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高三班主任工作計劃三篇(2)

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  高三班主任工作計劃篇3

  本學期已經(jīng)進入高考倒計時,是高考沖刺的關(guān)鍵時期,也是比較難管理的時期,為了做好各方面的工作,現(xiàn)制定如下計劃:

  1.3月2日舉行百日沖刺宣誓主體班會,部署最后100天的復習要求和紀律要求。

  學生可根據(jù)自己的實際情況,強化目標,合理安排各科的復習計劃,合理安排、有效利用學習時間,堅定信心,充分發(fā)揮主觀能動性,盡最大努力爭取高考取得滿意成績,不給自己留遺憾。

  2.繼續(xù)進行良好的班風建設(shè),營造良好的學習氛圍。

  學生學習需要良好的班級環(huán)境,尤其是這個階段,讓出國留學網(wǎng)學生明白,只有班風正學風濃,自己才能受益,人人為我,我為人人。要以班風帶學風,繼續(xù)發(fā)揮各學習小組長的帶頭作用,以強帶弱,形成人人向上,人人奮進的良好局面。

  3.強化良好學習習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成科學用腦習慣。

  各科復習要堅持課前預習、認真聽課、及時做題、練后反思、及時總結(jié)等良好的學習習慣。復習時,要合理安排時間,自己認為難度大的科目可利用最佳時間進行復習,自己感興趣的科目可在稍微疲勞是再復習,并且要合理轉(zhuǎn)換復習課目??衫脤W習規(guī)律科學識記復習內(nèi)容,如利用“序列位置效應(yīng)”的規(guī)律,每次復習時刻選擇不同的知識作為開始等。

  4.繼續(xù)做好和家長的溝通和交流工作,形成家校合力。

  高三階段,孩子們學習緊張,心理壓力大,容易煩躁,因此家長對孩子的學習不宜施加過多的壓力。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松,不防抽點時間帶孩子上街購物,或到公園游玩,調(diào)節(jié)一下孩子的心理,溝通和孩子的情感。高三階段,考試會多一些,家長要正確看待孩子考試的分數(shù)。有時孩子考試成績不好,父母也不要大驚小怪,更不能責罵孩子,應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對孩子心中的煩惱,家長應(yīng)和老師配合,給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步,家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚,以增強孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學習和生活的平靜港灣,家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。

  5.做好學生的心理疏導工作

  高三階段,隨著高考的臨近,同學們進入到緊張的復習備考狀態(tài),你追我趕,于是有些同學感到競爭激烈,壓力大,心情緊張。對此,老師必須及時地給予疏導,學生自己也必須學會緩減心理壓力。心理研究發(fā)現(xiàn),保持適度的心理壓力有利于高考復習、備考。但壓力過大,會造成緊張、急躁心情;沒有壓力,也不利于學習效率的提高。所以,考生必須學會調(diào)節(jié)自身的心理壓力。首先,我們應(yīng)當認識到,隨著高考的臨近,同學們抓緊時間復習,積極備考是正常的,正如軍隊臨戰(zhàn)前要練兵,運動員比賽前要訓練一樣。有了這樣的認識,就能把壓力變?yōu)閯恿Α?其次,要在老師的指導下制定自己的復習計劃,做到以“我”為主,緊而不亂,不要盲目地跟著別人跑。要把平時當考時,考時當平時,盡量以平靜的心情來復習備考。


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