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個人專業(yè)成長目標計劃書

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  我們要用一種嶄新的姿態(tài)來熱情迎接新的一年,那么在新的一年里,如何制定個人專業(yè)發(fā)展計劃呢?下面是學習啦小編收集整理的個人專業(yè)成長目標計劃,歡迎閱讀。

  個人專業(yè)成長目標計劃篇一

  為了加強自身的業(yè)務素質,提高自己的業(yè)務常規(guī)管理水平,使自己更好做好業(yè)務校長這份工作,特制定個人成長計劃。

  不足之處:作為校長管理經驗太少,遇事自己手忙腳亂,業(yè)務知識缺乏,不能夠指導教師進行改革,前進,很多事情自己沒有經歷,學習太少,反思不夠,只有不斷的充實自己,用先進的經驗武裝自己,才能更好的發(fā)展,不斷進步。

  計劃目標:充實自身業(yè)務素養(yǎng),培養(yǎng)自主學習意識,有效提高專業(yè)素養(yǎng)。做一個合格的業(yè)務校長。

  計劃措施是:遇事多想,多思,在成長中鍛煉,在鍛煉中成長,立足教改,借助明德項目和學校的教改,在這個過程中成長,成熟,壯大。三年后自己要做到:

  一、成為一名合格且優(yōu)秀的業(yè)務型校長,在業(yè)務常規(guī)上有自己的一套經驗,并能夠指導他人,培訓他人,主要體現在兩方面:

  首先,能做公開課,并能把自己的理念結合自己的實際完整的闡述,如果有機會的話,能對教師進行系統(tǒng)的備課、講課、說課、評課的全面培訓。

  其次,在學校里是教師的好幫手,教師有什么困難或解決不了的問題,能為教師排憂解難,能輔導教師快速的成長,并能隨時隨地的對所聽課進行有效地評價指導。向教育家的方向走去。

  二、在互聯網上點擊率極高,交流率極高,有一個自己的研究圈子,以便自己隨時的與先進的經驗接觸,隨時提高自己。

  三、作為教師的堅強的后盾(業(yè)務方面),為老師們提供一個良好的教育環(huán)境氛圍,為老師們提供系統(tǒng)的理論指導。

  四、帶好一批人,尤其是現在的幾位組長,他們都很有前途,全看帶頭人帶到哪里了。我要帶領他們,或者說同他們一塊成長為學校業(yè)務的精英,領頭人,都像杜郎口的那些主任們一樣獨當一面。

  五、財務方面,如果有接班人的話,培訓好接班人,把自己知道的傾囊相助,如果沒有接班人的話,自己把帳作細,嚴格在按照財務制度,及時公開,公示,是學校的財務工作更加透明。

  總之,用三年時間,要讓自己發(fā)生全面的改變,從思想,到行動,創(chuàng)造一個全新的自我。

  個人專業(yè)成長目標計劃篇二

  “十X五”期間個人發(fā)展現狀

  歲月無痕,我自踏上幼教崗位以來,已歷經了十七個年頭。喜愛,讓我走上了幼兒園教師之路,學習,讓我得到了不斷的超越,實踐,讓理論不斷得到驗證和完善。反思,讓我體驗到了成功的快樂。在每一個與孩子為伍的日子里,我感受著工作中的酸甜苦辣,體會著與孩子朝夕相處的各種滋味。我本著如同孩子般透明的心靈,保持著簡單快樂爛漫若孩子的心境,在幼教的崗位上盡心盡職,恪守職業(yè)承諾,不求驚天動的偉大業(yè)績,但求問心無愧的職業(yè)滿足。美國著名的幼兒教育家麗蓮·凱茲在《與幼兒教師對話》一書寫到的那樣:"幼兒園教師成長一般分為四個階段。既求生階段,強化階段,求新階段,成熟階段。“那我該是那求新與成熟期之間的教師吧。由好奇、激情的工作狀態(tài)逐漸過渡到平淡、穩(wěn)重再到瓶頸極限平臺的倦怠期,我一步步的克服各種不同時期的心理起伏,而今我已是很簡單樸素甚至原始的心態(tài):認真上好每一堂課,帶好每一天的班,做好工作中的每一件事,這就是我所有的追求。憑自己的能力竭自己最大的努力做好工作,并從中得到快樂與滿足。這是經歷歲月的磨練得到的最大的感悟。

  指導思想

  以園部青年教師成長計劃為指針,新以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

  “十X五”個人發(fā)展總目標:

  我渴望成為這樣的一名幼教老師:始終保持恬淡歡喜的心情,親切溫馨的和每個孩子相處,認真有創(chuàng)意的完成教學任務,耐心細致的關注孩子的生活,有著不斷趨于內斂優(yōu)雅的個性,從簡單工作中感悟幸福的能力不斷提高。為此我將認真完成日常教學活動,充分讓自己積累更多的教學經驗得到應用。鞏固理論知識,提高自身修養(yǎng),成為一個知性快樂的幼兒教師。使自己具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,健康的心理,強健的體魄。成為德藝雙馨的幼兒園老師。

  具體目標:

  20xx年9月到20xx年9月

  1、努力提高自己的專業(yè)素質,認真學習、鉆研業(yè)務,充分利用發(fā)揮工作中積累的經驗。

  2.樹立服務育人的觀念,關心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關系。

  3.教學上形成自己的風格和特色。讓孩子喜歡自己平時溫馨的課堂氣氛,喜歡寬松自主的上課風格,從我的課堂里學到課堂以外更多的東西。讓自己成為幼兒喜愛的老師,社會信賴的好老師。

  4、利用業(yè)余時間繼續(xù)進修本科。在2011年拿到本科文聘。

  5、及時總結教學中所思所想,撰寫成文,參加投稿,并爭取獲得名次。

  6、參加市級科研課題的申報工作,爭取通過并及時結題。

  20xx年9月到20xx年9月

  1.在自己的教學過程中,時刻反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現的新問題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學水平,同時,形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

  2、學習先進的教育理念,結合教學工作,總結、歸納和提升教學經驗。

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