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2017年春學(xué)期村小學(xué)校工作計(jì)劃6篇_春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

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2017年春學(xué)期村小學(xué)校工作計(jì)劃6篇_春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

  本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017年春學(xué)期村小學(xué)校工作計(jì)劃,僅供參考。

  2017年春學(xué)期村小學(xué)校工作計(jì)劃篇一:

  一、指導(dǎo)思想

  以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,統(tǒng)領(lǐng)我校教學(xué)教研工作,加大課程改革的力度,提高課程實(shí)施水平,認(rèn)真貫切落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù),各項(xiàng)工作堅(jiān)持依法治校,不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,狠抓校園文化建設(shè),扎實(shí)常規(guī)管理,強(qiáng)化教學(xué)研究工作,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色工作、學(xué)校建設(shè)等工作,使他們相輔相成。努力做到“教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展,學(xué)校發(fā)展”,提高學(xué)校聲譽(yù),讓我校煥發(fā)新的光彩。

  二、工作重點(diǎn)

  1、加大校園整治力度。

  2、深入開展“導(dǎo)學(xué)究測”高效課堂活動(dòng),提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)家校合力育人。

  3、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,使學(xué)生人人都有進(jìn)步,人人都有收獲。

  4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。

  5、進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作,堅(jiān)持“質(zhì)量立校”。

  6、加強(qiáng)學(xué)校安全教育力度,杜絕各種安全事故發(fā)生。

  三、工作思路

  1、扎實(shí)開展校本教研,著力提高師資整體水平,以“導(dǎo)學(xué)究測”高效課堂活動(dòng)為先導(dǎo),切實(shí)解決本校在實(shí)施新的教學(xué)方法中遇到的問題,確保課改的順利進(jìn)行。

  2、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、調(diào)研,著重在“導(dǎo)學(xué)究測”高效課堂活動(dòng)等方面作出深入的探索,爭取在抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到區(qū)教育局、下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。

  3、狠抓教學(xué)教研的日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點(diǎn)帶面,努力提高教學(xué)管理水平。

  四、工作措施及內(nèi)容

  1、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持每月的教學(xué)常規(guī)管理,堅(jiān)持每月的單元測試,切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)過程的嚴(yán)格檢查和監(jiān)控,提高教學(xué)管理水平,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。繼續(xù)堅(jiān)持常態(tài)日常管理,加強(qiáng)教學(xué)全過程的督促檢查,對教學(xué)水平不高,質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師和教學(xué)現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行剖析,加強(qiáng)督促與指導(dǎo),使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。

  2、通過各種形式,想方設(shè)法提高教師實(shí)施“導(dǎo)學(xué)究測”高效課堂的教學(xué)水平,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科骨干教師上示范課,體現(xiàn)示范作用;二是要求每位教師上剖析課,揚(yáng)長避短,實(shí)現(xiàn)整體提高。

  3、開展校本研訓(xùn)。著力開展校本培訓(xùn)工作,做到有計(jì)劃、有步驟地提高我校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力,造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  4、積極開展第二課堂活動(dòng)。開展興趣小組活動(dòng),活躍校園文化,加強(qiáng)對所有學(xué)科課外輔導(dǎo),對不同層次的學(xué)生開展針對性輔導(dǎo)。

  6、安全和總務(wù)工作

  (1)搞好校園衛(wèi)生與創(chuàng)建工作。認(rèn)真落實(shí)“每天一小掃,每天衛(wèi)生監(jiān)督”、表揚(yáng)與批評等相關(guān)衛(wèi)生管理制度。

  (2)切實(shí)抓好學(xué)校的安全與穩(wěn)定工作。①定期制定安全倡議書、告家長書;②落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制,強(qiáng)化安全事故責(zé)任追究制;③經(jīng)常性的開展安全教育,切實(shí)上好安全知識(shí)課;④建立安全隱患排查制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患;⑤強(qiáng)化學(xué)校安全管理,堅(jiān)持校務(wù)安全值日制度,堅(jiān)持節(jié)假日值班護(hù)校制度;⑥加強(qiáng)各種逃生演練活動(dòng),提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力;⑦加強(qiáng)班級安全教育,認(rèn)真落實(shí)安全委員日常工作;⑧通過懸掛安全標(biāo)語橫幅、國旗下的講話、板報(bào)等形式開展交通安全、飲食安全、食品安全等教育, 要求班主任“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、事事講安全”,將安全教育日?;⒅贫然?、系列化。

  (3)進(jìn)一步節(jié)支創(chuàng)收,各項(xiàng)開支精打細(xì)算,做到花小錢辦大事,堅(jiān)持校務(wù)公開制度,嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,加強(qiáng)民主理財(cái)。 總之,學(xué)校工作千頭萬緒,我們教育者的最大的目標(biāo)就是:為學(xué)生營造民主、創(chuàng)新、競爭的土壤,還孩子一片藍(lán)天,給他們一個(gè)實(shí)踐的舞臺(tái),滿含期待,守望生命,幫助孩子成長為健康、積極、幸福、快樂的人!希望全體教師群策群力,共同創(chuàng)造這片屬于孩子也屬于自己的藍(lán)天!

