來自家長的感謝信標(biāo)準范例

　　家長在家為孩子操碎了心，但是當(dāng)孩子在學(xué)校拿到好成績時，家長們也為孩子感到開心，而且謝謝能夠栽培孩子的老師和學(xué)校，下面是小編給大家?guī)淼膩碜约议L的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

　　來自家長的感謝信標(biāo)準范例(一)

　　尊敬的家長、親愛的同學(xué)：

　　在我校組織的2016年“小升初”學(xué)生綜合素養(yǎng)競賽活動中，全體參賽同學(xué)及家長充分配合學(xué)校工作，展現(xiàn)了同學(xué)及家長的良好素質(zhì) 。

　　在此，我代表學(xué)校對全體家長及同學(xué)致以最崇高的敬意，感謝家長們對我校工作的支持，感謝同學(xué)們對活動的全心投入。

　　我校將在下周分批公布進入 “家長約談”環(huán)節(jié)的學(xué)生考號，請全體家長保存好學(xué)生的資格確認證，并按學(xué)校安排到校進行約談。

　　孩子的健康成長是我們共同的心愿，作為 一個老教育工作者，我祝愿今天來參與我們競賽活動的全體同學(xué)都能進入適合自己的學(xué)校。我也代表貴陽樂灣國際實驗學(xué)校的全體教師向家長及同學(xué)們承諾 :“選擇樂灣，為了生存，我們會更努力;選擇樂灣，為了信任，我們會更用心。 ”

　　期待在九月，在樂灣美麗的校園里，我們能夠相識相知，我們能夠攜手陪伴孩子走過他(她)人生最美麗的花季!

　　2016年 6月 4日

　　來自家長的感謝信標(biāo)準范例(二)

　　致渭南初級中學(xué)食堂員工王靜阿姨的一封感謝信：

　　我本人于六月十九日中午在回家路上，不慎將錢包丟失，內(nèi)有身份證，銀行卡，飯卡等許多證件。在丟失的地方來回好幾趟都沒有找著。幾次搜索無果后，正欲往各單位掛失時，幸得渭南初級中學(xué)的王靜阿姨撿到，她通過餐廳經(jīng)理、老師及時想辦法聯(lián)系失主我，并歸還了我，所有證件都在，在我驚喜之際懷著一顆感恩的心，我寫了這封感謝信，感謝王靜阿姨的拾金不昧，在現(xiàn)在物欲社會，這更是一種尤為難得的高尚品質(zhì)。謝謝你，好心人，感謝渭南初級中學(xué)!更愿好心人一生平安!祝愿王靜阿姨萬事如意!渭南初級中學(xué)明天更輝煌!

　　此致

　　敬禮!

　　2015年6月25日

　　來自家長的感謝信標(biāo)準范例(三)

　　家長致幼兒園的感謝信

　　尊敬的各位老師：大家好!

　　我是大二班黃紫琪的媽媽。首先，我最想表達的字就是“感謝”，不知大家是否跟我一樣有著同樣的感受?？吹綄氊悅兲煺婵蓯鄣囊幻妫錆M童趣的一切才藝活動展示，我內(nèi)心深處感到很高興、很欣慰。

　　時光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間鬧著的小寶貝要畢業(yè)了，心里有著激動而又高興的念想。我很感謝老師們?yōu)榱撕⒆由吓_表演她們畢業(yè)典禮節(jié)目，排練出的“軍事演習(xí)”，不知老師們付出了多少心血!也許表演中孩子們不是最專業(yè)的，但一定是最用心的、有價值的!同時也感謝在園的每一位小朋友，你們之間有著很真實純樸的友誼，等你們長大后，每個人都會銘記心中最美好的童年。

　　再次，我感謝幼兒園的老師，是你們的教導(dǎo)，是你們的耐心和包容，熱情的笑容和朝氣蓬勃的激情，讓寶貝享受到幼兒園的二年半最美好也是最難忘的時光!

