學校教研的工作計劃2019
教研工作是學校的重點,如何結合學校實際,制定學校教研工作計劃呢,一起來看看小編為大家整理的:學校教研工作計劃2019,歡迎閱讀,僅供參考。
學校教研工作計劃2019
新開端,新起點,讓我們在這熟悉的風雨中變成展翅的雄鷹,擁有與藍天搏斗的勇氣與力量。我們堅信,只有我們不懈努力,才會譜寫出新的篇章。新開端,新起點,新目標----奏響了我們的新學期之歌。站在新的起跑線上,我們謀劃工作的新思路,制定新的工作計劃。
一、指導思想:教研工作是教學工作的重要組成部分,本學期我校教研工作將繼續(xù)以認真落實全國教研工作會議和市縣教學工作會議精神,以及進修校的“立足縣本、聚焦課堂、創(chuàng)新思路、構建特色”的十六字工作思路為引領,以《新課程標準》為綱,以課本為本,依據我校的實際,咬定質量不放松的同時,將以“教育教學改革與創(chuàng)新”為突破口,以學習運用先進課改成果為引領,促進常態(tài)化課堂教學質量提高,以新型智庫建設為牽引,提升課題研究影響力。以規(guī)范教師教育教學行為為目標,以提高教育教學質量為核心,繼續(xù)抓好一個重點(形成特色課堂教學,提高課堂效率);強化兩項工作(強化教學過程的全程管理;強化校本研修);抓好四個落實(求實;求新;求嚴;求精),努力實現(xiàn)我校教學質量再創(chuàng)新高。
二、工作要點: 1、組織教師深入學習《社會主義核心價值觀》,深入領會其核心內容。
2、加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。利用綜合實踐活動課,上好漢字書寫活動課和書法活動課。積極開展符合學生年齡特點的相應活動。
3、整合課程內容,加強德育與各學科內容的有機融合。積極探索學科整合的有效途徑,從而提高教學質量。
4、以課堂創(chuàng)新為核心,組織教師學習課程標準,轉變教學觀念,創(chuàng)新符合本校實際的課堂,開展高效的教研工作。 三、重點抓好以下幾項工作
(一)、加強區(qū)域教研和整體教研的指導力度。
結合進修校教研室提出的“從基于教師個體的教學指導向基于區(qū)域整體的教學指導轉變,從過去的一個點的研究,逐漸向整個面的研究去拓展,從關注教學的某一個要素,轉向關注教學的全要素,真正實現(xiàn)教研方式的轉型,從而助力教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。”的理念。
(二)、構建一支由教導處、教研組、學科組、學年組組成的教研隊伍,充分發(fā)揮教導處的作用,創(chuàng)新教育教學管理,適應教育教學改革的新模式,提高管理的針對性和工作實效。充分發(fā)揮名優(yōu)骨教師的作用,力求做到教研活動的常規(guī)化、專題化、系列化。各級教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃,活動過程要具體體現(xiàn)全過程,有重點,有專題,有資料記載。教研組長負責組織好學習相關理論文章,督促本組成員認真參加各年級段的聽課、評課等交流活動,做好材料的歸檔。
(三)、以“改進課堂教學”為重點,開展教學競賽“燭光杯”教學初賽選拔活動,推薦協(xié)作體活動及綜合場展示人選。(4月5日之前將方案名單上交初教部)。
語文學科:閱讀是人類獲取知識的基本手段和重要途徑,加強閱讀教學是培養(yǎng)未來人才的需要。更是是培養(yǎng)聽說讀寫能力的重要環(huán)節(jié);然而閱讀教學課時目標的確定是提高教學能力的重中之重。對學生進行閱讀能力培養(yǎng),使其掌握正確的學習方法,養(yǎng)成良好的習慣,可以開闊視野,提高成績,開發(fā)智力。閱讀教學又具有豐富知識,鍛煉思維,發(fā)展智力,陶冶情操,培養(yǎng)品德的作用。因此本學期以初教部提出的“閱讀教學課時教學目標的有效確定”為主題。開展本校的教研活動和第五寫作體和“燭光杯”賽課活動。
數學學科:以初教部提出的“構建升本課堂,提升學生素養(yǎng)”的教學模式,以“育人為本,構建升本課堂,提升學生數學核心素養(yǎng)為教學目標”,以“有效設計例題與練習,培養(yǎng)學生思維能力”和“信息技術與學科整合”為主題的教研工作要求,針對課堂教學中施用中教師對教學內容把握不準、對學生學習狀態(tài)關注不夠、課堂教學實效性不強等問題,結合小學數學學科特點,重視學生已有的經驗,使學生體驗從現(xiàn)實背景中抽象出數學問題、構建數學模型、經歷解決問題的過程,切實實現(xiàn)研究重心由研究以教為主向研究以學為主轉變,從而切實提高課堂教學的有效性,促進學生發(fā)展的核心素養(yǎng)和數學學科素養(yǎng)的理論和實踐研究。開展以“激活已有經驗,借助幾何直觀,提升數學素養(yǎng)”為教學主題的策略與方法的研究。
