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幼兒園小班音樂教學計劃

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幼兒園小班音樂教學計劃

  音樂教學工作的開展是為了擴大孩子們的視野,豐富孩子們的文化生活,增加他們對音樂的興趣,目前幼兒園也要對音樂教學進行改進,力求新的內(nèi)容能給孩子們帶來無限的快樂。下面是學習啦小編整理的幼兒園小班音樂教學計劃,希望對大家有所幫助!

  幼兒園小班音樂教學計劃(一)

  教材分析:

  音樂教學也屬于藝術領域的范疇之一,也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術類的教學要求。小班幼兒處于4-5歲的階段,這一階段的音樂教學主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成,讓幼兒愿意參加藝術活動,能學習用一些簡單方法進行藝術表演。讓他們對環(huán)境生活和藝術中的美產(chǎn)生興趣,陶冶幼兒的情操,培養(yǎng)優(yōu)良品格,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,促進幼兒和諧全面發(fā)展。

  二、教學目標:

  1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容,熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清楚,唱準休止符。

  2.學會曲調(diào),記準歌名,學會基本動作,動作正確、優(yōu)美,要求動作合拍,增加節(jié)奏感。

  3.初步學會表演,并且能夠跟著老師邊唱邊跳,注意音樂的節(jié)奏與間奏。

  4.理解歌詞意思,熟悉曲調(diào),能連貫地表演。

  5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣。

  6.學習打擊樂,熟悉各種樂器的名稱。

  三、教學措施:

  1.在日常生活中豐富音樂的教學活動范圍。

  2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。

  3.喜歡和同伴一起參與音樂活動,享受集體藝術活動的興趣。

  附:小班音樂教學進度計劃

  2016年2月

  1

  我上幼兒園

  2

  我會唱的歌

  3

  早上好(二)

  4

  我是棉花糖

  5

  找個朋友

  6

  好寶寶

  7

  蘋果歌

  8

  水果在哪里

  9

  撓癢癢

  10

  樹葉沙沙

  11

  開火車

  12

  這是什么車

  13

  小老鼠上燈臺

  14

  蹦跳步

  15

  小象愛媽媽

  16

  新年好

  17

  一只小小老鼠

  18

  寶寶

  幼兒園小班音樂教學計劃(二)

  新的學期開始了,在本學期的教研活動中,我將結合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,結合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術,帶領孩子進入音樂聽、說、唱、跳、演的歡樂世界,提供孩子一個多元、快樂、精致的藝術體驗。

  一、教學目標:

  1、音樂游戲。

  (1)了解音樂結構、音樂內(nèi)容。

  (2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。

  (3)主動參與游戲。

  2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

  (1)能大膽地對歌詞進行改編。

  (2)在理解歌詞后,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

  利用每次學習新歌的機會,讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

  二、 時間安排

  九月:學習玩音樂游戲。

  十月: 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。

  十一月:了解音樂的內(nèi)容,能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。

  十二月:對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,能大膽在同伴面前進行表演。

  三、 成果預計

  幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,并能理解音樂的內(nèi)容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

  幼兒園小班音樂教學計劃(三)

  設計意圖:小班上學期的孩子,對音樂活動有著濃厚的興趣,但往往唱著唱著就要跑調(diào),而且在節(jié)奏方面存在著不穩(wěn)定性。為了培養(yǎng)孩子良好的樂感和節(jié)奏,我設計了小班音樂活動《我愛我的小動物》。歌曲《我愛我的小動物》歌詞形象、簡單,節(jié)奏明快,反復多,很適合小班的孩子們演唱。本次活動,我始終以游戲的形式貫穿始終,通過各種形式訓練幼兒×××|×××|×× ××|×—|||節(jié)奏。通過與小羊打招呼,和小貓做游戲,幫小雞捉蟲,學小鴨子走路等不同的情境游戲,反復練習節(jié)奏。接著通過跟唱、分角色演唱、創(chuàng)編歌詞等的形式,難度做到逐步加深,讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握本領。

  活動目標:1、學唱歌曲,掌握節(jié)奏×××|×××|×× ××|×—||。

  2、大膽仿編歌曲,體驗歌唱活動的樂趣。

  活動難點:掌握節(jié)奏×××|×××|×× ××|×—||

  活動流程:

  一、小動物來做客——節(jié)奏練習。

  逐一出示PPT圖片,引導幼兒與小動物們互動。

  小羊: 1、聽聲音,猜猜是誰來了?

  2、模仿小羊的叫聲。嘗試使用×××|×××|×× ××|×—||節(jié)奏來模仿。 小貓: 1、聽,又有誰來了?一起歡迎小貓。

  2、小貓送禮物:小鼓。

  3、幼兒用身體動作來模仿打鼓。

  小雞: 1、小雞怎么了?

  2、幫小雞捉蟲子。

  3、這些蟲子有什么不一樣(大小)。小蟲子很靈活,我們要快點抓,大蟲子很大,住起來有點吃力,要慢慢地抓。練習節(jié)奏。

  小鴨:

  1、小鴨怎樣叫?

  2、模仿小鴨走路。×××|×××|×× ××|×—||節(jié)奏來模仿。

  意圖:

  1、通過多種形式與小動物互動,用不同的形式來讓孩子們練習節(jié)奏,為突破難點做準備。

  2、教師有意識地滲透歌詞,為幼兒學唱做好鋪墊。

  3、幫助小雞,培養(yǎng)孩子幫助關心弱小的品德。小雞捉蟲進一步鞏固節(jié)奏。

  二、給小動物唱歌——學習歌曲《我愛我的小動物》

  這么多的小動物來做客,老師真高興,老師要為它們唱首歌,歌曲,名字叫《我愛我的小動物》,我們一起來說一遍。(師幼共同說歌曲名)

  1、教師清唱。幼兒仔細聆聽。

  2、幼兒跟唱數(shù)遍。(跟琴聲,跟錄音)

  3、分角色演唱。幼兒自主選擇想要表演的動物,

  意圖:

  1、清唱能幫助孩子清楚地聽清歌詞,理解歌曲。

  2、通過多種形式,帶領幼兒學唱歌曲,體驗音樂的節(jié)奏感。

  三、小動物家去做客——創(chuàng)編歌曲

  1、來到小狗家,給小狗唱歌。

  2、給小豬唱歌。

  意圖:創(chuàng)編活動,培養(yǎng)幼兒的思維及對音樂的感受力。

  活動反思:

  本次活動中,我以情境貫穿始終,通過與小動物見面互動,給小動物唱歌等形式,吸引幼兒自然地投入到活動中。活動目標定位明確,活動過程始終圍繞目標展開。節(jié)奏練習方式設計豐富,不枯燥,由淺入深,逐步突破難點。整體活動效果好,目標達成度高!

幼兒園小班音樂教學計劃(四)

  新的學期又開始了,在本學期的教研活動中,我將結合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術體驗。

  一、 教學目標

  1 音樂游戲。

  (1)了解音樂結構、音樂內(nèi)容。

  (2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。

  (3)主動參與游戲。

  2、 歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

  1)能大膽地對歌詞進行改編。

  (2)在理解歌詞后,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

  利用每次學習新歌的機會,讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。
  二、 時間安排

  三月:學習玩音樂游戲。

  四月: 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。

  五月:能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,并了解音樂的內(nèi)容。

  六月:能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。

  七月:對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,能大膽在同伴面前進行表演。

  三、 成果預計

  幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,并能理解音樂的內(nèi)容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

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