  2017年春學(xué)期村小學(xué)校工作計(jì)劃篇二:

  一、 指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“和十八屆三中全會(huì)”對教育提出的一系列方針政策,以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的“中國夢”為引領(lǐng),以黨的提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”為追求,依據(jù)教育法規(guī)及《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,深入貫徹落實(shí)全國、省、市、縣教育工作會(huì)議及文件精神,以學(xué)校“一個(gè)都不能少”的辦學(xué)理念為行動(dòng)指南,在“幸福教育”品牌的教育愿景下,緊緊圍繞提升“四個(gè)質(zhì)量”(教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量)為目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越,學(xué)校管理要有新舉措,校園建設(shè)要有新變化,教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求,堅(jiān)持“強(qiáng)化管理,深化改革,務(wù)實(shí)發(fā)展,聚焦課改,決戰(zhàn)課堂,成就教師”的策略,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯,進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,緊緊團(tuán)結(jié)和依靠教職員工,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,又好又快地建設(shè)和諧校園,努力辦人民滿意學(xué)校。

  二、工作策略

  工作思路:樹形象,尋優(yōu)質(zhì),創(chuàng)和諧,促發(fā)展。

  工作作風(fēng):求實(shí)、求趣、求新、求精。

  工作方法:規(guī)劃詳盡、落實(shí)到位。

  工作態(tài)度:盡心、精心、靜心、傾心。

  三、工作重點(diǎn)

  1.學(xué)校發(fā)展:鞏固成果,深挖內(nèi)涵,抓好常規(guī),整體發(fā)展

  2.隊(duì)伍建設(shè):優(yōu)化資源,競爭激勵(lì),抓好培訓(xùn),專業(yè)發(fā)展

  3.常規(guī)管理:超前預(yù)見,精細(xì)操作,突出過程,重視質(zhì)量

  4.德育工作:以德育研究推動(dòng)德育創(chuàng)新,以養(yǎng)成教育促進(jìn)行為規(guī)范

  5.教學(xué)工作:深化教學(xué)改革,提高課堂實(shí)效;突出過程管理,推進(jìn)質(zhì)量提高

  6.科研工作:立足校本,服務(wù)教育;優(yōu)化環(huán)境,專業(yè)成長

  7.校園環(huán)境:平安和諧,適合師生發(fā)展;文化育人,打牢人文底色

  四、工作目標(biāo)

  1、圍繞提升“四個(gè)質(zhì)量(教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量)”,強(qiáng)化學(xué)校管理,管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化,提高管理水平。

  2、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加大常規(guī)管理檢查的力度。努力抓好教育教學(xué)工作,全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)教研工作,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)正常化、規(guī)范化。研究新教材的教法,積極實(shí)踐新課程,并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。

  4、加大體音美工作力度,開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng),重視學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和安全衛(wèi)生教育,做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作。

  6、全力抓好校園文化建設(shè),打造“勵(lì)志·怡情”校園文化主題。建成“安全文明衛(wèi)生”校園。

  7、按照績效工資分配政策,制定實(shí)施方案,健全、完善獎(jiǎng)懲制度,加強(qiáng)過程管理。

  8、抓好畢業(yè)班工作,力爭畢業(yè)水平測試成績?nèi)嫣岣?,確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

  9、加強(qiáng)黨建工作和群團(tuán)組織建設(shè),提升教師職業(yè)幸福指數(shù)。

  五、 工作思路:

  (一)學(xué)校管理

  目標(biāo):推進(jìn)校園民主建設(shè),提高目標(biāo)管理意識(shí);加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教育教學(xué)行為;加大有效教學(xué)研究力度,提升課堂執(zhí)行能力。

  要求:教研組建設(shè)有抓手;常規(guī)工作出新意;重點(diǎn)工作閃亮點(diǎn);整體工作上臺(tái)階。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式,用先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的方法、科學(xué)的精神、實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位,所遇到的問題和困難主動(dòng)尋求對策,去克服困難,更好地解決問題,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好常規(guī)考核,使學(xué)校規(guī)范深入人心。

  (1)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中,要堅(jiān)持“用愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵(lì),用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護(hù)和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學(xué)校工作氛圍,推進(jìn)和諧溫馨校園建設(shè)。

  (2)加大有效教學(xué)研究力度,提升課堂執(zhí)行能力。抓常規(guī)工作的改進(jìn)、落實(shí)與檢查,引導(dǎo)工作出“亮點(diǎn)”有新意。減負(fù)執(zhí)行有計(jì)劃抓落實(shí);增效策略重改進(jìn)抓研究;學(xué)科德育重研究抓推進(jìn),教育教學(xué)重環(huán)節(jié)抓保障。