英語學科:開展以“上好小學英語會話課,提升學生核心素養(yǎng)”為主題的研究。
“綜合實踐、地方、品生品社”學科:圍繞以 “優(yōu)化素養(yǎng)、整合課程、改進教學”為主題展評內容。各學科在共同的主題上尋找自己學科立足點。研究具體內容以“綜合實踐、地方、品生品社”的教材內容為主的研究??茖W學科以五年級教材《造一艘小船》一課為“燭光杯”賽課內容。
(四)、繼續(xù)發(fā)揮小學名師和市縣兩級兼職教研員、學科帶頭人的引領作用。
1、配合縣組建名師工作室“成長團隊”、骨干教師成長團隊和優(yōu)秀青年教師團隊。通過開展研究活動,研練活動,新老相帶,相互促進,取長補短,發(fā)揮骨干團隊的整體力量,為全縣教研工作提供強有力的支撐。
2、組織教師參加省市網絡教研活動,擴大教師教學視野。鼓勵教師進行“閑聊式”教研,研讀教材,傳遞教研信息,交流經驗。
(五)、常規(guī)工作要求:
1、結合教研計劃,鼓勵每位教師讀書,提升自己的專業(yè)理論。開展教師讀書匯報活動等一系列活動。 2、落實校本培訓制度,通過“校本教研和校本培訓”相結合的方式,來提高教師的教研教學水平,大力開展常規(guī)教研活動。
3、本學期組織校本教研活動兩次,各教研組活動兩次。校領導深入班級聽課,積極參與評課,業(yè)務領導每學期聽評課不少于30節(jié),教師每學期聽評課不少于15節(jié),營造良好的校本研究氛圍。
4、繼續(xù)落實新課標,做好新教材的學習和使用工作。跟蹤指導好小學英語三年級教材的使用(人教版),注重對任課教師的集體備課、校本研究等方式加強教師對新教材的使用指導和跟蹤問效。
5、加強學生綜合能力的評價工作,做好質量監(jiān)測的分析,全面提升教學質量。
學校教研工作計劃2019
一、指導思想
堅持以人為本、全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀,圍繞《xx鎮(zhèn)中心學校20xx-20xx學年度第一學期學校工作計劃》提出的各項任務和目標,以實施素質教育為主線,以強化教學管理為抓手,以推進課程改革為重點,以全面提高教育教學質量為目標,強化責任意識,團隊意識,研究意識,充分發(fā)揮教導處、教研組的研究、指導和服務的職能,提升教科研工作水平,為我校本期申報省級語言文字規(guī)范化示范學校打牢基礎,努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。
二、主要工作及措施
(一)抓住一個中心——全面提高教學質量
教學質量是學校的生命線。我們要將“全面提升教學質量”作為學校教育教學工作的重中之重,努力尋求提高教學質量的有效途徑,全面提升教和學的水平。
1、落實好當堂達標、單元過關和各年級教學質量檢測,及時進行質量分析,并定期進行教學調度。監(jiān)測結果將作為教育決策和指導學校、教師教學工作的重要依據,認真抓實、抓好。
2、切實提高畢業(yè)班教學質量。
本學期將落實畢業(yè)班的階段考制度,由中心校辦公室組織安排好全鎮(zhèn)畢業(yè)班教學質量監(jiān)測制度,由辦公室組織命題,并要做到及時認真批改,及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作,有效使用教學資源,盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流,課外抓輔導”的做法,加大六年級的培優(yōu)補差力度,因人而異,講求實效。
(二)突出兩個重點——課改實驗和校本研修
1、深入實施課改實驗
課程改革是基礎教育改革的核心,也是全面推進素質教育的關鍵。要把新一輪基礎教育課程改革作為教育教學工作的中心任務,穩(wěn)步推進新課程實驗工作。
(1)繼續(xù)做好新課程教材的學習培訓。立足校本,充分利用網絡資源,組織教師參與學習培訓;繼續(xù)組織教師參加各級與課改實驗工作相關的業(yè)務培訓與教學研討活動,同時也要創(chuàng)造條件,邀請專家到我校講學,進行課堂教學引領。
(2)強化“五個一”的新課程教師成長檔案制度。每位教師都應在教學業(yè)務檔案中建立“五個一” (讀一本好書;寫一篇有質量的教學反思/論文;編一份較高水平的期末試卷;設計一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質課)的教師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學校教學常規(guī)檢查的必查項目之一。
