個人就業(yè)計劃書(2)
第三，總結(jié)分析階段。
第一，組織籌劃階段(20XX.10-20XX.11)負責人：邢小剛
以建立長效就業(yè)機制為目標開展我院學生就業(yè)的組織籌劃工作。
1、成立藝術(shù)學院20XX屆畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導小組。邢小剛院長任組長，姜松華、吳明明、趙欣擔任副組長，全體畢業(yè)班輔導員擔任組員。該小組負責安排、協(xié)調(diào)我院于學生就業(yè)相關(guān)的一切工作，保障畢業(yè)生畢業(yè)、就業(yè)工作的順利完成。
2、繼續(xù)依靠工藝美術(shù)協(xié)會設(shè)計協(xié)會的平臺，通過考核，組織畢業(yè)生參加“工藝美術(shù)員”行業(yè)技能資格證書的評審。提高畢業(yè)生的職業(yè)技能證書的獲得率。建立、健全藝術(shù)類用人單位信息庫。了解經(jīng)常來我院招聘的企業(yè)的基本情況，與用人單位保持聯(lián)系，不斷擴展用人單位信息庫。及時掌握各類有效的就業(yè)信息。對歷屆畢業(yè)生的工作情況、發(fā)展情況摸底匯總，比對分析。逐步形成我院畢業(yè)生的就業(yè)調(diào)查圖表，以此進一步指導我們的就業(yè)工作和教學工作。
3、考察、拓展畢業(yè)生實習就業(yè)基地，了解調(diào)研市場需求，鞏固、拓展就業(yè)市場。力爭本學期末結(jié)合畢業(yè)生作品展在南校區(qū)舉行一次小型專場招聘會。
4、在充分了解市場需求的基礎(chǔ)上，對教學計劃、培養(yǎng)方案不斷優(yōu)化、完善、補充調(diào)整。使“培養(yǎng)適應市場需求的應用型人才的培養(yǎng)目標”得到落實。
5、大力鼓勵、大力支持學生考研(目前已經(jīng)為26名考研學生設(shè)立了考研專用教室以及宿舍區(qū)內(nèi)的晚自習室。輔導員和專業(yè)老師每周定期了解學生在備考中的困難，及時幫助解決)、出國、報考公務(wù)員、村官、士官等，并做好相關(guān)服務(wù)工作。拓寬就業(yè)渠道。
第二，落實執(zhí)行階段。(20XX.11-20XX.7)負責人：吳明明
大力動員我院師生積極努力的參與就業(yè)工作
1、10月24日，在學院例會上，已經(jīng)開始將學生就業(yè)工作列入每周學院例會的固定匯報板塊。要求全體教職工任充分認清20XX年就業(yè)動態(tài)，了解了就業(yè)工作的流程安排，明確了就業(yè)工作的重點、難點。動員藝術(shù)學院全體教職工群策群力，努力服務(wù)好我院的學生就業(yè)工作、同時要切實做好就業(yè)安全工作。
2、11月7日組織20XX屆畢業(yè)生召開就業(yè)教育動員大會，根據(jù)各專業(yè)特點，通過多種方式有針對地對畢業(yè)生進行就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)安全教育。動員畢業(yè)班同學，準確把握就業(yè)的最佳時間節(jié)點，主動出擊找工作。
3、畢業(yè)班輔導員結(jié)合專業(yè)特點和畢業(yè)生思想動態(tài)，采取班會、宿舍談心、主動聯(lián)系家長等多種形式，實時掌握，有針對性的做好畢業(yè)生畢業(yè)教育和思想教育工作，降低就業(yè)期望值，積極主動擇業(yè)，樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的思想。積極鼓勵創(chuàng)業(yè)(下學期初，邀請我院創(chuàng)業(yè)較成功的同學返校與20XX屆有創(chuàng)業(yè)意向的同學面對面的交流，組織好交流會，了解學生創(chuàng)業(yè)的困難點，幫助學生走好創(chuàng)業(yè)路)。
