老師孜孜不倦的教育，不僅讓孩子學(xué)習(xí)到了知識，還學(xué)會了人生的道理，作為孩子的父母都十分感謝這些老師。下面是小編給大家?guī)淼膩碜愿改傅母兄x信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

　　關(guān)于父母的感謝信(一)

　　感謝信

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們:

　　你們好:

　　首先，讓我表達(dá)我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钪孕牡母兄x!

　　我的孩子張優(yōu)是貴校一名普通的學(xué)生，并且有優(yōu)良的好成績。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是孩子的班主任程老師辛勤培養(yǎng)下取得的結(jié)果。從班主任程老師等身上，讓我們做家長的看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。師道既尊，學(xué)風(fēng)自善，是我們憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會輸送可一批批高素質(zhì)的人才。

　　成績的取得是與程老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開的。程老師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，給所教學(xué)生帶來了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心，我的孩子張優(yōu)每次回到家不止一次的提起您，由此可見孩子對老師的信賴和尊敬。

　　最后，請?jiān)试S我再次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優(yōu)秀人才。

　　戰(zhàn)狼班張優(yōu)的家長

　　2019年5月23日

　　關(guān)于父母的感謝信(二)

　　今天是教師節(jié)，非常幸運(yùn)能夠趕上這個節(jié)日，讓我有機(jī)會對老師說一聲“感謝”，寥寥數(shù)語，也許稀疏平常，然而作為一名孩子家長，這份欣慰與感激，卻是發(fā)自肺腑。

　　和許多孩子家長一樣，在來到嘉祥成華校區(qū)之前，我的內(nèi)心是緊張的、忐忑的。因?yàn)檫@是孩子求學(xué)的第一步，一切都是新的開始。

　　當(dāng)我來到了嘉成，這份忐忑不安的心情，才漸漸踏實(shí)了下來。因?yàn)槲铱吹搅藢W(xué)校的整潔、規(guī)范，看到了老師的溫情、親切，看到了學(xué)長學(xué)姐的熱情、有禮貌……孩子能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，是孩子的幸運(yùn)。作為家長，我們也感到寬慰、放心。

　　我看到有很多孩子第一次入學(xué)，哭鬧個不停，而老師溫柔的抱著新入學(xué)的孩子，就像抱著自己的孩子一樣，眼神里是滿滿的溫情慈愛。在老師的耐心安慰下，孩子漸漸平靜了下來。有些孩子哭了不止一次，老師也每次都帶著不變的溫情與耐心，幫助孩子擦干眼淚，漸漸克服在陌生環(huán)境、陌生人群中的不適感;

　　老師每天到宿舍看望孩子，陪孩子聊天，讓孩子們離開家長也不再害怕;老師幫孩子洗澡、穿衣服、鋪床單、蓋被子……就像媽媽一樣。

　　當(dāng)我看到這些情景的時候，眼眶漸漸潮濕，因?yàn)槲蚁肫鹆俗约浩綍r照顧孩子、陪伴孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更加感動于老師對這么多孩子的細(xì)致體貼、溫情關(guān)愛。

　　記得有本書上說過：曾經(jīng)游遍世界的水手，如今化身為安靜的港口，等待著每一個似曾相識的水手。嘉祥成華校區(qū)的老師就像這樣一個安靜的港口，迎接新生入學(xué)，又看著這些孩子漸漸長大。桃李不言，長大后的孩子們，一定會記得今天教他知識、教他做人的好老師。

　　有些工作，依靠責(zé)任來完成;有些工作，依靠情懷來完成。而教書育人的工作，不僅是沉甸甸的責(zé)任，更是細(xì)膩動人的情懷?！耙刑煺蘸；o數(shù)，流水高山心自知”。老師對待孩子的親切、細(xì)致、溫情與慈愛，不僅讓我們感受到了您的責(zé)任、專業(yè)，更感受到了嘉祥成華校區(qū)是一所有素養(yǎng)、有的優(yōu)秀小學(xué)。

　　再次真心的道聲“謝謝”，祝老師工作順利、身體健康!教師節(jié)快樂!