(3)舉辦新課程教學現(xiàn)場研討會,創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮市級骨干教師的示范和輻射作用,整合資源,讓資源利用最大化。積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究,提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,總結經驗,及時交流,相互學習,相互促進。
2、深入開展校本研修
科研是教師成長、學校發(fā)展的重要途徑。本學期,要著重抓好以下兩大工作:
(1)深化校本研訓,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。 以教學技能不會的教師隨時向會的教師請教,熟練的教師教不熟練的教師,以走出去請進來等多種方式為途徑,努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學為抓手,以課例為載體,教師分層(實踐型、成長型、研究型)制定專業(yè)成長計劃,教研組整合教師專業(yè)成長計劃,提出針對性較強的校本教研計劃,并積極落實到位;繼續(xù)開展教師讀書分享活動,積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合,繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質課評選活動,努力提高校本教研水平。
(2)加強過程性管理,扎實推進各項課題的研究進程。 兩個省市級課題及“自育自學”課題的研究,要按計劃規(guī)范實施,保質保量做好這些課題的過程性工作,積累好原始資料,要努力讓課題研究引領一批青年教師,錘煉一批骨干教師。 關于“自育自學”課題的研究,要做好“四個主人(做時間的主人、做集體的主人、做學習的主人、做評價的主人)”“引導自學”課型兩項子課題的同時,按低、中、高年級段重點對“化整為零 積少成多 每天堅持 務成習慣”這項子課題,繼續(xù)深入進行實驗研究。
(三)搭建三個平臺 促進教師的專業(yè)成長
堅持以人為本,研訓結合,以研促訓,為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,努力提高教師隊伍的整體素質。
1、學習交流平臺——《閱讀人生 智慧育人》教師讀書分享活動要定期開展、編印《教苑絮語4》。這是一個融自主學習反思與同伴互助于一體的平臺,讓廣大教師互學共進。教師的讀書心得體會,教育教學的故事、論文、經驗等都在這里交匯、碰撞,引領教師教育前沿理論,指導教師的教學實踐。
2、專業(yè)引領、帶動平臺——骨干教師講學(經驗講座或課堂教學展示)和“走出去”“請進來”的專家講學。本學期,要大力挖掘校本資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領作用,開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。
3、教學展示平臺——xx鎮(zhèn)“第六屆青年教師大獎賽”決賽、課堂教學開放周活動及各種優(yōu)質課優(yōu)秀論文評選活動。本學期要針對本校實際,結合教育局評優(yōu)活動,采取靈活多樣的形式開展相應的評選活動。
(四)強化四項工作 確保教學質量的全面提升
1、加強教學常規(guī)教研與管理,努力在管的科學上求突破。
(1)從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,修訂、完善科學化、人文化、精細化的教學管理體系,為教學工作高效、有序運行奠定基礎。各校要結合教師績效考核,嚴格教學常規(guī)“月檢”制度,積極開展自查整改和評比活動,使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。
校本部依靠學科教研組和年級組開展集體備課,充分利用網絡資源,全面開展電子集體備課。我們采用以下模式:①主備人提前備課→②主備人印發(fā)主備方案→③主備人在集備會上主講授課思路→④同學科教師參與討論→⑤對主備方案進行修訂→⑥根據討論意見,教師進行第二輪備課→⑦教師個人二次備課,在主備人二次備課的基礎上,各備課教師結合集體智慧,在研討深化的基礎上寫出具有個性特點的課時教案,既體現(xiàn)集體智慧結晶,又顯現(xiàn)個人教學風格→⑧反饋后形成本年級組特色電子教案。
以xx省基礎教育資源網、暢言交互式多媒體教學系統(tǒng)資源為主,加強同科教師間的經驗交流,改革教學方法,實施最大效能教學。同時,也加強不同學科間的交流,促進學科整合,整體提高教學效能。