　　在教育的過程中，教育寶貝知識、技巧、方法等基礎(chǔ)上引導(dǎo)寶貝自我成長、發(fā)現(xiàn)自我。在家庭教育中積極參與幼兒園形成家園教育，讓寶貝在學(xué)會幫我做家務(wù);睡覺前幫我洗腳、按摩、捶背等，從小學(xué)會感恩父母。而我都會在她做這些事時表揚她，夸獎她，讓她感覺自信，讓她在快快樂樂的環(huán)境中成長。最值得高興的是，她還會經(jīng)常叫哥哥教她讀書、認字、做數(shù)學(xué)題等等，在閱讀方面也很積極，從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　每天我去接她回來路上會關(guān)心她在園的表現(xiàn)，分享幼兒園的樂趣。在理財方面也養(yǎng)成了節(jié)約不浪費的習(xí)慣，從來不問我要錢，看見別的小朋友吃零食時，她會跟我說：“媽媽，我不吃零食，老師說零食是垃圾食品，還沒營養(yǎng)，還浪費錢。還說要認真學(xué)習(xí)，這樣以后有錢了才能報答她的老師們。平常看見老爺爺或老奶奶她那真實而感恩的幼小心靈中會脫口而出：“媽媽，您看，那位老爺爺好可憐，我能去扶一下他嗎?您以后老了是這樣嗎?那我要好好愛媽媽，要不然等您老了就來不及了，這叫母慈子孝呀”。

　　各位老師，作為家長我真的很敬佩你們的態(tài)度，敬佩你們的無私奉獻，對寶貝的熱情戀戀不舍，對寶貝的默默付出不計較。老師們，您為我的孩子付出了太多太多的心血。我作為家長無以回報，只有真心實意的感謝與不盡的祝福送給您，最尊敬的老師們，愿您們在今后的工作中身體健康、闔家幸福、天天開心。愿明珠英才幼兒園越辦越好!

　　大二班黃紫琪媽媽：

　　來自家長的感謝信標(biāo)準范例(四)

　　我是五1班學(xué)生馬子軒的家長，2018年秋季，我的孩子轉(zhuǎn)進了休寧縣上海外國語學(xué)校，他在這里一年的學(xué)習(xí)，讓我親眼見證了在各位老師辛勤培育下，孩子在品德、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)成績等方面突飛猛進，我的孩子也在這里收獲了進步與成長，感謝辛苦付出的園丁們!

　　我老家在皖北農(nóng)村，孩子的外婆在休寧。因為工作性質(zhì)決定了全國各地奔波， 2018年之前我的孩子一直在老家跟著奶奶生活，屬于典型留守兒童。我曾經(jīng)也想把孩子帶在身邊，因各種原因，一直未能實現(xiàn)。在孩子還小的時候，我每次休假回去聽到孩子叫爸爸都會很開心，我們能做的就是買一些玩具、新衣服等給兒子作為補償，表達一位父親沒有時間好好陪伴兒子成長的愧疚。

　　隨著孩子年齡的增長，家長不能陪伴的問題，日益凸顯。第一個變化：每次打電話回去，孩子不再像從前一樣接我們電話，躲避與我們的交流。第二個變化：以前喜歡撒謊，說粗話，沒有禮貌。第三個變化：以前比較厭學(xué)，經(jīng)常躲在家里不愿意去上學(xué)，考試成績更是一落千丈，每次考試能及格對于我們來說是一種奢望。

　　看著孩子越來越叛逆，作為父母的心情大家都能體會，可以用“心急如焚”來形容。經(jīng)過和夫人商量后，目前最緊迫的事情就是給孩子選擇一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并陪伴在其身邊共同成長。于是，我們把孩子從皖北轉(zhuǎn)到黃山讀書，回黃山工作也成為我們的共識。起初的計劃是想轉(zhuǎn)到休寧海陽二小就讀，后經(jīng)多方面了解，休寧縣上海外國語更適合我們現(xiàn)階段孩子的教育，也要感謝我太太，她每次的決定都非常的明智，是她最終決定選擇了休寧縣上海外國語學(xué)校。

　　孩子進入學(xué)校后，我們擔(dān)憂是語言上的障礙，異地生活上的適應(yīng)，以及能否融入新學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過幾個月學(xué)習(xí)，證明我們的擔(dān)憂是多余的。在全體老師的關(guān)愛與付出下，孩子的笑容逐漸多了起來，他說在學(xué)校非常開心，老師和同學(xué)都很友善，孩子從原來的討厭上學(xué)，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)會了主動學(xué)習(xí)，不需要家長鞭策著學(xué)習(xí)了，還積極參參加學(xué)校各類活動，如演講大賽、唱歌和小品等，孩子的綜合能力得到進一步鍛煉。

　　學(xué)習(xí)成績也進步很大，數(shù)學(xué)從原來在其他學(xué)校的不及格，到現(xiàn)在經(jīng)常會有小驚喜出現(xiàn)，成績跨入優(yōu)秀陣營，英語從開始的 “零”基礎(chǔ)，到現(xiàn)在掌握一定詞匯量，和他一起散步的時候，偶爾也會脫口說些英語。因為孩子不喜歡閱讀，語文成績一直不理想，現(xiàn)在語文成績進步也非常大。對于孩子成績來說，只是一個數(shù)字的變化，但是背后卻是全體老師對孩子的辛勤付出與堅持。