　　一年級二班

　　關(guān)于父母的感謝信(三)

　　敬的青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園保利分園的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：

　　您們好!

　　我是2016屆大二班一位孩子的家長。我的孩子即將畢業(yè)，回首過去兩年孩子在幼兒園的成長與進(jìn)步，作為家長和孩子都對幼兒園充滿感激、感恩和依依不舍。

　　因?yàn)榉N.種原因，我們這屆孩子直到2014年11月才正式轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)幼兒園保利分園。之前我們是在市北區(qū)另外一家比較知名的公辦幼兒園學(xué)習(xí)，從孩子整個小班的經(jīng)歷來看，我只能說“不想多做評價(jià)”，只記得轉(zhuǎn)園時門衛(wèi)的一句“這個孩子我知道，就是其他小朋友都在玩，他自己蹲在一邊的那個!”差點(diǎn)讓我掉下眼淚來。當(dāng)然作為家長，我也一直在反思也許是孩子的性格使然以及家長的引導(dǎo)不夠。進(jìn)入保利分園不到兩周，班主任高老師就打電話找我約談(之前的幼兒園老師從未找我約談)。我忍不住緊張起來，怕老師針對孩子提出一大堆問題。然而事實(shí)上，老師首先肯定了孩子入園的表現(xiàn)，表示孩子在老師的引導(dǎo)下，與其他小朋友都能正常交往，只是希望家長能多引導(dǎo)孩子表達(dá)自己，鍛煉語言能力。并且對孩子未來的發(fā)展給予厚望。從那一刻我就感覺到了我們做出的轉(zhuǎn)園決定是多么的正確。孩子在幼兒園第一個月的變化對我們來說簡直就是“脫胎換骨”，從過去每天的哭哭啼啼沒精打采，到每天的開開心心神采奕奕;從每天回來“不問不答問了也不知道”，到每天喋喋不休迫不及待各種匯報(bào);從一整天都沒有跟小朋友說一句話，到每天幼兒園放了學(xué)還要跟好朋友玩到天黑還覺得不夠盡興。孩子一天天的成長和變化讓我們無比欣慰、無比欣喜、也無比感恩。

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園的家長們一定都對“主題活動”、“信息報(bào)”、“小檔案”這些字眼不陌生?；蛟S有些時候因?yàn)楣ぷ鞯膲毫ξ覀円矔@些“作業(yè)”疲于應(yīng)付，但其中的價(jià)值我們毫不懷疑。雖然我并非從事幼兒教育專業(yè)，然而從幼兒園開展的第一次主題活動，孩子做的第一份“信息報(bào)”開始，我就由衷的佩服實(shí)驗(yàn)幼兒園在幼兒能力培養(yǎng)、課程開發(fā)等方面的用心鉆研與高端水平，我相信他們已走在島城乃至全國的前列。我們可以想象一下，主題活動的實(shí)施，跟其他幼兒園按部就班的類似小學(xué)課堂的課程設(shè)置相比，從主題確定、活動設(shè)計(jì)、教材教具準(zhǔn)備、活動開展與實(shí)施等等都要困難得多，老師付出的時間與精力也要多得多。但是我們的實(shí)驗(yàn)幼兒園堅(jiān)持做到了，為什么要堅(jiān)持?在我看來，簡單一句話，就是為了孩子們得到更好的教育和發(fā)展。開展主題活動時，孩子需要跟家長共同參與主題的材料準(zhǔn)備、研究，孩子在這個過程中動腦、動手、動口，全身心的參與。我相信很多家長都能體會到，在某一主題的研究過程中，孩子們學(xué)到的東西比我們過去三十多年所了解到的都更專業(yè)、更有深度。能在這樣的幼兒園接受學(xué)前教育，我們的孩子必將終身受益。