  (3)共建溫馨安全校園,提升目標(biāo)管理意識(shí)。在細(xì)化常規(guī)工作落實(shí)的過程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。加強(qiáng)安全、廉潔教育,讓安全、廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)班級,提高師生的安全防范能力和廉潔意識(shí)。

  (4)加強(qiáng)“學(xué)案教學(xué)”的過程管理與總結(jié)反思,追求教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提高。“學(xué)案教學(xué)”的推進(jìn)不僅是教學(xué)管理的抓手,也是養(yǎng)成教師專業(yè)習(xí)慣、提升教師專業(yè)能力的抓手。通過去年導(dǎo)學(xué)案的推行,已積累了較完整的各科學(xué)案。站在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)能力可持續(xù)發(fā)展的高度來看,迫切需要將“學(xué)案教學(xué)”推向精細(xì)化、個(gè)性化、多元化、合理化、科學(xué)化、品牌化,要及時(shí)組織對“學(xué)案教學(xué)”工作的梳理、反思,提煉經(jīng)驗(yàn),歸納問題,真正從關(guān)注學(xué)生成績轉(zhuǎn)變到為學(xué)生設(shè)計(jì)積極、主動(dòng)、高效的學(xué)習(xí)方式上來,更有效地組織、指導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。①準(zhǔn)確定位。促進(jìn)教師在原有素材的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化而不是簡單照搬,摒棄省事、怠惰的借口,依靠團(tuán)隊(duì)的智慧共享,做好學(xué)案設(shè)計(jì)與情境研討環(huán)節(jié)中的技術(shù)引領(lǐng)、過程指導(dǎo),通過對統(tǒng)一制定的確定性的教學(xué)內(nèi)容的深度開發(fā),重新組合和多向激活,使學(xué)案設(shè)計(jì)為師生課堂教學(xué)的實(shí)踐留出主動(dòng)參與、積極互動(dòng)、創(chuàng)造生成的可能。②重點(diǎn)突破。在學(xué)案文本已經(jīng)形成的基礎(chǔ)上,致力于課堂教學(xué)根本變革的研究和實(shí)踐,進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)、改革課堂教學(xué)、解放課堂教學(xué)、發(fā)展課堂教學(xué)。豐富課堂組織形式,關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成,變“教師帶著知識(shí)走向?qū)W生”為“教師帶著學(xué)生走向知識(shí)”,營造民主愉悅、師生共進(jìn)的氛圍,使學(xué)生產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)心態(tài),確保學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)有動(dòng)力,后續(xù)發(fā)展有潛力。③增強(qiáng)效能。引導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)案,促進(jìn)學(xué)生思考質(zhì)疑、自學(xué)探究、分析糾錯(cuò)、反思補(bǔ)缺、整理復(fù)習(xí)等,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升這一價(jià)值追求。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)的研究,采取有力措施抓好學(xué)案的使用,充分發(fā)揮學(xué)案課前預(yù)習(xí)、課上學(xué)習(xí)、課后鞏固的作用。

  (二)班子建設(shè)

  目標(biāo):注重有效整合,體現(xiàn)協(xié)同推進(jìn),提高整體成效。

  要求:追求卓越,認(rèn)同平凡;力求到位,樹立表率。突出兩種意識(shí)實(shí)踐,落實(shí)兩項(xiàng)能力提升。☉責(zé)任意識(shí)——以堅(jiān)持原則為前提,有為管理;☉發(fā)展意識(shí)——以與時(shí)俱進(jìn)為前提,自覺提升。☉組織執(zhí)行能力——以計(jì)劃統(tǒng)籌為前提,協(xié)調(diào)周全;☉反思調(diào)整能力——以檢查思考為前提,改進(jìn)提升。

  (三)教師隊(duì)伍建設(shè)

  目標(biāo):將學(xué)科建設(shè)和骨干教師的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,在教育教學(xué)實(shí)踐中努力打造學(xué)校名師隊(duì)伍。

  要求:進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提升學(xué)校的核心競爭力。領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范,打造精致服務(wù)型的管理團(tuán)隊(duì)。要扎實(shí)抓好集體備課、教學(xué)反思、校本培訓(xùn)、公開課、微型課及點(diǎn)錄評課工作,努力實(shí)現(xiàn)“四上”目標(biāo):即教學(xué)理論上水平,教學(xué)能力上層次,教學(xué)藝術(shù)上品位,教學(xué)實(shí)績上臺(tái)階。大力倡導(dǎo)廣大教師樹立高尚的師表形象。抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn),使全體教師都能使用多媒體電教設(shè)備上課、制作課件。對青年教師的培養(yǎng),確立采取結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子的策略,為青年教師的成長創(chuàng)造機(jī)會(huì)。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件制作這三項(xiàng)教學(xué)基本功過關(guān),由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核。凡開會(huì)必須記筆記。作業(yè)批改有鉤子、有日期,單元練習(xí)要嚴(yán)格命題監(jiān)考,認(rèn)真評講。

