2017畢業(yè)生實習計劃

　　即將畢業(yè)的你，是否已經制定了畢業(yè)實習計劃呢?下面是學習啦小編收集整理關于畢業(yè)生實習計劃的資料，希望大家喜歡。

　　畢業(yè)生實習計劃篇一

　　一、實訓目的

　　實訓分兩類，一類是電子商務認識實訓，是在真實的互聯(lián)網環(huán)境實訓部分，另一類是仿真模擬實訓，采用奧派電子商務模擬教學軟件進行操作。

　　1.通過在真實的互聯(lián)網環(huán)境下操作，使學生能熟練掌握電子商務信息的采集、制作、發(fā)送(包括熟悉網上銀行的業(yè)務與功能，電子商務信息的制作、發(fā)送搜集、保存、處理信息，熟悉各種數(shù)字證書的功能、申請流程、使用方法以及CA中心的職責等)，熟練掌握在GoogleAdWords發(fā)布企業(yè)廣告，學會設置開設網上商店等。

　　2.通過熟悉操作奧派電子商務模擬教學軟件，模擬熟悉各種交易流程和模式，包括注冊用戶，熟悉系統(tǒng)、登錄模塊，熟悉概念。學生分別登錄個人控制臺、B2B、B2C、C2C、網上銀行、信用認證、CA認證、網絡營銷、網站運營、網上人才、房地產電子商務、網上人才前臺等，熟悉界面和登錄方法，同時能熟練操作。

　　二、實訓時間

　　2010年6月17日至2010年6月21日

　　三、實訓具體內容

　　實訓一熟悉操作奧派電子商務模擬教學軟件，地址欄輸入xxx或xxx或xxx登陸系統(tǒng),進入奧派電子商務操作平臺。

　　1.注冊用戶，熟悉系統(tǒng)

　　2.網上銀行和CA認證

　　3.B2B商品發(fā)布和信用認證

　　4.B2B交易

　　5.B2C發(fā)布商入住B2C平臺發(fā)布商品

　　6.B2C交易

　　7.網上人才

　　8.網上房產

　　9.社區(qū)的使用

　　實訓二：網上銀行的業(yè)務與功能。

　　實訓目的：

　　通過中國建設銀行網站或其他的銀行網站，了解網上銀行的業(yè)務與功能。

　　實驗內容：實驗的詳細流程以中國建設銀行為例。瀏覽中國建設銀行網上銀行提供的各項服務與新聞信息;進行個人網上銀行自助注冊，在網上對賬戶信息進行查詢，并了解個人網上銀行的其他功能。

　　實訓三：在GoogleAdWords發(fā)布企業(yè)廣告。

　　實訓目的：

　　Google公司憑借其搜索引擎優(yōu)勢，推出自己的廣告服務——GoogleAdWords。在GoogleAdWords發(fā)布廣告，能夠控制廣告預算，輕松制作和修改廣告，可以全天候地查閱詳細的效果報告。沒有每月最低費用限制，也沒有每月最低投放時間要求，只需支付US$$$便可以開立帳戶，是中小企業(yè)理想的營銷工具。通過本實例的學習，了解如何在GoogleAdWords注冊帳戶、創(chuàng)建廣告組、激活帳戶，使用信用卡結算后可以實現(xiàn)廣告發(fā)布。

　　實訓內容：1、在GoogleAdWords發(fā)布企業(yè)廣告.doc

　　實訓四：電子商務信息采集與處理——網上定票、購物。

　　實驗目的：

　　通過登錄因特網上某個B2C網站，使學生了解電子商務網站的基本功能、特點、結構、模塊，掌握網上購物的基本環(huán)節(jié)，體驗電子商務網站帶來的便利，感受電子商務與傳統(tǒng)商務的異同。

　　實訓內容：

　　(1)假設你的父親(或母親)生日到了，你預備買一束鮮花送給父親(或母親)，來進行網上購買，并在“賀卡贈言：”中附“祝您生日快樂!”的祝詞。完成鮮花訂購后，并寫出規(guī)格、單價等，并保存下成功的訂單頁面。