　　每一次幼兒園發(fā)回主題照片，我都會忍不住感嘆，每個孩子每個主題至少免費(fèi)提供四張照片，拋開這一筆不小的開支不說，老師們需要花費(fèi)多少時間與精力拍照、沖印、分類、裝袋?只為了幫助孩子、家長記錄下他們自主、投入的活動狀態(tài)。每周幼兒園免費(fèi)提供的借閱圖書，孩子都會第一時間讀完，下周借閱新書之前都能閱讀好幾遍，還能按照老師的要求復(fù)述故事或“寫”出讀后感，我也會忍不住感嘆，實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們會比其他幼兒園的孩子們多讀多少好書啊?有多少孩子是在實(shí)驗(yàn)幼兒園的讀書氛圍熏陶下，養(yǎng)成了從小閱讀的好習(xí)慣?他們是多么的幸運(yùn)!每到學(xué)期末，孩子拿回厚厚的小檔案和老師滿滿兩頁甚至三頁的評語時，我又會感嘆，每一個孩子都要寫幾千字的評語，一個班四十幾個孩子，老師們要花費(fèi)多少個不眠的夜晚?在這長長的評語背后，又包含了多少老師對孩子細(xì)致入微的關(guān)心、關(guān)懷和愛?每每說起這些，家人們無限感慨，朋友們無比羨慕!

　　兩年的時間匆匆過去了，幼兒園和老師們的付出，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都記在心里，這毋庸置疑。!借用另一位家長的話來說“孩子們對你們的喜愛更是無法用語言表達(dá)的，看看畢業(yè)典禮上哭成淚人似的孩子們和家長們，老師們就知道了?！比欢?，驚聞不久前，有家長投訴幼兒園暑期合班超員、收費(fèi)等問題，甚至通過媒體偏聽偏信，捏造事實(shí)的曝光，給幼兒園扣上了“管理不善”的帽子。我們大班的孩子截止到昨天還正常入園，在各班教室上課，并沒有開始合班，何來“超員”之說?通過與幼兒園方面的溝通了解，老師表示如果合班后人數(shù)超員，幼兒園會馬上調(diào)整。原本還沒有開始的事情，卻因?yàn)槟承┘议L不必要的擔(dān)心和不理智的溝通方式變成了以訛傳訛。這樣的做法傷害了幼兒園，傷害了老師，而最終傷害的有可能是自己的孩子!當(dāng)病人舉起尖刀刺向醫(yī)生，誰還愿意做救死扶傷的白求恩?當(dāng)學(xué)生和家長的拳頭落向老師，誰還愿意做培育花朵的園丁?在這里，我想代表畢業(yè)班的家長們真誠的呼吁，愿我們的家長能為孩子營造一個健康、積極、誠信、友善的成長環(huán)境，愿人與人之間多一份信任、理解和包容，愿我們的社會充滿正能量，愿孩子們的明天更美好!

　　最后，再次感謝幼兒園對孩子的培養(yǎng)!感謝大二班高老師、王老師、張老師的辛勤付出!祝實(shí)驗(yàn)幼兒園越辦越好!祝老師們身體健康、工作順利!祝所有的孩子健康、快樂成長!

　　大二班學(xué)生家長

　　關(guān)于父母的感謝信(四)

　　各位老師：

　　你們好!我是衡實(shí)高二年級王士瑋的家長白玉芹，我懷著無比激動的心情給您寫信，在此表達(dá)對班主任顧偉強(qiáng)、值班老師趙春園及高二年級各位領(lǐng)導(dǎo)的衷心感謝!

