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幼兒園保教工作計劃優(yōu)秀

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  保教生活,是幼兒在園一日活動的重要組成部分,也是保教工作的重點,具有發(fā)展幼兒生活自理、與人交往、自我保護等能力,培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識和健康生活習慣的作用。下面是學習啦小編收集整理關于幼兒園保教工作計劃的資料,希望大家喜歡。

  幼兒園保教工作計劃篇一

  一、班況分析

  我班幼兒經過小班一年幼兒園的學習和生活,掌握了一些簡單的技能和技巧,各方面的能力都有著不同程度的提高。根據對幼兒基本情況的分析,我班幼兒具有以下特點:小朋友們有著良好的生活習慣,能獨立地進餐和午睡,多數幼兒能自己穿脫衣服,逐漸學會自己整理床鋪;小朋友們都喜歡上幼兒園,喜歡和老師、同伴做游戲;早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼,能遵守班級中的常規(guī)秩序,按照活動規(guī)則進行活動;大部分幼兒會用普通話進行交流,有一定的自理能力和交往能力;有些能力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時,還能幫助其他與的幼兒,形成了一種互相幫助的良好氣氛。看到他們進步的同時,我們也清楚地看到他們存在的不足。如:聽到鈴聲未能及時回到座位;在社會交往方面,有的幼兒不知道謙讓,合作;有些幼兒自制能力差,進餐時愛講話。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)習慣,加強社會交往能力的培養(yǎng),提高幼兒的自我控制能力,在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習慣,在工作中加強個別幼兒的溝通與指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。

  二、具體目標、措施

  (一)保育

  目標

  1、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

  2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。

  3、提高幼兒的動手能力,午睡起床后整理床鋪。

  4、學會穿脫衣服,并會整理衣服。

  措施:

  1、利用兒歌、故事等形式,有針對性地教育幼兒專心吃飯、不挑食,保持桌面干凈。

  2、知道小毛巾的作用,教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習慣。

  3、開展折被子、整理床鋪的技能訓練以及競賽活動。

  4、在老師的提醒、指導下,能根據天氣變化穿脫衣服并整理。

  (二)健康領域

  目標:

  1、引導幼兒積極主動參加集體活動,在集體活動中,保持安定、愉快的情緒。

  2、學習一些基本的生活、衛(wèi)生知識,逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,具有基本的生活自理能力。

  3、引導幼兒了解必要的安全保健知識,學習保護自己。

  4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受,體驗愉快的心情。

  5、喜歡吃各種食物,不挑食、不偏食,有良好的進餐習慣。

  6、培養(yǎng)幼兒對體育活的興趣,愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉,發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質,動作協調、靈活。

  措施:

  1、通過有趣的體育游戲和戶外活動,培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,多交新朋友,保持愉快的心情。

  2、各科滲透情感教育,培養(yǎng)幼兒開朗的性格。

  3、開展相關的主題活動,讓幼兒知道在馬路上、活動室、家里等地方應該注意的安全事項,懂得一些簡單的自我表現保護方法。

  4、引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳,說說自己高興的事,享受集體生活的快樂。

  5、平時多利用故事、兒歌等形式,針對性的教育幼兒不挑食,愛吃各種食物,養(yǎng)成少吃冷飲,多喝水的習慣。

  6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動,加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習。

  (三)社會領域

  目標:

  1、能主動地參加各項活動,有信心。

  2、樂于與人交往,與同伴友好相處,學習互助、合作和分享。

  3、學會整理自己的書包,愛護、保管自己的物品。

  4、努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

  5、愛護玩具和其他物品,愛護公物及環(huán)境。

  6、了解容縣的一些人文景觀,喜歡參與民間活動,初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。

  措施:

  1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日,進行相關教育,培養(yǎng)幼兒關心他人。

  2、在區(qū)域活動后,請幼兒逐級學會簡單地評價自己及他人的行為,平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習慣。

  3、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事,培養(yǎng)幼兒自我服務能力。

  4、通過活動區(qū)活動和游戲,讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。

  5、聯系家長,平時多帶幼兒出去走走逛逛,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

  (四)語言領域

  目標

  1、樂意與人交談,講話有禮貌。

  2、集中注意傾聽別人說話,圍繞提出的問題正確回答。

  3、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

  4、喜歡聽故事、朗誦兒歌,創(chuàng)編兒歌,講述故事。

  5、能看圖講出畫面上的主要內容和意思。

  措施:

  1、鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語言與人交往,用語言表達日常生活中的所見所聞。

  2、創(chuàng)設語言角,培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,學習禮貌用語和交往禮儀。

  3、定期召開小小故事會,在一日生活種多為幼兒提供在集體場合將故事的機會,并評選“小小故事王”。

  4、利用生動形象的圖片、兒歌,吸引幼兒的注意力,鼓勵幼兒進行創(chuàng)編故事和兒歌,逐級發(fā)展幼兒的想象力。

  5、利用餐前準備時間定期進行小小主持人比賽,通過自我表介紹、才藝表演等提高幼兒的語言表達能力及大膽、主動的能力。

  (五)科學領域

  目標:

  1、喜歡探索周圍常見的事物與現象,從中體會到快樂,能有順序、有目的地進行觀察。

  2、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

  3、能關注和發(fā)現周圍環(huán)境中物體的數量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。

  4、在觀察物體的某些細致特征,并能按物體的功能分類。

  5、到戶外接觸大自然,對自然現象產生興趣,認識常見的動物、植物的名稱和明顯特征,學習愛護動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。

  措施:

  1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料,供幼兒觀察、探索,發(fā)展幼兒思維能力。

  2、在日常生活中學習數數、找圖形等,讓幼兒初步學習使用比較、分類、排序等方法。

  3、在科學活動中,讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式,引導幼兒發(fā)現和認識常見事物和現象。

  (六)藝術領域

  目標:

  1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。

  2、學習觀察生活,了解生活,并通過繪畫、手工等美術活動,提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

  3、學習用自然的聲音演唱不同節(jié)拍、不同性質、不同風格的歌曲,在感受歌曲的基礎上,表現不同的音樂形象。

  4、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

  措施:

  1、設置表演角,教師和幼兒一起制作簡單的打擊樂器等材料,讓幼兒隨時能用打擊樂器表現音樂,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,發(fā)展幼兒感受力。

  2、美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、動手能力和對美的感受力。

  3、經常給幼兒提供表演的機會,培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。

  4、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式,讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。

  (七)家長工作

  目標:

  1、出版“家長園地”。

  2、做好家園聯系工作。

  3、認真開展主題活動。

  4、做好幼兒的文明禮儀教育。

  措施:

  1、每月準時更換“家長園地”的內容,以豐富的內容吸引家長觀看,使家長學習新的理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相交流教育經驗,以便進一步配合我們的工作,從而提高工作質量和效率。

  2、通過家訪,對幼兒家庭情況進行了解,與家長互相交流育兒心得。通過交談、電話等方式及時與家長進行溝通,并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。

  3、請家長配合主題,有目的地帶孩子參加社會實踐活動,隨時收集記錄有關主題資料,并主動與同伴分享。

  4、通過家長會和家長開放日活動,讓家長“零距離”接受我們的教育活動,并為我們提供更多的資源。

  5、注意做好與家長日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細致。

  6、請家長配合做好幼兒的文明禮儀教育,為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境。

  三、月份工作安排

  9月份

  1、認真制定好各項工作計劃,穩(wěn)定幼兒來園情緒。

  2、抓好幼兒的一日活動常規(guī),進行強化常規(guī)訓練,重點培養(yǎng)幼兒安靜傾聽、有序進行活動的良好常規(guī)。

  幼兒園保教工作計劃篇二

  一、班級情況分析

  本班現有幼兒46名,男孩24名,女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經過一年的小班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高?,F將各方面情況分析如下:

  (一)健康:

  1、幼兒的自理能力有了較大的提高,都能自己用匙獨立進餐,能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,在用餐時剩飯、挑食現象也有了明顯改觀。個別進餐習慣還有待改進的幼兒,本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。一學期來,幼兒已基本能獨立大小便,部分小朋友還會把內衣塞進褲子里。班中大多數幼兒都能自己穿脫衣服,并把脫下來的衣服放在固定處,部分穿脫衣服不太熟練的幼兒,我們將與家長聯系共同配合給予更多鍛煉自理的機會。

