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學校道德講堂2017年度實施方案

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  建設(shè)“道德講堂”,搭建師生道德建設(shè)新載體,促進所有師生成為道德建設(shè)的主體,通過“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。下面是學習啦小編整理的一些關(guān)于學校道德講堂2017年度實施方案的相關(guān)資料,供你參考。

  學校道德講堂2017年度實施方案(一)

  根據(jù)黟文明辦[20XX]11號《關(guān)于增加城市文明程度指數(shù)測評項目的通知》精神,以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導,針對我縣青少年成長狀況和實際需求,為深入推進我縣未成年人思想道德教育,特制定本實施方案。

  一、工作目標

  1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中,以倡導“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心,在學校為同學送關(guān)心,在社會為他人獻愛心”),“奉獻社會、提升自己”等為主要內(nèi)容,通過對學生的思想道德教育,形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚;吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè),努力達到“道德講堂”建設(shè)覆蓋所有學校以及“教育一代人,引導兩代人,影響三代人” 的目標。

  2、健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設(shè)工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校“道德講堂”工作機制。

  3、加強素質(zhì)提升。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力,學會自我表達和情緒管理,提高解決問題的能力,促進青少年全面健康成長。

  二、工作原則

  1、實踐性與實效性原則。以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式,通過團隊日活動及開設(shè)活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性,針對性和實效性。

  2、整合與互補原則。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,與家庭、社會教育共同完善,整合各校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進。

  3、全體性與主體性原則。面向全體青少年,培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重青少年的主體地位,鼓勵青少年主動參與、獨立思考,自助自立自強,促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

  三、工作要求

  1、隊伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍,一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源,邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育,形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員,發(fā)揮身邊好人的作用,邀請他們現(xiàn)身說法,以點帶面。

  2、形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,設(shè)計多樣化宣講形式,使廣大學生易于參與,樂于參與。一是“我聽”:以培訓報告、巡回講演等形式,聽道德故事,悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”:以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式,把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化,使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”:以自我推薦、自我宣講等形式,講學生自己和身邊的道德故事;四是“我議”:以辯論討論、評議總結(jié)等形式,評議身邊的好人故事,挖掘精神實質(zhì),不斷升華自身道德境界;五是“我選”:以學生評選、菜單式宣講等形式,由學生評選先進人物,由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”:以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標,引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,見賢思齊,轉(zhuǎn)化行為。

  3、時間要經(jīng)?;Rㄆ诓欢ㄆ诘剡M行宣講,利用國旗下講話進行集中宣講,結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動;要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容。

  四、組織實施

  1、提高認識,精心部署。各校要充分認識建設(shè)學校“道德講堂”的重要性和緊迫性,成立專項工作領(lǐng)導小組,切實加強領(lǐng)導和日常管理;要對照工作任務(wù),結(jié)合工作實際,制定落實方案,要把建設(shè)學校“道德講堂”與學校中心工作相結(jié)合,精心部署,將“道德講堂”納入學校課程表,并狠抓落實,確保學校“道德講堂”各項工作全面推進。

  2、強化措施,注重實效。各校要把建設(shè)學校“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設(shè)、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體,切實負起責任,要拓展工作思路,改進工作措施,提升工作標準,加強配合協(xié)作,形成工作合力,確保我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效。

  3、宣傳反饋,有效推進。各校要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經(jīng)驗;同時,要加大宣傳力度,通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體,有效宣傳工作成效,不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

  學校道德講堂2017年度實施方案(二)

  為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,深入推進我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育,根據(jù)竹文明委《關(guān)于開展“道德講堂”建設(shè)的通知》<20XX>5號文件的精神,結(jié)合我校實際,制定本實施方案。

  一、指導思想和工作目標

  1、指導思想:以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導,深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,在師生中廣泛普及社會主義核心價值理念,有效搭建師生思想道德建設(shè)平臺,把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化、實踐化、生動化,通過講道德故事、唱道德歌曲、誦道德經(jīng)典、聽道德評議等形式,把敬業(yè)奉獻、助人為樂、誠實守信、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活、工作和學習中,在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì)。

  2、工作目標:以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心,引導學生崇德向善、知禮尚義,自覺成為道德風尚的傳播者、實踐者。

  3、營造“群評群薦”的氛圍。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結(jié)合,引導師生“身邊人評身邊事,身邊人學身邊人”,讓師生自發(fā)宣傳身邊的好人好事,樹立一批先進典型。

  4、形成“好人好報”的共識。大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì),在生活上、工作上切實給予幫助扶持,努力形成“好人好報”的社會共識。

  5、弘揚“爭當好人”的文明風尚。把對學生的教育引導作為突破口,以點帶面,使全體學生在參與中認知、感悟、提高,倡導人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者,使“講道德,做好人”蔚然成風。

  二、工作重點和措施

  1、成立“道德講堂”工作領(lǐng)導小組,切實加強領(lǐng)導和管理。

  具體分工如下:

  組 長:儲照安

  副組長:張揚平、王 駿、李家森、羅 應

  成 員:各處室、年級組負責人及政教、團委工作人員。

  學校成立辦公室,李國富任辦公室主任。

  2、健全隊伍,建立“學校道德講堂”宣講隊伍。

  根據(jù)學校自身師資優(yōu)勢,重點發(fā)揮四類人員的作用:一是學校德育干部,這是“學校道德講堂”的專職宣講員;二是發(fā)動“五老”人員及運用社區(qū)教育資源,配好 “學校道德講堂”的兼職宣講員;三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員,豐富 “學校道德講堂”的宣講隊伍;四是教師和學生中的先進典型代表,拓展 “學校道德講堂”的宣講隊伍。

  3、明確主題,豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式。

  “學校道德講堂”教育的主要對象是青少年學生,根據(jù)青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律,要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際,必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑,必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求,主要包括以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”內(nèi)容,通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式,廣為宣講歷史上以及學生身邊涌現(xiàn)出的助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛幼等優(yōu)秀品德的事跡。

  切實開展好兩個方面的工作:一是積極發(fā)現(xiàn)、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型,并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事;二是開展主題鮮明,師生喜聞樂見、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動。讓師生通過“聽”:聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等;“看”:看道德模范和感動人物影視、看圖片展等;“講”:各班召開“道德故事宣講會”,講模范的事,講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事;“思”:在以上各類活動感受、體驗的基礎(chǔ)上,通過征文活動,反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵;“做”:以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體,讓師生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效。

  4、加強保障,建立“學校道德講堂”建設(shè)的長效機制。

  一是加強物質(zhì)保障,結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所,并確保物資、經(jīng)費的落實。

  二是加強制度保障,逐步建立 “學校道德講堂”建設(shè)的各類制度(1、“道德講堂”管理制度,2、“道德講堂”宣講員守則)。

  三是做到與學校教育教學活動相結(jié)合,定期和不定期宣講活動相結(jié)合,常規(guī)工作和德育特色活動相結(jié)合,做到兩手抓,兩不誤。

  5、注重實效,提升“學校道德講堂”的德育功能。

  在開展活動的過程中,注重實效,以實效作為評價“學校道德講堂”工作的唯一指標。使我校的“學校道德講堂”真正成為:師生廣泛知曉,愿意聽、主動來;真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高;形成“好人好報”的導向和“崇德尚善”的風氣。

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學校道德講堂2017年度實施方案

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