　　7日5日晚上十點(diǎn)半左右，衡水大雨。這天晚上，我們一家終身難忘。我的孩子王士瑋突發(fā)高燒39度，同時伴有胸悶及呼吸困難等癥狀。當(dāng)日值班的趙春園老師在高二年級各位領(lǐng)導(dǎo)的安排下，隨即聯(lián)系了衡水第二人民醫(yī)院急救中心并派救護(hù)車來接，趙老師冒大雨騎自行車把王士瑋從宿舍帶到校門口，又送上救護(hù)車，并一路陪伴、護(hù)送到醫(yī)院，直到檢查完畢才離開。

　　與此同時，班主任顧偉強(qiáng)老師直接去醫(yī)院聯(lián)系醫(yī)生進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備、焦急等候。孩子來到醫(yī)院后，顧老師墊付醫(yī)藥檢查費(fèi)用帶著孩子有條不紊地進(jìn)行著各項(xiàng)檢查。同時，不斷與我們溝通、交流孩子身體情況，叮囑我們來衡路上注意安全?！靶夭縓光檢查未見異常”“血常規(guī)檢查未見異?！薄搬t(yī)生初步判斷為急性上呼吸道感染”……老師的一個又一個電話，讓我們一家的膽心、害怕、焦急心情漸漸舒緩。

　　我們到達(dá)醫(yī)院時已經(jīng)大約凌晨1：30，當(dāng)時看到孩子沒大事，顧老師在觀察室床邊精心陪伴，我們緊懸著的心徹底落了地，安心、感動的眼淚順勢而流。

　　經(jīng)過和醫(yī)生進(jìn)一步溝通確認(rèn)之后，顧老師叮囑了各項(xiàng)注意事項(xiàng)和提醒，直到凌晨2點(diǎn)左右，才一起離開醫(yī)院。

　　孩子回家的路上說，在檢查的過程中，老師的愛人也時常來電詢問自己生病情況。其實(shí)，顧老師家中有個嬰孩也期盼著爸爸回家，但第二天早上5:40，顧老師一如既往在家長群里上傳了班里同學(xué)跑操的照片……那一刻，感動再次涌上心頭。

　　至此，我終于深刻地明白了“立德樹人”“做負(fù)責(zé)任的老師”“追求卓越”的。這些文字，猶如錚錚誓言，更是衡實(shí)老師的堅(jiān)定信仰。老師們用學(xué)識滋潤著孩子們的成長，用真情培育孩子們的情懷，用精神領(lǐng)航孩子們的夢想，他們對孩子們無微不至的愛，我們家長看在眼里，記在心上。

　　在衡實(shí)老師們的身上，我看到了“傳道受業(yè)解惑”的師者美德，看到了愛在人間、大美衡實(shí)的卓越精神?！俺嘈膼凵K無悔，俯首甘為孺子?！?。我們相信，有這些讓人敬佩的老師們，衡實(shí)學(xué)子的未來一定會更加輝煌!

　　最后，再次對衡實(shí)所有老師表示崇高的敬意!

　　894班王士瑋家長白玉芹

　　關(guān)于父母的感謝信(五)

　　時光時光像飛鳥，滴滴答答向前跑，不知不覺，孩子們已經(jīng)在榕樹苑度過了快一年的時光，一路回望，很是感慨，也很慶幸。因?yàn)橛懈魑焕蠋煹男燎诟冻?，使得孩子們?nèi)松械牡谝欢斡變簣@生活如此的豐富多彩、幸?？鞓?

　　我很慶幸把小朋友送進(jìn)了托班，因?yàn)樵谶@一年的時間里，我真真切切的看到了孩子的成長和進(jìn)步：最直觀的，孩子剛剛被送進(jìn)來的時候，是不會自己吃飯、不會自己如廁、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋襪衣服的......現(xiàn)在，吃飯之前會念感恩歌、洗手的時候會唱“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園...”、如廁完畢以后會告訴我“媽媽，老師說上完廁所要洗手”、會自己很費(fèi)勁的把T恤脫掉說“我會的我會的，不用媽媽幫忙”.....等等，作為一個媽媽，我在旁邊看著，被感動著。這只是非常直觀的表象，還有更多是心靈上的成長，他們在榕樹苑學(xué)會了友愛、互助、勇敢、獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，他們被尊重著被愛護(hù)著，心靈的花朵慢慢的發(fā)芽開花結(jié)果。