(2)嚴格執(zhí)行《課程計劃》,要開齊學科,開足課時,保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。中心小學將定期或不定期進行教學常規(guī)檢查,加強教學“五環(huán)節(jié)”落實情況的檢查,做好過程性的文字記載、情況反饋,整改跟蹤等,不斷規(guī)范教學管理,全面落實《課程計劃》,保證教育教學有序運轉。
2、加強教學常規(guī)監(jiān)控與評價,努力在評的科學上求突破。
(1)嚴格考試管理,強化過程性評價,突出評價的發(fā)展功能,小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結合的評價方法,成績評定實行等級制。
(2)考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率和鞏固率)是素質教育的重要成果之一,是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一,是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一,也是考核教師教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級,學校將進行定期與不定期的教學調研與監(jiān)控指導。
(3)落實“推門聽課”制度,要求校長、教導主任每學期聽課不少于30節(jié),節(jié)節(jié)有記錄,節(jié)節(jié)有反饋,促進教師教學水平的提高。
3、加強教研組(備課組)建設,努力在研的特色上求突破。
(1)發(fā)揮備課組的職能作用,備課組既要加強組內研究,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。工作中要不斷閱讀、不斷學習,學理論文章,學他人實踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。
(2)本學期要完善“周教研日”制度,扎實開展教科研工作,主題研討要做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程,以保證活動的質量和效果。主題研討的實施由教研組長安排。每位教師都要參與,都要發(fā)言,都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。聽評課活動由年級組長進行安排。英語教研組可進行英語教學經驗交流沙龍,交流主題由教研組組長設定?;顒右杏涗?,并盡可能詳實,把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教。
4、加強學生素質的培養(yǎng),努力在基礎加特長上求突破。
(1)全面貫徹執(zhí)行《義務教育課程實施計劃》,保證開齊學科,開足課時,特別要關注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施,為學生全面發(fā)展奠定基礎。
(2)切實做好“一、二、三”工程及“三個一”工程。本期在全鎮(zhèn)范圍內繼續(xù)開展“三個一”工程(每班每周背一首詩,每晨一誦讀,每天下午一練字)和“一、二、三”工程(每班藏書100冊,每生閱讀20冊,每生寫讀書筆記3000字)。開展“大周五”師生共讀一節(jié)課活動;擬推廣根據學段編寫的校本誦讀教材,全面提升師生國文素養(yǎng)。開展經典天天讀、開辦手抄報(展示)等活動,培植積極向上的學校精神文化。舉辦第三屆千人書法大賽、第二屆圖書漂流活動、第二屆漢字聽寫大賽,要求力度更大,更規(guī)范、更精細、標準更高。同時,作為我校申報市級素質教育示范校的特色——“魅力閱讀”,要嚴格按照《行魅力閱讀 育魅力少年》的特色實施方案鞏固已有成績,夯實學生的讀、背、寫基礎,彰顯我校這一特色。
(五)融入五項教育 提升學生綜合素質
課程教學是教師的主體工作,在其主體工作中,本期要求教師要把綠色環(huán)保教育、文明教育、法治教育、安全教育、防空防震防毒品教育等滲透到學科中,融入到課堂內,同時還要積極宣傳廉政文化。
團組織年度工作計劃
xx年共青團工作的指導思想是:深入學習貫徹落實黨的xx大精神、團的xx大精神和xx區(qū)第x次黨代會精神,圍繞中央、市委、區(qū)委以及團市委重大工作部署,立足新起點、把握新機遇,團結帶領全區(qū)廣大團員青年為舉辦一屆“有特色、高水平”的奧運會和建設一流的首都城市發(fā)展新區(qū)作貢獻。