4、20XX年11月開始在藝術(shù)學院公告欄設(shè)立畢業(yè)生就業(yè)指導專區(qū)，及時發(fā)布就業(yè)信息，信息來源分兩部分：一是學校就業(yè)辦提供，二是藝術(shù)學院學生工作辦辦公室提供。積極組織畢業(yè)生參加各類招聘會等。加強和南京市動漫協(xié)會的合作，通過組織學生參加行業(yè)協(xié)會的專場招聘會和加入行業(yè)協(xié)會的人才庫等促進學生就業(yè)。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，通過畢業(yè)班就業(yè)QQ群，發(fā)布各種就業(yè)、創(chuàng)業(yè)信息，組織學生參加招聘會。
6、通過用人單位信息庫了解往屆畢業(yè)生就業(yè)狀況，向他們征求好的就業(yè)建議，并向在校生介紹他們成功就業(yè)的經(jīng)驗和策略。
7、對我院畢業(yè)生的實習、就業(yè)情況做好跟蹤匯總，實行月報分析，給就業(yè)領(lǐng)導小組調(diào)整工作重點提供依據(jù)。
8、對我院就業(yè)困難的學生，由就業(yè)領(lǐng)導小組安排，實行分類指導，師生一對一幫扶。確保就業(yè)。
9、認真仔細的做好畢業(yè)生相關(guān)的事物性工作。
(1)、11月底，提前掌握畢業(yè)生畢業(yè)資格情況，協(xié)同教務(wù)部門逐個解決畢業(yè)生的畢業(yè)問題和學位問題。
(2)、認真核對畢業(yè)生信息資料，核對、整理好畢業(yè)生的個人檔案。組織填寫畢業(yè)生登記表，發(fā)放、制作就業(yè)協(xié)議書和報到證確保萬無一失。
(3)、輔導員進行一對一就業(yè)指導，加強和學生家長的聯(lián)系，了解畢業(yè)生就業(yè)去向和就業(yè)意向，及時準確的做好就業(yè)率的統(tǒng)計上報。
(4)、組織好畢業(yè)生體檢工作。
(5)、做好畢業(yè)生辦理離校手續(xù)的工作，處理好就業(yè)相關(guān)問題。其中包括(A)發(fā)放報到證(B)戶口遷移證(C)組織發(fā)放畢業(yè)證(D)組織畢業(yè)照(E)文明離校
第三，總結(jié)分析階段。(20XX.8-20XX.12)負責人：吳明明
為實現(xiàn)建立藝術(shù)學院長效的就業(yè)機制，認真、創(chuàng)新的開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作
1、在確保本屆畢業(yè)生就業(yè)指標的基礎(chǔ)上，總結(jié)本學年就業(yè)工作的得失，做好總結(jié)匯報工作。
2、進一步增加藝術(shù)學院的用人單位庫和學生就業(yè)資料庫。
3、由就業(yè)領(lǐng)導小組分析結(jié)合用人單位庫和學生就業(yè)資料庫，分析就業(yè)數(shù)據(jù)。分層次的對就業(yè)單位實行匯總，形成我院畢業(yè)生就業(yè)情況的詳細量化表。
4、利用暑假時間加強對用人單位(主要是錄取人數(shù)多的單位、每年都有錄用的單位)和就業(yè)學生的回訪，建立長效的聯(lián)絡(luò)機制，逐步形成有效的教學到就業(yè)再到教學的良性互動機制。
四、積極應對措施(在畢業(yè)設(shè)計(論文)方面采取的應對措施)
(20XX.11-20XX.6)負責人：姜松華
1、畢業(yè)設(shè)計(論文)指導要有針對性，對有意向在某一公司或領(lǐng)域就業(yè)的學生，要對其畢業(yè)設(shè)計進行引到，使其畢業(yè)設(shè)計有很強的針對性，使畢業(yè)設(shè)計成為應聘的有利支撐材料。
2、鼓勵學生盡早和用人單位簽定就業(yè)協(xié)議，在確保畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的同時，對這部分學生靈活調(diào)整計劃，通過多種渠道指導畢業(yè)設(shè)計。力爭畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)兩不誤。
3、充分利用17——18周實踐周，加大對畢業(yè)設(shè)計(論文)指導的力度，動員同學們利用寒假時間，爭取在開學前能初步高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計，為就業(yè)贏得時間。