　　我們班的孔祥芝小朋友是出了名的小暖男，他會幫小朋友們擺鞋子、會幫哭泣的小朋友擦眼淚、會給新來的小朋友提褲子、會給祝老師撿她最喜歡的銀杏葉;還有班里的劉駿麒小朋友，他看到汪老師在搬小床很費(fèi)力，他的力氣也不夠大到去幫忙，于是他就會去把阿姨請來，讓阿姨幫著汪老師一起去搬小床。

　　很多的這些小事，讓人聽了也會覺得心頭一暖，是因?yàn)樵谶@個榕樹苑的大家庭里，老師們會用很大的耐心和愛心去感化他們，而小朋友們之間這種美好也是相互在傳遞的。在班級的相冊里，我們也經(jīng)?？吹狡渌男∨笥褞腿瞬裂蹨I、幾個小朋友一起合力去搬一張桌子、還有小朋友們之間愛的擁抱和天真無邪的親親，這種潤物細(xì)無聲的愛的力量，多么美好!

　　很慶幸我們能遇到祝翠老師，感謝她用一顆實(shí)實(shí)在在的真心來對待每一個小朋友。祝老師在蒙氏教學(xué)工作上，有著豐富而卓越的經(jīng)驗(yàn)，她能很快的洞悉每一個孩子的特質(zhì)，然后會根據(jù)每個孩子不同的特質(zhì)來開展不同的工作，在這個過程中對孩子們付出了極大的耐心和愛心。我很少私下與祝老師交流小朋友在幼兒園的情況，因?yàn)樽鳛榧议L，孩子的狀態(tài)是自己可以觀察到的。孩子回來的時候鞋子穿反了、襪子穿反了、褲子穿反了...那說明這些都是他自己穿的，可以想象這些背后是老師在一點(diǎn)一滴不厭其煩的教他們學(xué)會這些技能。相反，很多時候在家里，為了圖省事，這些都是父母代勞的。

　　就像我和祝老師的第一次面談時她說的：“其實(shí)孩子的本能是很強(qiáng)大的，他有能力，但是被扼殺了”，說實(shí)話我當(dāng)時是不服氣的，但是現(xiàn)在再看，所謂“授人以魚不如授人以漁”，我很感激。

　　同時，因?yàn)榧椅瘯ぷ鞯脑?，我會跟祝老師交流各種活動組織和安排工作的事項(xiàng)，我記得很清楚的一句話，她說：“我希望孩子們可以最幸福的度過在園的每一個節(jié)日”，我當(dāng)時真的被感動了。一起走到現(xiàn)在，她帶領(lǐng)著孩子們和家長們秋游、過圣誕、春游、過母親節(jié)、過六一、還有各種親子活動...讓孩子們在每一個大小節(jié)日，都深深的體會節(jié)日的含義，感受到了節(jié)日的歡樂，體驗(yàn)到滿滿的儀式感，現(xiàn)在每當(dāng)跟孩子提起不同的節(jié)日，他們都會充滿了期待和快樂;不光是這些，祝老師還會帶領(lǐng)著孩子們在秋天看落葉繽紛、在冬天踏皚皚白雪、在春天尋萬物復(fù)蘇，在夏天賞蟬鳴蝶舞....生活中的每一處美好每一個小細(xì)節(jié)，都被捕捉從不遺漏，所以我想說：你真的做到了，孩子們真的很幸福。

　　最后還要感謝親愛的園辦、和藹可親的校醫(yī)生、盡職盡責(zé)的保安叔叔、任勞任怨的阿姨們，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊母冻?，如果沒有你們，孩子們的托班生活不會如此的完美，謝謝你們!

　　榕樹苑家委： 劉俊熙媽媽