初三班主任計劃(2)
初三班主任計劃
初三班主任計劃篇三
作為一名班主任,上對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),下對學(xué)生和學(xué)生家長負責(zé),感覺責(zé)任真的很重大。稍有不慎,學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)一點事情,班主任都或多或少 都要擔一點責(zé)任。因此我在工作中也是非常的用心,盡量多接觸學(xué)生,對他們進行貼身教育,言傳身教。真的很不錯,這些年學(xué)生也沒出現(xiàn)什么大錯誤,我也一直很安心的工作。我與學(xué)生一直進行心與心的溝通,達成共識,把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當之無愧的任務(wù)。一個班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié)。所以,作好班主任工作,有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正,學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正,學(xué)習(xí)動機是否明確的問題,因此,作好班主任計劃,有利于學(xué)校工作的正常開展。在新的一年里,我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗和實踐總結(jié),我制定了一份更加詳細認真的班主任工作總結(jié),全文如下:
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,開展各項班級活動,提高學(xué)生道德素質(zhì)。 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。在全面建設(shè)社會主義和諧社會的前景下,鼓勵學(xué)生走出社會,了解社會。
二、工作要點
(一)、了解、認識、熟悉全班
我班共有學(xué)生55人,住校生35人。從綜合班分流過來,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,一部分學(xué)生思想品德較差,受過處分的學(xué)生有二十幾位。本班的學(xué)生總體來看,成績不很滿意,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,態(tài)度不夠端正,作思想工作的路還很長,需要花大力氣來整頓。尤其現(xiàn)在是、一定要抓緊抓好。(二)、班集體日常管理
1、班委選派:根據(jù)學(xué)生特點認真選派有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔任相應(yīng)班委職務(wù),充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
2、考勤管理:因事因病應(yīng)先請假,請假時間在半天以內(nèi),由班主任批準;請假時間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任、部長批準;請假一周以上需報班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準。事后補假條一律視為曠課,曠課一天扣操行分10分,請假兩天扣操行分1分,遲到三次視為曠課一節(jié),早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄,每月未交班主任統(tǒng)計。
3、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,促進身心健康發(fā)展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學(xué)生共同進步。
三、思想教育
我班學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學(xué)習(xí),爭取在會考中取得優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。
(一)、勵志教育、樹立信心
開學(xué)第一天,我就要對學(xué)生進行勵志教育,對他們說你們雖然是被分流過來的,但你們?nèi)匀皇俏覀冞@里的優(yōu)秀者,盡管前段時間由于各種原因退步或沒有進步,但你們只要發(fā)奮圖強、勇起直追,考上高中仍然是有很大的希望。
班會課,我要求學(xué)生認識自己、認清形勢、并樹立信心、抓住現(xiàn)在、把握未來:新學(xué)期,新面貌;新班級,新打算;新目標,新態(tài)度。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點,希望你們與家長一起,制定一個適合自己的一個人生目標或近期一年半的目標,貼在課桌上醒目的位置,共同鼓勵、共同監(jiān)督、共同實施。要學(xué)生把自己最欣賞的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置,時刻激勵自己,鞭策自己。
(二)、加強班風(fēng)建設(shè)
1.安排班級活動
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,以“認識自我、悅納自我、完善自我的三守一揚自我教育手冊”為載體,在期初對全班學(xué)生提出本學(xué)期班級德育文化主題:“態(tài)度決定一切”。本學(xué)期的班級工作就是圍繞著這一主題,圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細化管理工程,研究和探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級文化,發(fā)展學(xué)生的自我意識,提高學(xué)生個體和群體的自我教育能力,進行了一系列實踐與探索。開展各項實踐活動。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。
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