特殊教育學校2017年工作計劃范文(2)
特殊教育學校2017年工作計劃范文(三)
鞏固發(fā)展聾教育,大力發(fā)展學前康復教育和培智教育,加強隨班就讀指導,全面提升全縣特殊教育質(zhì)量。更新教育觀念,深化教學改革,改進辦學條件,加強師資建設(shè),以內(nèi)涵發(fā)展促質(zhì)量提升和品牌建設(shè),深化“智能校園、文化校園、幸福校園”主題建設(shè),辦人民滿意的特殊教育,建設(shè)省內(nèi)外一流的特教學校。
主要工作:
1、聚焦課堂教學,推進課改實驗
(1)推進“醫(yī)教結(jié)合”實驗項目?;九潺R醫(yī)教康復設(shè)備與資源;逐步完善師資配備,推動“醫(yī)教結(jié)合”實驗工作專業(yè)化;探索“醫(yī)教結(jié)合”實驗模式,推進個案研究;加強質(zhì)態(tài)監(jiān)測和效果評估,完善實驗方案,改進實驗工作。
(2)加強研究,穩(wěn)步推進教學改革。聚焦培智課程與教材建設(shè),積極整合、開發(fā)校本教材,探索各類型課堂教學模式的構(gòu)建,形成具有示范引導作用的課堂教學標準。加強聾部教學督導和質(zhì)量監(jiān)測,扎實有效的提高學生學習素質(zhì),為聾生升入高中打好基礎(chǔ)。
2、完善制度建設(shè),提升學校管理
(1)全程管理規(guī)范化。進一步修訂教師教育教學工作考核方案、班主任考核方案、臨聘人員考核方案、文明班級評比方案和學生常規(guī)評比細則等。重點完善教學制度,如巡課制度、聽課制度、評課制度,杜絕問題課堂、推進課堂達標、打造優(yōu)質(zhì)課堂。制訂家長陪護與協(xié)助教學管理制度,做好重度殘疾學生的安全管理與教學工作。確保各項制度能規(guī)范執(zhí)行,有效執(zhí)行。
(2)項目管理精細化。針對學校與部門重點工作,成立項目領(lǐng)導及工作小組,層層分解、層層落實。執(zhí)行項目監(jiān)督、考評和獎懲,使項目實施有序推進。核心工作項目,做到理念先進、制度完善、措施得力、資料齊全、成果扎實、總結(jié)凝練和宣傳精美,展示學校軟實力。
3、搭建成長平臺,促進教師發(fā)展
(1)抓好師德教育,樹立特教教師的良好形象。貫徹全國特殊教育工作會議精神,學習宣傳特殊教育工作的新形勢、新使命;以校內(nèi)外典型事跡感染人、凝聚人;開展教師交心交流活動,幫助教師心理減壓,疏導教師職業(yè)困惑,協(xié)調(diào)教師職業(yè)交往;組織走訪學生家庭,親學生近家長,感受學生需要,理解家長期望,在溝通的基礎(chǔ)上搭建家校情感橋梁。
(2)開展校本教研,搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺。繼續(xù)打造好教師“學思研共同體”校本平臺,注重教師成果積累,適時匯編成冊,如隨筆集、案例集、論文集等;積極組織教師投稿參賽,擴大論文發(fā)表、獲獎數(shù)量;積極推送教師參加國、省級特教專業(yè)培訓,多渠道培養(yǎng)復合型管理和專家型教學人才;著力抓好骨干教師培養(yǎng),發(fā)揮示范引領(lǐng)作用;抓好教科研課題研究,邀請專家指導,按時完成階段研究目標,提練課題研究成果。
4、落實個別教育,培養(yǎng)學生特長
(1)開展多形式的德育活動。加強對殘疾學生的心理健康教育,提高殘疾學生的自我保護意識和自我防范能力。深化月主題教育,重點抓好勵志教育、雅行教育和賞識教育,強化學生“十好習慣”的訓練和養(yǎng)成。
(2)促進學生個性發(fā)展與特長培養(yǎng)。有計劃安排聾生的體藝社團活動和智障學生生活技能訓練,通過每個月組織一次比賽和積極參與各級素質(zhì)展示活動促進學生學習與參與熱情,提高獲得成功的體驗,增強適應生活與融入社會的自信。
5、深化主題內(nèi)涵,樹立辦學品牌
以“爭創(chuàng)高質(zhì)量的、有特色的特教示范學校”為目標,以“智能校園、文化校園、幸福校園”三大理念主題,持續(xù)推進學校內(nèi)涵建設(shè),更高水平實現(xiàn)特殊教育現(xiàn)代化,更高水準推進學校素質(zhì)教育,更高標準落實特殊教育幸福工程。主要措施有:
(1)提升“智能校園”水平。用好配套資金,優(yōu)化軟硬件平臺,智能服務(wù)殘障學生的教育需求。開展“微課”及“E”教學研究,激勵教師對信息資源的探究、開發(fā)和應用。做好校園網(wǎng)站的開發(fā)和維護,打造國省級最佳特教網(wǎng)站,使校園網(wǎng)站成為智能校園的一體化服務(wù)平臺。
(2)做足“文化校園”內(nèi)涵。從特別角度繼續(xù)開展校園“微電影”的拍攝和校園“新聞”與“綜藝”電視節(jié)目的制作,反映主題文化,提升校園形象。展示學生的藝能文化,繼續(xù)打造好殘疾人文化創(chuàng)業(yè)基地之心語手工坊,爭創(chuàng)市百佳社團,多出作品,多出精品,力爭產(chǎn)出經(jīng)濟價值。凝聚教師的思研文化,持續(xù)出好電子期刊《寶應特教》,物化教師“思研”成果。
(3)突顯“幸福校園”主線。不斷改善學生的學習和生活環(huán)境,關(guān)心每一個學生的學習與生活,特別是對于多重殘疾的學生、留守學生、家庭經(jīng)濟困難學生要更多一些耐心、恒心和愛心。進一步改善教師辦公條件,提高教師的福利待遇,增加教職工培訓、休養(yǎng)的機率,辦好“相約周末”活動,從專業(yè)引領(lǐng)和生活減壓雙重角度,提升教師的職業(yè)幸福指數(shù)。辦好家長學校,做好培訓、溝通、聯(lián)誼等工作,形成教育合力,讓家長對學校教育、教學及服務(wù)工作放心、稱心。
附:寶應縣特殊教育學校2017年上半年月度重點工作安排
二月份:
1、制定新年工作計劃。
2做好期末考試及學期結(jié)束工作。
3、做好新學期開學工作。
4、做好 “醫(yī)教結(jié)合”省級迎檢工作。
5、校園設(shè)施安全檢查
三月份:
1、做好開學工作檢查,落實巡課、聽課、評課。
2、開展“八大禮儀”主題教育月活動。
3、組織開展跑操活動。
4、組織作品參加縣“中國夢運河情”中小學生才藝大賽。
5、制定師徒結(jié)對方案,開展簽約儀式。
6、制定“課堂教學達標”實施方案。
7、繼續(xù)推進“醫(yī)教結(jié)合”實驗工作。
8、制定省下達的中央特殊教育補助經(jīng)費使用計劃。
9、做好春季節(jié)傳染病防治工作。
四月份:
1、參加小學內(nèi)涵建設(shè)專題研討會。
2、落實精致管理,開展“自檢”活動。
3、組織開展“優(yōu)美班級”評比活動。
4、開展“十好習慣我養(yǎng)成”主題教育活動。
5、組織參加市“百佳社團”評比。
6、召開校第十五屆春季運動會。
7、開展教學達標活動,運用錄播教室錄制一批優(yōu)質(zhì)課。
8、邀請專家來校,開展醫(yī)教結(jié)合專項培訓。
9、推進校園網(wǎng)站功能建設(shè)和頁面改版。
五月份:
1、參加小學內(nèi)涵建設(shè)觀摩研討活動。
2、開展“十歲成長禮”主題教育活動。
3、組織開展助殘日“健殘手拉手”活動。
4、組織參加小學體藝2+1活動視角視頻評比。
5、做好小學畢業(yè)生學籍年審工作。
6、組織參加縣“中國夢·運河情”教師論文和學生征文評選及中小學生藝術(shù)節(jié)相關(guān)競賽活動。
7、開展“七歲成長”儀式及慶六一活動。
8、建設(shè)和完善醫(yī)教結(jié)合實驗網(wǎng)絡(luò)平臺。
9、選派教師外出學習考察醫(yī)教結(jié)合實驗項目。
六月份:
1、組織“保護環(huán)境節(jié)能減排從我做起”主題教育活動。
2、表彰三好生、優(yōu)美班級和優(yōu)秀班主任。
3、組織聾部畢業(yè)生參加南京、揚州招生考試。
4、組織學期末考試工作、學生成長評價工作。
5、發(fā)放《畢業(yè)證書》,開展“畢業(yè)典禮”儀式。
6、做好學期結(jié)束工作。
7、開展“醫(yī)教結(jié)合”實驗項目階段評估。
8、凝練校園文化建設(shè)成果,出好《寶應特教》電子期刊與宣傳畫冊。
9、加強數(shù)字教學資源建設(shè),開展教師優(yōu)質(zhì)教學資源評比。
七、八月份:
1、組織各項考核工作。
2、組織參加縣小學內(nèi)涵建設(shè)階段成果展評。
3、組織藝術(shù)教師實績考評。
4、做好縣殘疾兒童、少年隨班就讀工作實績考核。
5、做好班主任、教師暑期培訓工作。
6、組織秋季招生工作。
7、布置新學期工作。
特殊教育學校2017年工作計劃范文相關(guān)文章: