假如我們能搏擊藍天，那是老師給了我騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是老師給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬，那是老師給了我青春的光亮!下面是小編為大家整理的學生致老師的感謝信，希望對大家有幫助。

　　學生致老師的感謝信篇一

　　XXX：

　　剛跨進兆隆校園的時候，我們還不忍回頭看背后送我們而來的父母，因為不知道如何應對他們那殷切的眼神，因為將來如何，我們尚不得知，然而，生活卻因這一天的到來，在不知不覺中改變著。

　　這一切，要先從我們xx班的開學典禮那天說起，。我們的班主任劉靜老師，講師王靚老師等仿佛已經看穿了我們的擔憂。他們在講臺上，時刻都在以標準的職業(yè)人要求我們，這是一項誘人的職業(yè)，你們將為自己的選擇自豪"，但即是這樣嘹亮的口號，當時的我們仍不免感到迷茫。畢竟，這一行，對我們中的大多數人來說，還是個 0首先，雖說是學習的是計算機專業(yè)，但并不是每一個學員都擁有同等的計算機功底。我們當中，就有幾位學員表現(xiàn)的非常著急，然而，在一開始的C語言課程上，王靚老師就盡量照顧到這些學員，不但講解詳細，而且更輔以大量的例子進行聯(lián)系，務必使大家都能掌握，并在平常的上機練習中，就不停的能看到他為了解決學員學習使用中的問題，而頻繁穿梭的身影，

　　之后，就是我們的重中之重——測試課程，在這一系列課程中，周毅老師將他的測試行業(yè)經歷充分帶到課堂中，不但使理論有了更實際的了解，另一方面，通過工作中的種種經歷，也讓我們及早對這一行有了些心理準備，其中不乏一些有趣的經歷，讓我們對測試工程師充滿了興趣與期待……

　　往后，還有代亮老師的Html與數據庫，張巖巖老師的Java，都為我們奉獻出了滿腔的熱情……

　　而在學習生活中，我們對"職業(yè)人"的標準，又有了更深的認識——每位教職人員時刻整潔統(tǒng)一的服裝;剛跨進校門，迎面而來的老師熱情的問候;每次粗心忘掛聽課證而聽到老師的及時提醒;…… ……

　　太多太多的事情，讓我們的思想不斷得到新的提高。，對"職業(yè)人"也漸漸有了清晰的認識與感受。

　　同時，為了營造這樣一個環(huán)境，期間，老師們也付出了巨大的努力。我們，因為有這樣的老師，而倍感驕傲。

　　感謝在兆隆的這段時光，感謝我們的老師為我們付出的一切!

　　讓我們努力，踐行兆隆的口號：今天我以兆隆為榮，明日兆隆以我而自豪!

　　xxx

　　xx年x月x日

　　學生致老師的感謝信篇二

　　敬愛的小城老師:

　　您好!

　　自從我建立博客以來,您一直光顧我的小家,對我點評鼓勵。我心里有千言萬語,卻不知道該如何表達。每次看到您在百忙之中還不忘給我指導文章,我心里就充滿了感激。今天,我終于鼓足勇氣決定給您寫這封信。

　　小城老師,您知道嗎?我們在校訊通里相識已經快三年了。我看了看博文,您是2010年的3月8號第一次走進我的博客,也就是說我也是在2010年的3月才開始注意您的博文,并且有空就去您的博客小家里學習。那時我才上一年級,僅憑著寫一年小日記的經驗才敢開通博客。

　　我是2010年的2月26日開通博客的,在建立博客之初就有幸和老師相識?，F(xiàn)在想想我真是一個幸運兒。

　　小城老師,您知道嗎?在最初我們相識的半年時間里,我媽媽幾乎天天都帶我去您的博客里學習,媽媽總是一邊給我讀一邊向我講解。什么“我手寫我心”啦,什么“五段格式”啦,我都是在那個時候第一次聽說的。那時老師對我并不熟悉,但對于其他博友卻很熟悉。每次看到老師點評他們的文章我就很羨慕。我好像是一名旁觀者,每次都悄悄地來又悄悄地走。

　　后來,我的原創(chuàng)小詩吸引了老師您的注意,我們的來往開始頻繁了。您也開始經常點評我的文章,那份欣喜我現(xiàn)在還記得。

　　小城老師,您知道嗎?正是您的點評鼓勵才讓我寫博的信心大增,當我看著一篇篇的文章被推薦開始沾沾自喜時,您又給我提出了更多更高的要求。

　　就這樣,老師您陪伴我走過了將近三年的美好的博客時光。

　　小城老師,我感謝您。您就像大海中的燈塔,給我指明了寫作的方向。在您的悉心指導下,我的寫作水平在慢慢提高。

　　小城老師,我感謝您。您就像一位伯樂,培養(yǎng)出了我們這些千里馬。是您的嚴格要求才成就了我博客的輝煌。那一個個滿分的考場作文就是我向您遞交的滿意答卷。

　　小城老師,我感謝您。您就像一位園丁,又是播撒種子的使者,把希望的種子撒在了我們一個個小博友們的心田。現(xiàn)在,那一粒粒的小種子已經發(fā)芽,那一個個金燦燦的 就是一個個豐收的碩果。

　　小城老師,我感謝您。您就是我的網絡老師,我就是您的網絡學生,這份師生情會珍藏在我的博客里。

　　老師,請原諒我只是一名四年級的小學生,我真的表達不出我心里對您的感激。就以這封信表達謝意吧,希望老師繼續(xù)關注我的博客,繼續(xù)給我指導,繼續(xù)我們的師生情……

　　老師,您辛勤的在校訊通里播種,如今換來了滿園的大豐收。而我只是校訊通花圃里的一株小花,我只有現(xiàn)在努力儲存營養(yǎng),來年才會開出更加艷麗的花……

　　老師,如果您哪天看到花圃里的花兒在向你點頭微笑,那就是我對您的問候和祝福,謝謝您,祝您健康快樂每一天!

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　　xx年x月x日

　　學生致老師的感謝信篇三

　　郝老師：

　　你好!

　　我是你所授課培訓班的學生家長。孩子參加桃李語言培訓得益于你的專業(yè)指導，經過業(yè)余鍛煉，表現(xiàn)上進。特此向你表示感謝!

　　孩子報名桃李語言藝術的暑期培訓。學習過程中雖個別課因有事耽擱，但仍能堅持。通過你認真輔導、專業(yè)培訓以及家?；拥葘W習形式，孩子的語言表達明顯提高，提升了自信心和表現(xiàn)欲。孩子的變化來自你細心呵護和辛勤付出!

　　孩子臉上綻放笑容，家長心里感到欣慰。由衷感謝!祝你萬事順意!!

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　　xx年x月x日

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　　xx年x月x日