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黨支部兩學一做學習計劃2019

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  小編在此整理了黨支部兩學一做學習計劃,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  黨支部兩學一做學習計劃

  按照縣委、縣政府的統(tǒng)一要求,紫陽縣水利局于近日全局干部職工大會,精心安排部署兩學一做學習教育活動。會議首先傳達了縣委、縣政府對開展兩學一做學習教育的??和要求,宣讀了《紫陽縣水利局兩學一做活動實施方案》,邀請黨校講師進行專題輔導,并對當前水利各項工作和進一步加強干部管理提出了具體要求。

  該局要求各支部要充分認識開展兩學一做學習教育的重大意義,自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央決策和省、市、縣委的部署上來,切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,服務意識,按照縣上五個結合的具體要求,確保學習落到實處:

  一是統(tǒng)一干部思想。

  要求全體干部職工要深刻領會開展兩學一做學習教育,是繼黨的群眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育之后,黨中央立足思想建黨又一重大部署,也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措,所有黨員要通過學習,堅定理想信念,增強政治意識、大局意識。

  二是精心安排部署。

  全局干部職工要根據(jù) 兩學一做活動安排部署,制定個人學習計劃,通過學黨章,讀原著、悟原理,進一步理解黨章黨規(guī)的內涵和現(xiàn)實要求,不斷增強尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章的意識,筑牢堅決聽黨指揮、絕對忠誠可靠的思想根基,扎實踐行為民服務宗旨。通過研讀新修訂的《準則》《條例》,堅持把責任扛在肩上,將紀律停在前面,讓紀律要求成為約束自己、轉變作風的硬性規(guī)定和剛性制度。

  三是創(chuàng)新學習方法。

  合理處理工作和學習的矛盾,豐富學習內容,創(chuàng)新學習方式,搭建活動載體,采取專題討論、講黨課、個人自學、網絡宣傳等方式,重點學習習近平總書記系列講話精神,深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

  四是堅持學以致用。結合個人工作實際,堅持問題導向,認真反思每個黨員干部在理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端五個方面存在的問題與不足,把思想、工作和作風問題逐項排查,真正把自己擺進去,邊學邊改,立行立改,以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為著力點,保質保量的把專題黨課、專題學習、專題組織生活會、民主評議黨員、整改落實五個關鍵動作抓到位,真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來,努力打造一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當?shù)乃刹筷犖?把兩學一做活動,貫穿于促進縣域經濟大發(fā)展之中,貫穿于全縣水利工程建設管理之中,貫穿于提高系統(tǒng)自身建設水平之中。要緊緊圍繞我縣水利十三五規(guī)劃以及20項重點工作,結合生態(tài)立縣、旅游興縣、產業(yè)強縣發(fā)展戰(zhàn)略,穩(wěn)步推進城鄉(xiāng)供水、水保丹治、漢江綜合整治、小農水、防汛非工程措施、城鎮(zhèn)污水處理廠建設等六大項目,為推動我縣水利事業(yè)健康發(fā)展提供堅實保障,在服務發(fā)展、服務群眾中發(fā)揮先鋒模范作用,以最好的狀態(tài)和最高的標準全面完成縣委、縣政府下達的所有工作任務。

  兩學一做學習計劃2019

  開展兩學一做學習教育,是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從關鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,是加強黨的思想政治建設的重要部署。筆者認為,切實開展兩學一做學習教育,首先要弄清楚如何學的問題。

  首先,要針對理論學。在兩學中,每一位黨員干部都應該實事求是地學好學牢黨章黨規(guī)、學厚學實系列講話。黨章黨規(guī)是什么就學什么,系列講話有什么就學什么,實事求是地學,認認真真地學,專心致志、心無旁騖。只有做到實事求是,才能開拓創(chuàng)新,才能有所進步,才能收到效果。

  其次,要結合歷史學。黨章黨規(guī)從制定到今天,每走一步都反映了我黨一路走來的艱辛歷程和崢嶸歲月;系列講話是圍繞黨和國家中心工作,在治國理政方面提出的新思想、新觀點、新論斷、新要求,勾畫了黨和國家走向未來的宏偉圖景。在黨章黨規(guī)的學習中,要帶著回憶、聯(lián)系歷史、敞開思維認真學習。如黨章是在怎樣的歷史條件下制定的,到如今經歷了多少次修訂,每一次修訂是在怎樣的社會背景下進行的,修訂一次變動的內容有哪些等。在系列講話的學習中,更要結合歷史環(huán)境,結合我國經濟社會發(fā)展形勢,結合我國所處的國際環(huán)境來認真學習,這樣才能夠抓住系列講話精髓。

  再次,要多維比較學。在兩學之中,既要注意橫向比較,又要注意縱向比較,還要進行斜向比較。橫向比較即支部黨員與支部黨員在學習中的比較,有助于促進同志之間共同進步;縱向比較即下級黨組織與上級黨組織進行學習比較,發(fā)現(xiàn)差距則及時跟上腳步、跟緊進度,爭取共同進步;斜向比較即融合橫向比較和縱向比較的綜合性比較學習方法。有比較才能發(fā)現(xiàn)差距,才會知道相互間的進步,才能為做合格黨員打下基礎。

  最后,要聯(lián)系實際學。理論聯(lián)系實際是我們黨帶領廣大人民取得革命勝利的法寶之一,也是我們學好學牢黨章黨規(guī)和系列講話的重要方法。學而不牢,等于沒學;牢而不切實際,同樣無任何意義。因此,在兩學一做學習教育中,一定要結合實際,特別是要結合自身存在的不足進行反思,如理想信念是否動搖,反思黨的意識是否淡化,反思宗旨觀念是否淡薄等問題。有了問題就要立查立改,只有這樣才能成為合格黨員,才能成為優(yōu)秀的共產主義戰(zhàn)士。

 


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