 ?、僖?guī)范教育教學(xué)行為,拓展學(xué)校精神內(nèi)涵。倡導(dǎo)“合作互助的團(tuán)結(jié)精神、恪盡職守的務(wù)實(shí)精神、一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)精神、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神”,樹立以德修身、以德育人的風(fēng)范。針對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)意見,從教師教育教學(xué)行為規(guī)范抓起,做到:

  (1)做微笑教師──教態(tài)親切,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;

  (2)做親情教師──民主平等,與每一個(gè)學(xué)生交談;

  (3)幫孩子明理──因材施教,讓每一個(gè)學(xué)生有體驗(yàn);

  (4)教學(xué)生求知──培養(yǎng)習(xí)慣,解答每一個(gè)學(xué)生的問題;

  (5)教學(xué)生自主──張揚(yáng)個(gè)性,尊重學(xué)生的意志;

  (6)給學(xué)生機(jī)會(huì)──設(shè)計(jì)空間,展示每一個(gè)學(xué)生的特長;

  (7)替家長分憂──加強(qiáng)聯(lián)系,讓學(xué)生校園生活愉快安全。

  ②積極投身教改實(shí)踐,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。參與學(xué)習(xí)積極自覺,教育語言規(guī)范健康,教育行為文明友善。通過多層次、全方位的“實(shí)踐課”、“研討課”、“公開課”、“匯報(bào)課”、“展示課”等課堂教學(xué)形式來提高師能;開展“微笑教師”、“陽光教師”、“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“師德標(biāo)兵”等評選,創(chuàng)新形式,鼓勵(lì)先進(jìn),培養(yǎng)奉獻(xiàn),提倡團(tuán)結(jié)。

 ?、鄞罱▽I(yè)發(fā)展平臺(tái),描繪豐富成長足跡。

  A、做好六個(gè)“一”教工系列讀書活動(dòng):讀一本好書、做一本筆記、開一門課或一次講座、練一手好字(鋼筆粉筆字)、寫(交流或發(fā)表)一篇論文和一篇案例。

  B、做到六個(gè)“一點(diǎn)”的專業(yè)積累:學(xué)習(xí)一點(diǎn)、設(shè)計(jì)一點(diǎn)、研究一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)。

 ?、芡七M(jìn)學(xué)科教研深入,加強(qiáng)組織管理力度。加強(qiáng)有效教研力度,深化課程目標(biāo)要求,樹立全新的課程觀和質(zhì)量觀。建設(shè)一支以教研組長、備課組長、教師骨干為核心的、課題組長領(lǐng)銜的研究隊(duì)伍,組織、發(fā)揮教師專長,推進(jìn)教學(xué)研究。

  (四)教學(xué)工作

  目標(biāo):切實(shí)加強(qiáng)校本教研建設(shè);提升教師課程執(zhí)行能力;積極參與課改實(shí)踐研究。 要求:樹立“面向全體學(xué)生,向40分鐘要效益”的質(zhì)量觀,進(jìn)一步強(qiáng)化課堂改革的力度,打造高效課堂。要持之以恒落實(shí) “重基礎(chǔ)、多活動(dòng)、快反饋”的課堂模式,強(qiáng)化課堂教學(xué)讀書單元、檢測單元、活動(dòng)單元、訓(xùn)練單元這四個(gè)單元建設(shè)。強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)批改、單元練習(xí)等常規(guī)工作。每節(jié)課要有教學(xué)反思。增強(qiáng)問題備課意識(shí),帶上問題結(jié)合目標(biāo)備課,在備課基礎(chǔ)上,使用媒體上課。強(qiáng)化學(xué)生的參與度,多讓學(xué)生展示,強(qiáng)化學(xué)生小組活動(dòng),增強(qiáng)小組間競爭。大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,課堂桌上必備兩色筆、錯(cuò)題筆記,注意單元練習(xí)等資料的收集。積極開展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究,探索建立符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式,依靠“聚焦課堂、決戰(zhàn)課堂”來提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  ①立足課改實(shí)踐研究,加強(qiáng)流程環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理,突出有效性探索:備課(有適應(yīng)學(xué)生個(gè)性的設(shè)計(jì))——說課(有有效性達(dá)成度的目標(biāo))——上課(有教與學(xué)的“案例”剖析與反思)——評課(有提高有效性的改進(jìn)措施)。以“精選——(適合學(xué)生特點(diǎn)的教、學(xué)例題)、精講(符合學(xué)生要求的方式)、精練(能啟發(fā)學(xué)生的練習(xí))”為要求,規(guī)范教師教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”,形成良好的教風(fēng)。

