幼兒園健康主題活動計劃
幼兒園健康主題活動計劃
新學期即將到來,為豐富孩子們的生活,幼兒園教師如何制定健康的活動計劃呢?下面是學習啦小編收集整理的幼兒園健康主題活動計劃,歡迎閱讀。
幼兒園健康主題活動計劃篇一
語言:花燈謠
1.學習朗誦詩歌,感受作品中歡快的節(jié)日氣氛。
2.感受詩歌押韻的特點,能準確發(fā)出姥、鬧、浩、搖等音。
音樂:大家來看燈
1.學習欣賞樂曲,理解歌曲內容。
2.感受音樂活潑、歡快的性質,初步掌握旋律的起伏變化,能隨樂曲表演。
音樂:小看戲
1.引導幼兒感受樂曲的歡樂、詼諧情緒。
2.能看指揮手勢拿樂器演奏,注意保持同伴間的協(xié)調。
數(shù)學:比較數(shù)的多少
1.引導幼兒繼續(xù)學習用目測的方法正確判斷7以內的數(shù)量。
2.教幼兒認識7以內自然數(shù)列中,相鄰兩數(shù)間的數(shù)量關系。
語言:我是家庭小主人
1.知道兒歌名稱,理解兒歌內容,學會念兒歌。
2.懂得關心、幫助家人。
美術:全家福
1.能抓住家庭成員的主要特征,學習畫出人物的形象。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛自己的父母與家人的良好品質。
社會:快樂大家庭
1.知道每個人都有一個快樂的家,初步學習圍繞調查表和照片上的內容大膽響亮地介紹自己的家庭。
2.喜歡和同伴交流分享自己的快樂,培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感。
美術:臺布設計
1.學習用折疊的方法印染臺布,感受印染作品的美。
2.培養(yǎng)幼兒細心、認真的操作習慣,體驗成功的快樂。
體育:接送娃娃
1.練習在寬15—20厘米的平行線中間走。
2.培養(yǎng)幼兒關心娃娃的良好品質。
綜合:夸媽媽
1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日,要讓媽媽節(jié)日快樂。
2.想辦法為媽媽慶祝節(jié)日,學會關心媽媽,激發(fā)愛媽媽的情感。
音樂:不再麻煩好媽媽
1.初步學唱歌曲,唱準歌曲中的附點音符與休止附。
2.學習用親切、愉快的聲音演唱,表達自己愛媽媽的情感。
語言:最好的禮物
1.初步理解故事,鼓勵幼兒大膽發(fā)言,學說完整話。
2.懂得怎樣表達對媽媽的愛,進一步激發(fā)對媽媽的情感。
科學:直直的筷子
1.觀察不同材料的筷子,了解筷子的用途,知道它是中國的餐具。
2.學習握筷和使用筷子的正確方法,發(fā)展幼兒小肌肉動作。
美術:漂亮媽媽
1.學畫媽媽的頭像,常識用涂抹法來裝飾,豐富幼兒繪畫技能。
2.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣,能有序地取放材料。
數(shù)學:給媽媽選禮物
1.感知7以內自然數(shù)相鄰兩數(shù)之間“差1”的數(shù)差關系。能按序補畫1-7的點子。
2.通過為媽媽選禮物活動,學會替媽媽著想。
手工:送給媽媽的禮物
1.學習折錢包的方法,并在錢包上裝飾喜歡的圖案。
2.培養(yǎng)幼兒耐心、細心的品質。
幼兒園健康主題活動計劃篇二
主題名稱:可愛的秋天 執(zhí)行時間:10月18日—11月12日
主題說明
十月是金色的,也是豐收的季節(jié),從夏季到秋季自然界會發(fā)生許多變化,草兒變黃了,樹葉落了,樹上結果子了,天氣涼了。這所有的一些都是孩子們感興趣的,孩子們會問:“為什么草兒會變黃呢?”“為什么樹葉會落下來呢?”等等等等許多問題。我們設計這個主題就是為了讓孩子們發(fā)現(xiàn)自然界中的一切變化,感受秋天的美。在本主題中,孩子們會通過一些參觀活動、簡單的勞動了解植物的變化及昆蟲的特征;并學習用較連貫的語言來表達自己對秋天大自然的感受。我們還會讓孩子們自己動手,進行一些樹葉拼畫、插花等活動,提高孩子對美的鑒賞能力。相信小朋友會對這一主題非常感興趣,我們將會與孩子們共同去探索大自然的奧秘。
智慧成長:
1、知道秋天樹葉花草都枯黃了,認識一些秋天的花草。
2、知道秋天是瓜果、蔬菜豐收、成熟的季節(jié),參與收獲活動審美成長:
3、通過剪剪、貼貼、插插提高幼兒對美的鑒賞能力,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)美。
4、欣賞、表現(xiàn)秋季服裝的美,具有初步的審美情趣。 創(chuàng)造性成長: 在樹葉拼圖、插花等活動中能創(chuàng)造性的運用想象作畫。 情感成長:能用較連貫的語言表達自己對秋天大自然的感受。樂意在集體面前大膽地表述。
機體成長:
1、學習穿脫、疊放服裝的技能,能在老師的提示下,在運動前后、午睡前后及時增脫衣服。
2、參與勞動,體驗勞動的樂趣
社會成長:
1、喜歡周圍的自然環(huán)境,對秋天常見植物的變化及昆蟲感興趣。
2、感知秋天天氣逐漸涼爽,認識各種秋季服裝,感受秋季服裝的豐富性。
物質環(huán)境:
1. 開辟“生成角”,整理并展示幼兒提出的有價值的問題。
2. 美工區(qū):布置一個秋天的專欄,利用秋天的花瓣拼圖、樹葉拼圖;也可以用秋天的照片;用各種野花野草插花等。
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