷進步。

  輔導員工作職責4

  (一)幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標,使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想,確立馬克思主義的堅定信念;

  (二)幫助高校學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),經(jīng)常性地開展談心活動,引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格,增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力,有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題,提高思想認識和精神境界;

  (三)了解和掌握高校學生思想政治狀況,針對學生關(guān)心的熱點、焦點問題,及時進行教育和引導,化解矛盾沖突,參與處理有關(guān)突發(fā)事件,維護好校園安全和穩(wěn)定;

  (四)落實好對經(jīng)濟困難學生資助的有關(guān)工作,組織好高校學生勤工助學,積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè);

  (五)積極開展就業(yè)指導和服務(wù)工作,為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務(wù),幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念;

  (六)以班級為基礎(chǔ),以學生為主體,發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量;

  (七)組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作,在學生中間開展形式多樣的教育活動;

  (八)指導學生黨支部和班委會建設(shè),做好學生骨干培養(yǎng)工作,激發(fā)學生的積極性、主動性。

  輔導員工作職責5

  1、對學生進行思想政治教育和日常行為管理,把學生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才,成為社會主義事業(yè)的建設(shè)和接班人。

  2、在學生的思想政治工作中要堅持五抓:即抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終。

  3、在學生的日常行為管理中要堅持三看:學習看勁頭、生活看秩序(寢室和教室衛(wèi)生、作息)、活動看情緒。

  4、在實踐中不斷摸索學生工作的規(guī)律和特點,經(jīng)常深入班級,檢查指導班級工作,調(diào)查研究,總結(jié)經(jīng)驗,抓好典型,宣傳推廣。

  5、模范遵守輔導員工作守則要求,關(guān)心愛護學生,經(jīng)常深入學生宿舍、教室、食堂、晚自習等,掌握學生的紀律、學習、生活等方面情況。檢查各項規(guī)章制度在學生中的貫徹落實情況。

  6、檢查指導班主任工作,共同商量搞好班級學生工作。

  7、積極參加校、系、部(處)和年級的各種會議。認真學習,提高水平;溝通情況、反饋信息,發(fā)表意見,建立學習工作筆記。

  8、對評優(yōu)、評獎的學生和班級提出表獎意見,對違反紀律構(gòu)成行政處分的學生提出處理意見,參加招生、畢業(yè)分配的具體工作。

  9、積極組織學生參加校、系、部(處)組織的各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作;組織指導學生開展文娛、體育、社會實踐等活動。

  10、要嚴格請假制度,不得擅自脫離崗位。

  11、指導團總支(支部)、學生會等群團組織的工作,充分發(fā)揮他們的積極性。


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