  1、備課——有適應(yīng)學(xué)生個(gè)性的設(shè)計(jì)與修改。教研組采用“單元協(xié)作、研討、共享——個(gè)性修改——資源共享”的模式完成備課。隨筆及課后小結(jié)體現(xiàn)教學(xué)過程個(gè)性的反思,提倡教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)整的備課“痕跡”。

  2、上課——有有效環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)(學(xué)科德育的思考與體現(xiàn))。關(guān)注課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效設(shè)計(jì)與學(xué)科德育體現(xiàn):創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)科體現(xiàn)德育的效能;讓學(xué)生在獲得知識(shí)、技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。

  3、聽課——有有效性達(dá)成度的思考。認(rèn)真積極參加各級教研,領(lǐng)會(huì)教研精神,并善于落實(shí)并體現(xiàn)在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研活動(dòng)的相關(guān)記錄,及時(shí)反思,不斷提高自身的專業(yè)水平。

  4、作業(yè)——有分層抓落實(shí)。從“精選、精練”做起,體現(xiàn)分層要求,注重有效,關(guān)注差異。

  5、評價(jià)——有激勵(lì)重發(fā)展。關(guān)注激勵(lì)對課堂教學(xué)有效性提高的作用,注重多元評價(jià),探索有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,提高學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐做法。

  6、監(jiān)控——有反思重改進(jìn)。落實(shí)自檢,定期互檢,組織校檢。發(fā)現(xiàn)問題,思考原因,研究改進(jìn)。

  7、輔導(dǎo)——有記錄重個(gè)性。關(guān)注個(gè)性學(xué)生學(xué)習(xí),及時(shí)補(bǔ)習(xí),細(xì)致輔導(dǎo),提高針對性有效性。

  8、堅(jiān)持“六認(rèn)真”“五有效”。本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)“六認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真評價(jià)、認(rèn)真組織課外活動(dòng))的檢查力度,“求真、務(wù)實(shí)、有效”地落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化。督促教師嚴(yán)格按照學(xué)校“有效教學(xué)”的要求,繼續(xù)堅(jiān)持“五有效”(有效備課、有效上課、有效聽課、有效評課、有效作業(yè)),探索課堂有效教學(xué)策略、方式方法,確保教育教學(xué)效益的最大化。

  9、堅(jiān)持優(yōu)教減負(fù),堅(jiān)持抓好“培優(yōu)”“扶困”。要求全體教師要在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,認(rèn)真抓好“培優(yōu)”“扶困”工作。對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng),每位教師每學(xué)期應(yīng)有針對性地確定培養(yǎng)對象,對優(yōu)生的培養(yǎng)要努力促進(jìn)他們個(gè)性特長的發(fā)揮。重視扶困補(bǔ)差工作,本學(xué)期每位教師都要確定扶困對象,分析學(xué)困原因,制定有效的幫扶措施,確保扶困工作有目的、有序、有效的開展。對“學(xué)困生”,尤其要注意多鼓勵(lì)、少批評,多輔導(dǎo)、不放任,設(shè)計(jì)適當(dāng)、適量的作業(yè),促進(jìn)學(xué)習(xí)自信心的提高,并對階段性的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析、評價(jià),以提高扶困效果。

  (五)德育工作

  目標(biāo):開展學(xué)科德育的研究;注重溫馨教室的內(nèi)涵建設(shè);增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

  要求:人人都是德育工作者,營造時(shí)時(shí)、處處的健康向上德育氛圍。

 ?、偌訌?qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè):學(xué)習(xí)交流有理念、有操作、有亮點(diǎn)的工作經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)和形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍,帶領(lǐng)全體教師不斷進(jìn)步。

  ②加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)化培訓(xùn)。班主任工作對學(xué)生、對家長講話有方圓、做事有分寸,體現(xiàn)訓(xùn)練有素的專業(yè)性和科學(xué)性。做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。在具有磁場般的溫馨教室中讓學(xué)生做人做事,讓班主任在創(chuàng)建中提高人文素養(yǎng)和德育能力,師生雙贏。班主任工作要做到重心下移,要切實(shí)提高班會(huì)課教育質(zhì)量,充分利用班會(huì)課開展各項(xiàng)教育活動(dòng),使德育教育落到實(shí)處。政教處要經(jīng)常對班會(huì)課進(jìn)行檢查,并作為對班主任工作考核的項(xiàng)目之一。鼓勵(lì)班主任積極開展德育課題研究活動(dòng)。要策劃好班主任工作論壇。

 ?、奂訌?qiáng)任課教師隊(duì)伍建設(shè):引領(lǐng)全體教師的德育觀念,加強(qiáng)學(xué)科課堂德育的主渠道功能,在聽、評、議課過程中重視和加強(qiáng)對學(xué)科德育的實(shí)踐與研究。