  2、動作發(fā)展方面,幼兒的走跑動作已比較協調,平衡、鉆的能力相對較弱,本期我們將引導他們多參加這方面的游戲,來提高動作的協調能力。

  3上期通過談話、不斷提醒督促,幼兒在運動時的自我保護能力有所增強,知道熱了要擦汗、休息,知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關保護經驗和知識,進一步提高自我保護意識和保護能力。

  (二)社會性和情感方面:

  1、經過一年的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,幼兒的交往能力提高了,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現自己不夠大膽,需進一步鼓勵,讓他們更活潑、開朗起來。

  2、由于大多數幼兒都是獨生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習慣方面還存在不少不良習慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的建立作為重點常抓不懈。

  (二)藝術方面:

  1、幼兒對繪畫的興趣很高,涂色、線條等技能方面也增強了,本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的機會,培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,進一步提高審美能力。

  2、本班幼兒喜歡音樂,喜歡唱唱跳跳,個別幼兒節(jié)奏感較強,幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。

  (四)語言認知方面:

  1、全班幼兒已都能聽懂普通話,并能在日常交往中運用、表達。

  2、幼兒喜歡聽故事,喜歡動腦筋,學新本領,但活動時認真傾聽的習慣較差,經常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,一些爭搶現象便是動手不動口的結果。

  3、經過一年的聽讀識字實驗,幼兒對書面語言的敏感性增強了,并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認習慣。幼兒識字量增長明顯,但仍需家長的配合。

  二、本學期教學總目標:

  1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協調發(fā)展,增強體質,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

  2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,增進其對環(huán)境的認

  識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。

  3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。

  4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現美的情趣和能力。

  二、班級管理目標

  1、根據新《綱要》,《園務計劃》,《教研計劃》,從本班幼兒的實際情況出發(fā),結合幼兒的本身情況,制定切實可行的、富有彈性的班務計劃,安排好一日活動,加強以往薄弱環(huán)節(jié),滿足多數幼兒的需要。

  2、充分利用幼兒園的空間、設施、活動材料,引導幼兒適當參與社會生活,豐富社會經驗,發(fā)展社會性。

  3、教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點,注重綜合性、趣味性,在生活、游戲中充分體現。

  4、根據園內、班內創(chuàng)設的各種活動區(qū)域,培養(yǎng)幼兒根據自己的喜好、特長,能持之以恒玩好角色,加強幼兒個性的培養(yǎng),注重個體差異。

  5、做好“家園聯系欄”及“家園班報”。與家長聯系,不斷交流幼兒在園、在家情況,使家園工作順利進行。

  6、重視體現“幼兒的主動性”,鼓勵幼兒要獨立思考,嘗試性的回答提問,并能完整的做好各項任務。

  7、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。

  三、教學管理目標

  (一)健康

  1、學習控制、調整自己的情緒。

  2、獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪,學習整理床鋪、管理自己的物品。

  3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學習對自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

  4、了解必要的安全常識,對陌生人和危險的事物有警覺。

  5、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應力,動作自然、協調。

  (二)語言

  1、學習注意傾聽,理解日常用語。

  2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

  3、學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

  4、學習有順序地看書,樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。

  (三)社會

  1、關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關系,尊重他們的勞動。

  2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產生的歡樂和成果。

  3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現,并嘗試作出適宜的反應。

  4、學習簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現出自信。

  5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  6、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。

  7、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

  8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日,進行節(jié)日教育。

  (四)科學

  1、對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心。

  2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

  3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。

  4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等感念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

  5、心周圍環(huán)境,愛護動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

  (五)藝術

  1、能發(fā)現和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品,能感受他們的明顯特征,表達自己的感受。

  2、學習表現物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制做。

  3、學習用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

  4、學習集體藝術的規(guī)則,體驗集體藝術活動的樂趣。

幼兒園保教工作計劃優(yōu)秀

保教生活,是幼兒在園一日活動的重要組成部分,也是保教工作的重點,具有發(fā)展幼兒生活自理、與人交往、自我保護等能力,培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識和健康生活習慣的作用。下面是學習啦小編收集整理關于幼兒園保教工作計劃的資料,希望大家喜歡。
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