　　最難能可貴的是孩子性格的轉(zhuǎn)變，從原來愛撒謊、逃避學(xué)習(xí)，到如今能主動承擔(dān)班級榮譽，對身邊人開始有禮貌、有耐心。自控力也慢慢形成，每次放周假回家，能堅持把學(xué)校布置的作業(yè)寫完，比起學(xué)習(xí)成績，良好的品德與生活習(xí)慣的改變，讓我們甚感欣慰。

　　也感謝老師對我們家長的支持，我是80后，在社會劇烈變革中成長起來，我們這一代人，有很多標(biāo)簽，如以自我為中心，活的自我，對于如何教育孩子，如何與孩子相處，缺乏必要的知識和責(zé)任，特別感謝班主任劉老師提供的幫助，對孩子們進行耐心的引導(dǎo)和愛的教育，對于如何與孩子進行溝通給了很多建議，非常感謝!

　　“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，感謝各位老師的“園丁精神”，為我們的孩子成長傾注了汗水熱情、愛心與智慧，謝謝全體老師的辛勤付出!最后祝愿各位老師、家長朋友們工作愉快，心想事成!也祝愿可愛的孩子們身體健康，學(xué)習(xí)進步!祝愿休寧縣上海外國語學(xué)校越辦越好!

　　——五1班馬子軒家長

　　來自家長的感謝信標(biāo)準范例(五)

　　青島一起教育的老師們：

　　你們好!

　　我是蛋蛋的爸爸，因為蛋蛋的自閉癥，我們相遇到了一起。這是一種緣分，也是我孩子的幸運。雖然平時是蛋蛋媽媽陪著孩子上課，我很少去，但是蛋蛋立竿見影的變化，還有老師們對蛋蛋滿滿的疼愛，讓我深受感動。

　　2018年6月7日，我懷著戀戀不舍以及復(fù)雜的心情帶著孩子離開學(xué)校，今晚，坐在這里回憶蛋蛋出生后的每一點歷程，最滿足的卻不是蛋蛋出生的那天，而是蛋蛋在青島一起教育這段日子里的變化。在此，我們?nèi)蚁雽σ黄鸾逃母魑焕蠋煟孕牡恼f一聲：謝謝!

　　我們是在蛋蛋一歲半時候發(fā)現(xiàn)的問題。一歲半，本該是呀呀學(xué)語的時候了，可是蛋蛋不僅沒有半點語言意識，更是無視所有，好像聾子一樣對任何聲音都沒有感覺，只喜歡自己玩，除了睡覺或者偶爾感冒時，很少有人能堅持抱他到一分鐘，從不看人，偶爾碰巧目光相對的時候還刻意躲避。盡管如此，我還是沒有意識到問題的嚴重性，因為那時候的我還根本不懂什么眼神、對視、刻板等等術(shù)語，更沒接觸過自閉這個詞，總覺得聽力有問題，反正出生后測試聽力也正常，應(yīng)該不會有大問題吧。就這樣堅持到兩歲的時候，我的內(nèi)心也開始沉重了，因為隨著孩子年齡的增長，和同齡兒童之間的對比差異也大了，這時候我擔(dān)心的重點還是在聽力方面，就想帶著他找個好的專家，做個好一點的聽力測試看看。于是我提前網(wǎng)上了解了青島兒童醫(yī)院的專家后，針對蛋蛋的情況，約了耳鼻喉科劉玉欣主任，結(jié)果生理一切正常;隨后的日子里我們往返兒童醫(yī)院大約六七次，兒保科、心理科以及康復(fù)科的知名專家都問診并分別都做了相關(guān)測評，結(jié)果是同樣的三個字“自閉癥”。在這個六七次的過程里，我也深刻的意識到自閉癥這個問題的嚴重性，其實在這期間我也知道過多的測評和問診沒什么意義，我也不是為了證明孩子有沒有問題，因為問題已經(jīng)存在了，后期的就診我只想找個方向，知道以后的路怎么走正確。

