中學(xué)地理備課組工作計劃范文
中學(xué)地理備課組工作計劃范文
地理備課組要積極開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷更新知識結(jié)構(gòu),并在實踐中以多媒體制作課件組織教學(xué)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的關(guān)于中學(xué)地理備課組工作計劃范文的內(nèi)容,希望你喜歡。
中學(xué)地理備課組工作計劃范文(一)
一、情況分析
從師資來看,高二地理備課組共有三名教師,分別是何鋒老師、唐錦繡老師、張嘉陵老師,教學(xué)經(jīng)驗相對豐富,有著充足的教學(xué)資源。
從學(xué)情來看,本屆文科共八個班,十六個理科班,近1700人,但優(yōu)生少,學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差;本期教學(xué)內(nèi)容多,因為有會考,理科學(xué)生不重地理,知識的落實任務(wù)重。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本學(xué)期前半段教學(xué)內(nèi)容為自然地理部分,共分為兩大塊——必修Ⅲ的教學(xué)和必修I、II、III的復(fù)習(xí),文科為“世界地理”的學(xué)習(xí)進行知識儲備。該部分內(nèi)容主要來自于必修一,但在教學(xué)過程中要進一步融入一些應(yīng)用型的知識點和題型,比如等值線。這使得這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)有了較大的難度,所以在授課及選題時應(yīng)注意對不同層次學(xué)生的差異化對待,以使全部學(xué)生都有較大收獲。
本學(xué)期后半段主要教學(xué)內(nèi)容為世界地理分區(qū),共有十三個分區(qū),著重研究各分區(qū)的自然和人文地理方面的特征,即各分區(qū)的位置、地形、氣候、植被、河流、資源、人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通等。模式化特點很突出,在有較好的必修一及必修二的知識儲備的前提下該部分內(nèi)容顯得現(xiàn)對簡單。
三、指導(dǎo)思想
針對以上情況,我們的整體構(gòu)想,就是要借鑒我校前幾屆高二地理教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn),結(jié)合本屆學(xué)生的實際,準(zhǔn)確定位教學(xué)起點,立足雙基,夯實基礎(chǔ),瞄準(zhǔn)高考,培養(yǎng)能力,努力提高課堂教學(xué)效益,從而全面提高地理教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)方法及手段
1.加大課堂的教學(xué)內(nèi)容的密度,使學(xué)生形成強烈的學(xué)習(xí)節(jié)奏感。
2、以圖文資料為線索進行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生獲取、解讀圖文信息的能力;
3、運用地理探究室等硬件設(shè)施,以及教材“問題研究”內(nèi)容進行探究教學(xué),以最大程度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性;
4、堅持學(xué)生課前三分鐘基礎(chǔ)知識的回顧,逐步構(gòu)建學(xué)生的知識體系構(gòu)架,強調(diào)學(xué)生必須有四心:耐心、細(xì)心、信心、恒心。
5、夯實基礎(chǔ)知識,逐步提高學(xué)生解題能力:萬變不離其宗。一切解題答案都是來自于課本,有的是偏重于記憶,只要學(xué)生認(rèn)真記,就可以得分。另一部分高于基礎(chǔ),但來自于基礎(chǔ)。
6、通過學(xué)科競賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)尖子生;
7、結(jié)合區(qū)域地理特點,搜集典型生產(chǎn)生活素材,進行案例教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的遷移、應(yīng)用能力;
8、向其他教師學(xué)習(xí),加大備課組教研組老師之間的交流,吸取各位教師之優(yōu)點。
9、適當(dāng)與兄弟學(xué)校取得聯(lián)系,了解其他學(xué)校的教學(xué)情況,取彼之長補己之短。
中學(xué)地理備課組工作計劃范文(二)
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級實況,在我校地理教研組工作計劃為指導(dǎo)下,制定此計劃。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心,以不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實效性為目的,以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨,彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課。為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測和將面臨的文科高考,扎實做好教育教學(xué)教研工作。
二、主要工作和措施
1.個人鉆研為主,集體備課為輔。認(rèn)真鉆研地理大綱、課標(biāo)、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度。鑒于我校分層教學(xué)實際,可以有難易度的區(qū)別,不可有進度的問題。
2.按照教學(xué)常規(guī)要求,做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。
3.相互交流,共同提高。備課組內(nèi)成員之間,提倡相互聽課、評課,次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長,補己之短,進而不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4.備課組成員,沒學(xué)期至少承擔(dān)一次校級公開課。個人下功夫準(zhǔn)備公開課,備課組參與幫忙,發(fā)揮集體智慧,努力使公開課成功精彩。要磨課,幾經(jīng)打磨修正,可出精品課。這樣就會不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。