個人就業(yè)計劃書篇三
一、指導思想與工作思路
我系畢業(yè)生就業(yè)工作將以學院的就業(yè)指導思想為基礎(chǔ)，以大學生職業(yè)生涯輔導為工作起點，以提高大學生就業(yè)指導水平、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場為工作重點，以理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新為工作動力，以提高就業(yè)工作人員服務(wù)意識與水平、規(guī)范就業(yè)管理制度為工作保障，以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標，努力形成具有我系特色的就業(yè)工作品牌。
二、工作目標
1.力爭20XX屆本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達到85%，年底就業(yè)率達到95%，確保我系畢業(yè)生就業(yè)率在全院的領(lǐng)先地位。
2.努力提高就業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)。
三、工作安排
1、教育指導到位
我系20XX屆畢業(yè)生總數(shù)為122人，面對嚴峻而緊張的就業(yè)形式，因此我們要堅持在宣傳上強調(diào)“實”，推薦工作強調(diào)“誠”，聯(lián)系用人單位強調(diào)“信”，掌握社會信息力求“準”，以“實、誠、信、準”的四字方針與用人單位建立長期合作關(guān)系，位畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造了基本條件針對不同時期的就業(yè)形勢。針對每名學生的特點，幫助學生分析就業(yè)趨勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提倡“先就業(yè)，后擇業(yè)”、“先學會做人、后學會做事”，讓社會選擇自己，自己去適應社會，幫助學生轉(zhuǎn)變“專業(yè)不對口不去、試用期工資低不去、私營企業(yè)不去、服務(wù)行業(yè)不去”的觀念。同時，及時掌握學生的思想動態(tài)和就業(yè)要求，為推薦工作作好充分準備。
2、就業(yè)信息到位
我系把學院下達的就業(yè)信息及時的傳達給學生，除此之外，我系將派專人在網(wǎng)上收集就業(yè)信息，以供畢業(yè)生充分選擇，并把所有信息整理歸檔。我遠充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化通信技術(shù)與遍布全國的用人單位聯(lián)系，建立穩(wěn)固的就業(yè)基地。除定期召開大型供需見面會以外，以為未及時落實工作的同學建立形式多樣的個中小型就業(yè)市場，舉辦專場招聘會。
四、自身建設(shè)
1、隊伍建設(shè)
(1)切實加強機關(guān)作風建設(shè)，努力提高服務(wù)意識與服務(wù)水平。
(2)組織一次就業(yè)工作人員培訓班，提高工作人員的理論修養(yǎng)與工作能力。
(3)召開兩次畢業(yè)生就業(yè)工作專題研討會，總結(jié)工作經(jīng)驗，解決就業(yè)工作的實際問題。
2、制度建設(shè)
逐步建立并推行系、教師兩級就業(yè)工作責任感，使就業(yè)工作的責任與任務(wù)更加明確與具體，形式全系上下齊心，共同關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)工作的局面。
始終根據(jù)社會要求，加強技能和時間教育環(huán)節(jié)，走以就業(yè)為導向的可持續(xù)反戰(zhàn)的道路，是我系唯一正確的選擇。我系近年來學生就業(yè)率都在95%以上，充分說明以就業(yè)為導向的高技能人才培養(yǎng)目標是正確的。
看了“個人就業(yè)計劃書”的人還看了：
個人就業(yè)計劃書(2)