　　我在網(wǎng)上搜索了各類相關(guān)資料，在日常中我也實地考察過幾個機構(gòu)，可這個方向一直很迷惘，有的機構(gòu)像在經(jīng)商，我雖然帶著孩子去了，可他們關(guān)心的不是孩子的問題，而是我去不去上;最為關(guān)鍵的問題是教育的方式，在之前考察的機構(gòu)，讓我有一種像是訓(xùn)練寵物一樣感覺，我是個農(nóng)民，沒有文化，更不懂教育，可我知道人和動物是有區(qū)別的，那種方式訓(xùn)練出來的孩子讓我很擔(dān)心，換句話說即便是一個正常的孩子在那樣強制的環(huán)境下也很難保證將來能否陽光。正在我不知所措甚至焦慮的時候，一個朋友建議我到一起教育來看看，這一看使我仿佛看到了希望，在此，我感謝老師的同時也非常感謝這位朋友。

　　從第一次進入一起教育學(xué)校，到離校的每一點點滴滴仿佛都在眼前。當(dāng)初，其實單憑自然情景教學(xué)這種方式，已經(jīng)說明這正是我想要的了，盡管當(dāng)時我還不懂什么是自然情景教學(xué)，可我大體明白，重要的是孩子要在開心的情況下接受教育，是在開心中引導(dǎo)孩子走向正確的方向。記得那天接待我的是王老師，我們進行了一次完全和進其他機構(gòu)不一樣的交流，王老師給我的感覺是：他關(guān)心的不是我們來不來上課，而是孩子的問題作為家長該注意什么，他要讓我知道作為父母在家里怎么做，怎么教，這讓我感覺到自己像是遇到一個專業(yè)的義工，滿滿的正能量。那天我們交流到大約一個小時左右的時候，可以說我坐在那里都有點累的時候，才發(fā)現(xiàn)王老師一直站著，讓我覺得很不好意思(不知道王老師是否還記得這個細節(jié))。在隨后的時間里，我們都是站在那里交流的，通過這次了解，回家后我考慮了兩天，離家遠、我要工作、上課要租房子等等現(xiàn)實問題，最終為了孩子的未來，都靠邊站了，果斷把蛋蛋送過來接受教育。

　　在蛋蛋上課的那段日子里，我因為工作不能在身邊陪著，每天只有通過電話問孩子媽媽了解情況和蛋蛋的變化。孩子的專職老師莉莉老師對蛋蛋可謂是全心全意和盡職盡責(zé)，還有珊珊老師、李老師等等很多老師，以及好多附近的家長，都給予我們很多的幫助和付出。你們對蛋蛋的疼愛和幫助，讓我感覺到學(xué)校像個大家庭一樣溫暖，甚至說莉莉老師對蛋蛋視為己出，我覺得一點都不夸張，自己孩子的零食玩具都帶給蛋蛋，期間幾次蛋蛋感冒，莉莉老師也親自送蛋蛋到車站，連往返車費都自己墊上的，給她怎么也不要，而蛋蛋在家的時間里都一直跟蹤著蛋蛋的狀態(tài)情況;在我休假到校陪伴的那幾天時間也目睹了其他老師對蛋蛋關(guān)愛和教育，譬如像李老師，對蛋蛋的用心關(guān)注甚至超越孩子媽媽，總有辦法引導(dǎo)蛋蛋開開心心的按干預(yù)計劃進行課程，作為家長很是感激。

　　一起成長

　　這段時間蛋蛋的進步可以說是出乎我預(yù)料了，從去之前像聾子一樣的狀態(tài)，到現(xiàn)在呼名率達到百分七十左右;對人也有興趣了，從之前的抱不住、躲避眼神，到現(xiàn)在的知道找人了……這種.種變化和進步都是我?guī)讉€月前不敢奢望的。這次我們離開學(xué)校，也是一萬個舍不得，內(nèi)心很糾結(jié)，經(jīng)歷過的人都知道自閉的孩子需要更多的時間和努力，但老家(日照)還有年幼的孩子和照顧老人等現(xiàn)實問題，不得不全面考慮。

　　老師們，僅僅用文字來表達對你們深深地感激之情顯得有些薄弱，有朝一日，蛋蛋如果順利走向社會大家庭，我一定會讓他記得他人生的第一所學(xué)校——青島一起教育，會告訴他在一起教育，有那么多疼愛他的老師們，還有TT、YY、JY、ML……每一位小哥哥和小姐姐。我深信，對你們最好的報答，就是我能夠用最大的努力讓蛋蛋早日成為優(yōu)秀的小朋友，用豐碩的成果，回報學(xué)校、回報你們對蛋蛋的厚望和培養(yǎng)!

　　蛋蛋爸爸 2018.6.9