 ?、芗訌?qiáng)年級組建設(shè),實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。年級組團(tuán)隊(duì)是學(xué)校各項(xiàng)工作深入落實(shí)的中流砥柱,是學(xué)校管理中的重要紐帶。年級組作為學(xué)校管理的基層組織,其地位日益突出。作為一個(gè)集體,它強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)及整體教育功能。本學(xué)期,學(xué)校將進(jìn)一步重視和加強(qiáng)年級組團(tuán)隊(duì)建設(shè),營造一個(gè)令人精神振奮,充滿活力,共同進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍,有效促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范管理。年級組實(shí)行年級主任負(fù)責(zé)制,年級主任主要由政工處、教導(dǎo)處牽頭管理。年級組團(tuán)隊(duì)的主要職能有:負(fù)責(zé)年級常規(guī)管理;組織年級學(xué)生活動(dòng),包括周會(huì)活動(dòng)、年級競賽活動(dòng)等;協(xié)調(diào)年級組相關(guān)教育教學(xué)工作,包括教育(學(xué))常務(wù)檢查、協(xié)調(diào)等。年級主任對年級的管理要在 “細(xì)”字上做文章,做到抓點(diǎn)滴、點(diǎn)滴抓,切實(shí)抓好年級組工作的細(xì)致管理和安排,這對于整個(gè)年級的穩(wěn)定,對于整個(gè)年級組工作的順利展開都是至關(guān)重要的。學(xué)校將定期對各年級組工作狀況進(jìn)行考核,以充分發(fā)揮教師的工作主動(dòng)性、積極性以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作,確保實(shí)現(xiàn)年級工作規(guī)范管理。

 ?、菁訌?qiáng)衛(wèi)生管理、倡導(dǎo)“五有”“五無”,即:課堂有紀(jì)律,課間有秩序,待人有禮貌,心中有他人,人人有愛好;地上無紙屑,墻上無污漬,桌面無劃痕,課桌無雜物,櫥窗無破損。

 ?、藜訌?qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。深入開展增強(qiáng)隊(duì)員意識(shí)的主題教育活動(dòng),提高少先隊(duì)員的道德素養(yǎng)和政治思想素質(zhì)。開展少年服務(wù)隊(duì)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生活動(dòng),弘揚(yáng)助人為樂的社會(huì)風(fēng)尚。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),把優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)結(jié)在少先隊(duì)組織的周圍,增強(qiáng)組織的凝聚力和號召力。

 ?、呒訌?qiáng)教研組、備課組建設(shè)。實(shí)施教研組、備課組工作量化考核制度。注重常態(tài)課堂,提高教學(xué)實(shí)效。教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。每次活動(dòng)必須都要有主題,有中心發(fā)言及活動(dòng)記錄。學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀教研組、備課組評選活動(dòng), 并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  (六)突出抓好安全保衛(wèi)工作維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定。

  廣泛開展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動(dòng)、開好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì),邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座,定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練,提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。定期進(jìn)行安全隱患大排查。每季度對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查,建立隱患臺(tái)帳,限期整改銷號。強(qiáng)化晨、午檢制度,課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度,校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除,多管齊下,確保師生平安。嚴(yán)把“入門關(guān)”,實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度,每天安排8名教師協(xié)助值勤。

  學(xué)校要在開學(xué)前再組織一次常規(guī)性拉網(wǎng)式安全自查活動(dòng),有效排除食堂、宿舍、車輛等設(shè)施安全問題;與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門加強(qiáng)溝通聯(lián)系,切實(shí)做好校園周邊環(huán)境整治工作,依法取締校門口流動(dòng)攤點(diǎn),消除安全隱患。特別是接送學(xué)生車輛管理問題,要一絲不茍落實(shí)學(xué)校自身的管理責(zé)任。開學(xué)后,學(xué)校要通過多種途徑與家長做好溝通對接,求得家長的理解與支持。要按照何局長的要求,抓好食堂質(zhì)量。教育部副部長、全國學(xué)生營養(yǎng)辦主任魯昕強(qiáng)調(diào),對食品安全問題,要落實(shí)地方責(zé)任,堅(jiān)持預(yù)防為主,嚴(yán)格落實(shí)供餐(貨)準(zhǔn)入和退出制度,堅(jiān)決依法依規(guī)懲處食品安全領(lǐng)域犯罪、腐敗等行為,讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價(jià)。對資金安全問題,要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,堅(jiān)持透明操作,嚴(yán)格落實(shí)內(nèi)控制度,加快實(shí)名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)建設(shè),讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂。

