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幼兒園保教主任學(xué)期工作計劃(2)

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幼兒園保教主任學(xué)期工作計劃

  幼兒園保教主任學(xué)期工作計劃(二)

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》,根據(jù)教育局基教科對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

  二、本期幼兒園保教主要目標(biāo):

  落實新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,穩(wěn)定教師隊伍。

  三、具體目標(biāo)與措施:

  (一)落實新的保教常規(guī)制度,促進保教規(guī)范發(fā)展。

  良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度,以進一步落實和促進幼兒園保教工作,認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作,做到有檢查,有考核,有獎懲。

  幼兒園的各項規(guī)章制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會越多,作為老師的我們,要堅持細(xì)心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置。

  在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動找時間加強學(xué)習(xí),樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒,建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,補充新的教育理念。關(guān)注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,按照每個環(huán)節(jié)的具體要求,形成規(guī)章制度,并要求老師嚴(yán)格的遵守制度,把制度作為一切工作的前提。備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,要求教師必須提前備課,每堂課都要以游戲教學(xué)為主,要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前備課,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流、研討。

  保教主任隨時檢查教師的教案和教具的準(zhǔn)備情況,教師做到“備課—上課—反思”的教學(xué)流程。鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,并互相交流學(xué)習(xí)心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,個案分析,月末交保教主任檢查,把教師的各項考核和教師的績效工資掛鉤。保教人員要做到早安排,結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-說課-評課-議課”的活動形式,促進教師的自我反思,評課時教師們對出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題,要具體分析。

  管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正及時,切實為保教一線服好務(wù)。各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求兩位教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。

  (二)圍繞實際問題開展教研。

  幼兒園的各項工作,在教研這塊工作中,本學(xué)期我們成立了各科教研組,開始開展分領(lǐng)域的教研,力爭在教研活動中深有收獲,解決我們在保教工作中遇到的一些問題。本學(xué)期教研工作的重點是,繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達到以研促教的目的。

  在大力開展教研工作的同時,我們將對教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,實施過程中有了初步的整合意識,注重做好活動前的各項準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

  認(rèn)真落實以下教研目標(biāo):

  1、以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進教師吸納、反思水平的整體提高。

  2、以教學(xué)案例為載體,營造積極互動的探討氛圍。

  3、以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。

  抓好教研重點

  1、提供三園觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)反思”的能力。

  2、發(fā)動骨干教師的教學(xué)優(yōu)勢,做好每兩周一次的教學(xué)觀摩活動的設(shè)計、把關(guān)工作,使上課教師能全面領(lǐng)會教學(xué)意圖和內(nèi)涵。

  3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章,結(jié)合教學(xué)案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究,有針對性的提高教師評課質(zhì)量。

  4、認(rèn)真做好教研記錄,將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié),確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量。

  5、為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺,在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。

  6、加大家長資源的開發(fā)和利用,進行“家園互動”的多種形式的實踐活動。

  (三)密切家園聯(lián)系,共育幼兒

  《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是幼兒教育,家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,要讓幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

  具體活動安排:

  十月份

  1、召開家長代表會。

  2、做好家長工作。

  3、各項教學(xué)計劃的制定。

  4、教學(xué)常規(guī)檢查。

  5、園本培訓(xùn)課題研究。

  十一月份:

  1、結(jié)合國慶在教師中進行敬業(yè)愛崗活動,在幼兒中進行愛國、愛家鄉(xiāng)教育。

  2、早操的編排。

  3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動。

  4、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境,精心組織好游戲。

  5、組織配班教師進行觀摩研討活動。

  十二月

  1、區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生評比。

  2、開展“親子運動會”活動。

  元月份

  1、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評價,特別要做好成長檔案的整理工作。

  2、全園教師工作考核。

  3、做好學(xué)期結(jié)束工作。

  4、教師做好年終總結(jié)。

  幼兒園保教主任學(xué)期工作計劃(三)

  9月份:

  1、組織安排好本學(xué)年第一期培訓(xùn):《教師禮儀培訓(xùn):微笑的一天》

  2、協(xié)助黎園長完成我園招生手冊

  3、成立招生接待小組——組長:楊潔萍、黎錦萍;組員:韋日花、鐘杰蘭、鐘木蘭、吳嬉花

  4、中旬組織主副班教師進行《“一幫一”新教職工考核標(biāo)準(zhǔn)解讀》

  5、協(xié)助各班級完成區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)及環(huán)境布置。

  6、協(xié)助楊園長開展園本教研。

  10月份

  1、開展“走近《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》”教師培訓(xùn)

  2、協(xié)助園長進行全園保教常規(guī)檢查。

  3、組織全體教職員工學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》

  4、對教師進行《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)抽測。

  5、開展教研課交流活動,與“姐妹園”進行業(yè)務(wù)交流活動。

  11月份

  1、繼續(xù)協(xié)助楊園長開展園本教研。

  2、中大班邀請家長回園,開展“家長課堂”活動。

  3、協(xié)助各班級開展年級段活動:大班級段—幼兒講故事比賽、中班級段—我是小明星比賽、小班級段自理能力比賽。

  4、開展《如何上好蒙氏數(shù)學(xué)》主題培訓(xùn)

  12月份

  1、組織教師進行《做一個會講故事的老師》培訓(xùn)

  2、繼續(xù)協(xié)助楊園長開展園本教研。

  3、組織教師進行師德學(xué)習(xí)

  4、協(xié)助園長進行全園保教常規(guī)檢查。

  1月份

  1、組織各班主班一起研討本學(xué)期開展活動時遇到的一些問題及分享自己的解決方法。

  2、協(xié)助園長進行各項工作考核評估。

  3、布置老師寫本學(xué)期培訓(xùn)心得。

  2月份

  1、整理資料,做好年度幼兒園教師培訓(xùn)工作學(xué)期末總結(jié)。

  2、上交各類資料

  3、開展新學(xué)期招生工作。

  日期:20XX年8月28日


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