xx年共青團工作的總體要求是:以服務首都一流城市發(fā)展新區(qū)、服務全區(qū)青少年為總體目標,深入學習貫徹黨的xx大精神和北京團的xx大精神,圍繞區(qū)第三次黨代會的各項工作目標,緊抓奧運機遇,通過全面參與奧運會志愿者工作,優(yōu)化團的工作理念,以志愿、公益、創(chuàng)新、成才為重點全面推進全區(qū)共青團工作。
一、深入學習貫徹黨的xx大精神,進一步加強和改進青少年思想政治工作
1、把組織全區(qū)團員青年學習貫徹黨的xx大精神作為當前和今后一段時期的首要政治任務,迅速興起學習貫徹黨的xx大精神的熱潮。通過組織開展豐富多彩的學習實踐活動,切實把團員青年的力量凝聚到落實黨的xx大確定的各項任務上來。通過團組織層層抓落實,堅持舉辦理論中心組學習(擴大)會議,不斷擴大理論學習內容及規(guī)模,大力開展系列宣傳教育等途徑,使學習實踐活動持久深入。
2、以重大活動、重大事件、重要歷史節(jié)點為契機,深入開展形式多樣、內容豐富的教育活動,加強和改進青少年思想道德建設。以慶祝我國改革開放30周年、北京xx年奧運會倒計時200天、100天和舉辦期間為教育契機,充分結合思想教育、志愿服務和社會實踐等教育形式,大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不斷增強廣大青年的愛國意識、團結意識和發(fā)展意識,激勵青年以昂揚向上、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)投身和諧新區(qū)建設。
3、大力開展科普宣傳、科學探索和科技創(chuàng)新活動,幫助青年掌握科學思想和科學方法,培養(yǎng)科學精神。用和諧觀引導青少年以積極的姿態(tài)參與社會生活,承擔起自己的社會角色。積極探索思想政治工作的新途徑、新方法和新載體,堅持貼近實際、貼近生活、貼近青少年,不斷提高思想政治工作的針對性和實效性。
4、切實做好理論研究和青年動態(tài)工作,進一步完善相關工作機制。緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐,在共青團工作、奧運會志愿者工作、和諧社會建設工作中加大理論創(chuàng)新力度,形成新的理論成果;密切關注青年動態(tài),加大基層信息員隊伍和信息渠道的建設力度,做好信息收集、分析、上報工作,為黨政決策提供可靠參考。
二、搭建青年成才平臺,團結和引領全區(qū)團員青年在一流的首都城市發(fā)展新區(qū)建設中貢獻力量
1、引導青年樹立符合時代要求的創(chuàng)新意識,制定有利于青年創(chuàng)新的政策,搭建有利于青年創(chuàng)新的平臺。動員和引導各行業(yè)青年職工、青年文明號集體增強創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力、積極投身創(chuàng)新實踐,最大限度地將青年職工的聰明才智和創(chuàng)造活力發(fā)揮出來,促進創(chuàng)新體系建設和創(chuàng)新能力的提高。2、持續(xù)深入實施青年增收成才行動,推動****新農村建設。加強青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育,動員整合社會力量拓展青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)渠道,進一步優(yōu)化青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境,切實做好青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。開展科技下鄉(xiāng)活動,引導農村青年學用科技,在推進農業(yè)科技推廣、加快農業(yè)科技成果轉化中發(fā)揮積極作用。
3、廣泛組織企業(yè)、鄉(xiāng)村、社區(qū)青年、民辦高校深入開展團的品牌活動,充分發(fā)揮團組織服務功能。繼續(xù)深入開展“鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”、“農村青年公益講堂”、“迎奧運、講文明、樹新風”主題活動、“保護母親河——青春奧運綠色行動”、“青春建功新農村行動”等品牌活動,深化“青年文明號”、“青年崗位能手”、“青年突擊隊”創(chuàng)建活動,發(fā)揮品牌項目和各類公益實踐活動的優(yōu)勢,不斷創(chuàng)新活動方式,拓展活動領域,提高品牌活動的社會影響力和號召力,使參與者成為昌平區(qū)建設首都一流城市發(fā)展新區(qū)的骨干力量。
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