　　實訓五：熟悉掌握網上商店的設置

　　實驗目的：

　　通過登錄因特網上某個C2C網站，使學生了解電子商務網站的基本功能、特點、結構、模塊，掌握網上商店開設的流程、各模塊的設置等。

　　實訓內容：

　　電子商務體驗------我的店鋪

　　1.打開瀏覽器輸入網址xxx入“我愛我店”或者“購得樂”“淘寶網”站點，它們是一個免費開設網上店鋪的Web站點。

　　2.點擊“我要開店”按鈕進入界面。

　　3.填完相關信息之后，點擊“確定完成”按鈕。

　　4.點擊“管理店鋪”鏈接，進入界面，便可以進行店鋪的“資料管理”、“交易管理”和“留言管理”工作。

　　5.以店鋪管理員的身份設置：

　　(1)店鋪內的公告。

　　(2)發(fā)布店鋪的站內新聞

　　(3)插入1幅廣告圖片：并設置網站logo在您網站的右下角，作為您網站的重要標志。

　　(4)設置店鋪內的友情鏈接

　　(5)設置積分獎勵

　　(6)設置付款方式：方式

　　(7)設置配送方式：

　　6、店鋪管理工作完成之后，點擊“退出”按鈕進入“我的店鋪”

　　實訓六：熟悉各種數(shù)字證書及CA中心

　　實訓目的：

　　通過實驗，熟悉各種數(shù)字證書的功能、申請流程、使用方法以及CA中心的職責。

　　實訓內容：

　　1.打開IE，輸入廣東省電子商務認證中心網址。

　　2.點擊首頁上的個人證書介紹、購買流程。

　　3.進入單位證書介紹、購買流程。

　　4.進入服務器證書介紹、購買流程。

　　5.進入安全電子郵件證書介紹、購買流程。

　　6.進入代碼證書介紹、購買流程。

　　7.進入北京數(shù)字證書認證中心，查看各相關頁面，比較與廣東電子商務認證中心所提供的各種服務的異同。

　　四、實訓地點

　　學院經濟管理系機房：2號實訓樓B309。

　　五、實訓紀律與考核

　　1、指導教師考勤記錄，作為考核的依據(jù)之一;

　　2、學生必須遵守機房的一切管理制度，愛護實驗設備;

　　3、學生必須完成當天的訓練任務，由指導教師檢查確認;

　　4、學生實訓成績考核由考勤、當天完成任務情況(表現(xiàn))、實訓日記、實訓報告四方面構成。

　　七、指導教師：翁朝霞焦世奇孫道勇

　　畢業(yè)生實習計劃篇二

　　中等職業(yè)學校學生在三年級到企業(yè)頂崗實習既是學生綜合能力提高的的實際需要，也是國家政策對職業(yè)學校辦學行為的現(xiàn)行規(guī)范要求。為了按照國家有關規(guī)定將學生頂崗實習落到實處，切實提高學生的動手能力、增強學生就業(yè)適應性和轉崗競爭力，特制定濟南物業(yè)管理職專學生頂崗實習計劃。頂崗實習計劃是專業(yè)教學計劃的延伸，與專業(yè)教學計劃一起體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)技能培養(yǎng)過程，并將隨著頂崗實習的循環(huán)往復進行不斷完善。具體包含以下內容：

　　一、頂崗實習組織機構和工作職責

　　1、學生頂崗實習教學工作領導小組

　　組長：校長

　　副組長：分管教學副校長、教務處長

　　成員：教研室主任、教務員、頂崗實習校內指導教師

　　主要職責：

　　(1)負責全校學生頂崗實習工作的組織、管理、協(xié)調、指導、監(jiān)控，組織研究和及時解決實習中出現(xiàn)的重要問題，確保頂崗實習順利進行。

　　(2)負責建立健全校學生頂崗實習管理制度;負責收集、初審全校各專業(yè)《學生頂崗實習計劃》、《學生頂崗實習教學大綱》和《學生頂崗實習指導書》等實習教學文件并報主管教學校長審批。

　　(3)負責學生頂崗實習工作的年度經費概算，審核學生頂崗實習經費。

　　(4)負責組織抽查學生頂崗實習工作情況，評選校級學生頂崗實習工作優(yōu)秀單位和個人，開展經驗交流。

　　(5)根據(jù)專業(yè)要求建設校外頂崗實習基地;檢查、評估實習基地建設情況。

　　(6)按要求配備帶隊教師和實習指導教師;完成頂崗實習的成績評定、資料歸檔等工作，進行實習總結;按時上報實習各種相關資料。

　　2、學生頂崗實習工作辦公室領導小組

下一頁更多精彩“畢業(yè)生實習計劃”