  (七)黨務(wù)工作、工會(huì)工作、計(jì)生工作

  1、加強(qiáng)對黨員干部的教育、管理,組織好“兩會(huì)一課”活動(dòng)。

  2、按上級要求開展各種活動(dòng),做好常規(guī)黨務(wù)工作

  3、組織好年度教代會(huì),開展教職員工文體活動(dòng),加強(qiáng)對教師健身活動(dòng)的指導(dǎo)。

  4、抓好計(jì)劃生育工作,根據(jù)新的計(jì)生政策創(chuàng)新工作思路。

  (八)總務(wù)財(cái)務(wù)工作

  1、工作中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》、《審計(jì)法》等相關(guān)法律法規(guī)要求,提高技能,強(qiáng)化服務(wù),參與管理,將會(huì)計(jì)工作置于法律、法規(guī)的約束和規(guī)范之下,不斷提高與其職能相適應(yīng)的職業(yè)道德水準(zhǔn)。認(rèn)真落實(shí)《寧遠(yuǎn)縣中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》,管好用好經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)年度財(cái)務(wù)預(yù)算,量入為出,保證重點(diǎn),合理合法,及時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開。

  2、我校所有收入均納入財(cái)政專戶集中管理。凡現(xiàn)金支付的原始憑證必須嚴(yán)格審核,經(jīng)審核后再按付出現(xiàn)金的順序記入現(xiàn)金日記帳。加強(qiáng)過程管理,及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況,做到數(shù)據(jù)清楚,信息準(zhǔn)確,做到財(cái)務(wù)透明,公開、公正;開源節(jié)流,將有限的資金運(yùn)用到推動(dòng)學(xué)校發(fā)展中,不斷改善辦學(xué)條件。

  3、抓好食堂質(zhì)量,做好辦公物品購置配送工作。厲行節(jié)約,采取有效措施制止各種浪費(fèi)。做好大型維修的預(yù)算,申請和監(jiān)管工作。做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。及時(shí)檢查房屋,設(shè)施設(shè)備,水電,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  (九)其他工作

 ?、俸葑?shí)驗(yàn)教學(xué)工作:本學(xué)期,學(xué)校將加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)管理,切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)儀器等各種教學(xué)設(shè)施的利用率,提高實(shí)驗(yàn)的開出率。教導(dǎo)處、教研組、年級主任要定期對各年級的實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況,學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能掌握情況,進(jìn)行調(diào)查和抽查,促使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作落在實(shí)處,并將實(shí)驗(yàn)教學(xué)在量化考核中適當(dāng)?shù)膬A斜。

 ?、诤葑ル娀虒W(xué)工作,實(shí)現(xiàn)教育信息化。鼓勵(lì)廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時(shí),積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué),充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育下載資源,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法及師生互動(dòng)方式的變革。鼓勵(lì)教師應(yīng)用和開發(fā)多媒體教學(xué)課件,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,做好學(xué)案與多媒體的有機(jī)整合,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。

 ?、圩ズ靡?、體、美等學(xué)科的教學(xué)。音樂、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,我們要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),根據(jù)《教育部學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》,認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究,同時(shí)要切實(shí)重視特長生培養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,開展相應(yīng)課外活動(dòng)和舉辦校級活動(dòng)。爭取在各類比賽中獲得好成績。杜絕送課和上自習(xí)現(xiàn)象的發(fā)生,加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)等所有副科教師的常規(guī)檢查和坐班時(shí)間檢查,加大獎(jiǎng)懲力度。

  ④構(gòu)建家校一體新特色。家庭教育是學(xué)校教育重要組成部分,今后我們將繼續(xù)做好以下三個(gè)方面工作 :①各年級每月召開一次家長委員會(huì)會(huì)議、征求家長對學(xué)校、班級的管理提出合理的建議。②每個(gè)月印發(fā)一份家長學(xué)習(xí)材料,包括安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,行為習(xí)慣教育等方面內(nèi)容。③每學(xué)期安排兩周對家長開放及活動(dòng)。

  總之,新學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)基本明確,立足現(xiàn)在,展望未來,我們要以全縣開學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作,以馬踏實(shí)地的工作作風(fēng),一馬當(dāng)先的責(zé)任擔(dān)當(dāng),萬馬奔騰的協(xié)作態(tài)勢,馬行千里的韌勁耐力。馬銜寸木的自律精神,認(rèn)真落實(shí)好教育局的各項(xiàng)工作,更加緊密地團(tuán)結(jié)起來,在規(guī)范上下功夫,在創(chuàng)新上做文章,用更高的工作熱情,更強(qiáng)的敬業(yè)精神,更實(shí)的工作作風(fēng),充滿信心,鼓足干勁,勤奮工作,齊心協(xié)力,朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn),為我校再創(chuàng)新的業(yè)績而努力奮斗

  共勉:

  靜心思考您的設(shè)計(jì) 、 精心打造您的作品、 盡心展示您的才能 、 傾心投入您的工作!