5.發(fā)揮我校教師任課安排的優(yōu)勢,會在不自覺中給學(xué)生地理知識的廣跨度。但是同時又要注意,不可沖淡年段時段該學(xué)的內(nèi)容。
6.本學(xué)期理科需要復(fù)習(xí)地理必修1、2、3,迎接學(xué)業(yè)水平檢測; 文科承接上學(xué)期教學(xué)計劃,可以復(fù)習(xí)中國地理,接下來是地理必修1、2、3的復(fù)習(xí),迎接市里一調(diào)考試。任務(wù)很緊迫,務(wù)必惜時跟進。
7.各備課組成員,為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,除積極參加市教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外,還要自覺尋機網(wǎng)上聽取地理專家講座。如我市馮丹老師,國家王樹聲、田佩淮等老師的講座,不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力。
8.研究地理教育教學(xué)對學(xué)生的教育性,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),注意學(xué)生良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。
9.討論研究國際班地理教學(xué)問題,編寫適合國際班的地理教材講義。為我校培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)型、創(chuàng)新型、國際型人才服務(wù)。
10.在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下,精誠團結(jié),相互合作,積極主動搞好本備課組各項工作。
中學(xué)地理備課組工作計劃范文(三)
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹本學(xué)期蘇州市教研員工作會議精神,緊緊圍繞區(qū)教研室工作計劃開展工作,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以課程改革為抓手,探索新課程背景下地理學(xué)科教學(xué)方法,努力促進地理課堂教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變,以提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量。
二、工作思路
以校地理學(xué)科教研組為核心,以全備課組地理教師為主體,以各年級組地理備課組為基地,以集體備課、解決教學(xué)的問題為載體,以提高中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量為中心;學(xué)習(xí)理論、引領(lǐng)方向,培訓(xùn)骨干、帶動全體,創(chuàng)造典型教學(xué)案例、促進日常地理教學(xué)改革,及時反思交流、認(rèn)真總結(jié)積累。
三、主要工作
1、加強理論學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),積極探索新課改理論與學(xué)校教學(xué)實踐的結(jié)合點。本學(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動:
(1) 組織教師深入研讀《新課標(biāo)》,明確新課程改的方向,理解高中新課程改的實質(zhì),落實課程改革的要求。
(2) 研讀和實踐有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論;
2、加強教學(xué)過程管理,爭取全是期末地理統(tǒng)考地理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上得到提升。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,聚焦課堂抓質(zhì)量,著重做好以下工作:
(1)總結(jié)、分析上學(xué)期的期末考試的質(zhì)量,反思教師教學(xué)中、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,制定和調(diào)整新學(xué)期的教學(xué)策略。
(2)認(rèn)真分析總結(jié)近三年的新課改地區(qū)地理高考試卷,找出命題變化的趨勢和命題的思路,讓每一位任課教師有方向、有目的地進行教學(xué)。
(3)組織好教師集體備課,關(guān)注全組地理教師的備課、上課和試題的選擇和命制。每月2次,嚴(yán)格考勤!
(4)做好地理教學(xué)信息和資料的收集、整理工作,做到及時溝通、及時傳達;
(5)認(rèn)真完成本學(xué)期兩次月考和期中考試的試題命制、閱卷、分析、統(tǒng)計工作;盡力把全年級的難度系數(shù)控制在0.5-0.6之間
3、引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,提高教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。一方面需要個人的勤奮、努力,另一方面,備課組需要建立起良好的教研制度、集體備課、案例分析、公開課觀摩、經(jīng)驗交流等多種形式,進一步改進和提升教研活動的形式和質(zhì)量;開展多渠道、多形式、多梯次的教師培養(yǎng)活動,本期各級骨干教師必須獻課一次。把提高高二地理教師專業(yè)素質(zhì)落實到全組老師、落實到課堂、落實到平時、落實到實處。
4、高二地理教學(xué)強調(diào)夯實基礎(chǔ),重視地理基本知識、基本原理、基本技能;增強讀圖、繪圖、地理計算的訓(xùn)練;加強對地理圖表和文字表述的訓(xùn)練;能夠從提供的新的素材中提取有效的地理信息,理解、判讀和分析,從而解決地理問題。注意嘗試著從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,嘗試運用正確的地理觀念,探究并評價現(xiàn)實中的地理問題,初步提出解決問題的對策。
5、全備課組老師完成:40歲以上的交自制專業(yè)課件1份個,四十歲以下的交自制專業(yè)課件2份,必須在9月11日前上交。交教學(xué)計劃一份/人,上期未交的其他東西一并交來!
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