  2017年春學(xué)期村小學(xué)校工作計(jì)劃篇三:

  一、指導(dǎo)思想

  始終如一地把打造合格過硬的教師隊(duì)伍放在各項(xiàng)工作的首位,這是學(xué)校工作立于不敗之地的保證。今年,我們將組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象”為主題的系列教育活動(dòng),全面實(shí)施“師表工程”,使師德教育序列化、制度化。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真踐行“xxxx”重要思想以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,根據(jù)區(qū)“創(chuàng)宜居環(huán)境,建和諧城區(qū)”的發(fā)展目標(biāo),緊緊圍繞“規(guī)范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路,以“做學(xué)生愛戴的老師,建家長信賴的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為總體目標(biāo),堅(jiān)持“規(guī)范管理提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展、促進(jìn)均衡做貢獻(xiàn)”的工作思路,以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長”為具體行動(dòng),以質(zhì)量效率為主線,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè),積極開展基礎(chǔ)教育課程改革,注重內(nèi)涵發(fā)展,高奏“內(nèi)涵求發(fā)展,機(jī)制求創(chuàng)新,隊(duì)伍求優(yōu)化”主旋律,抓住機(jī)遇,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),竭力打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位,全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

  二、思路及重點(diǎn)工作

  根據(jù)xxxx年全區(qū)教育工作總的思路,制定我校的工作思路及重點(diǎn)工作為:

  1.一個(gè)奮斗目標(biāo):教育質(zhì)量穩(wěn)中有提,特色學(xué)校創(chuàng)建躋身全區(qū)先進(jìn)行列。

  2.把握三個(gè)重點(diǎn):(1)確保安全穩(wěn)定,再創(chuàng)安全文明平安校園;(2)健全學(xué)生自治管理組織,做實(shí)“一聲問候、兩個(gè)輕聲、三處整潔、八個(gè)自覺文明習(xí)慣”活動(dòng),形成良好行為習(xí)慣;(3)加強(qiáng)校本教研,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度,確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提。

  3.辦好三件實(shí)事:

  (1)完善制度建設(shè),以制度治校。

  (2)抓實(shí)安全、德育、教學(xué)常規(guī)工作,力爭創(chuàng)新有亮點(diǎn)。

  (3)創(chuàng)新生物科技特色工作,辦好第五屆生物科技節(jié)。

  三、把握學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的新跨越。

  一是要進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對性和有效性。

  學(xué)校工作必須牢牢把握一個(gè)主題:以德育人。全面貫徹《中小學(xué)德育規(guī)程》,進(jìn)一步端正教育方向,明確教育思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育,加大制度化管理、規(guī)范化管理力度,為創(chuàng)德育管理特色而努力。

  1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立校長室、德育處、少先隊(duì)以及年級組德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組,保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。

  2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育共和專題研討制度,特別加強(qiáng)德育整體改革的研究。抓好例會(huì),重點(diǎn)研究階段性問題,解決方向性的問題。落實(shí)班主任崗位職責(zé),健全班認(rèn)行工人適標(biāo)考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度。通過組織班主任工作匯報(bào)、系統(tǒng)交流、專題報(bào)告會(huì)、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng),提高班主作素質(zhì),特別要幫助教師樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀,加強(qiáng)自身的道德情感修養(yǎng),提高師德形象。

  3、加強(qiáng)德育科研,取長補(bǔ)短,提高教師育人水平。我們將開展以“心靈的對話”為主題的“小故事演講”活動(dòng),在教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間、班主任工作例會(huì)上安排教師上臺(tái)時(shí)宜行演講,介紹自己與學(xué)生、家長、同事交往中發(fā)生的小故事。

  4、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境。①強(qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng),強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。日常行為規(guī)范要入耳入腦,體現(xiàn)在行動(dòng)上。切實(shí)抓好班級管理。要結(jié)合班級實(shí)際制訂班規(guī),要求明確、措施得力。要發(fā)揮班、隊(duì)干部的群體作用,利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己,自己教育自己,提高教育的實(shí)效性。②搞好學(xué)校精神文明建設(shè)。③積極構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境,增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板報(bào),教室、實(shí)驗(yàn)室文化氛圍要濃,布置要規(guī)范,學(xué)校櫥窗要成為學(xué)校文化宣傳的陣地。要大力宣傳“后小好少年”,以身邊的榜樣激勵(lì)同學(xué)們。

  5、重視全員管理育人。全休教職工要樹立全員德育意識(shí),樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識(shí),把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過程,做到課堂問題科任教師管,班級事情班主任管,遇到問題人人主動(dòng)管,傾向性問題全校齊抓共管。搞好共建活動(dòng),辦好家長學(xué)校。繼續(xù)做好教師與特殊學(xué)生的幫扶結(jié)對工作。

  6、采取措施積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。這些學(xué)生起點(diǎn)低,素質(zhì)不是很高。要予以充分認(rèn)識(shí),認(rèn)真分析,找出癥結(jié),對癥下藥。我們教育這些學(xué)生要注重學(xué)生的個(gè)性心理和品德的差異性,既要以理服人,又要以情感人,要滿腔熱情關(guān)心學(xué)生。對有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤的學(xué)生更要施以教育、愛,鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤,健康成長。德育處要研究學(xué)生的心理障礙的預(yù)防問題和如何矯正學(xué)生心理障礙問題。

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