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幼兒園主題教育計劃

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  新的學期已經(jīng)到來,如何制定幼兒園主題教育計劃、下面是學習啦小編收集整理的幼兒園主題教育計劃,歡迎閱讀。

  幼兒園主題教育計劃篇一

  一、主題說明:

  幼兒時期是自我意識形成與發(fā)展的最初階段,而自我意識正是自信心、自制力、自我評價能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎。對于即將進入小學的大班幼兒來說,非常需要能夠正確地認識自我,評價自我,從而充滿自信地去迎接以學習為主要活動的人生新階段。大班孩子渴望成功,渴望自我實現(xiàn),這正是這個年齡階段的孩子們自我意識發(fā)展的需要。每一個孩子作為一個獨立的個體存在,都有著自己與眾不同的特點和個性,如何引導孩子正確地認識自我,評價自我,從而充滿自信地面對生活。這就成了產(chǎn)生《不一樣的我》這一主題的出發(fā)點。 在這個主題中,我們將引導孩子發(fā)現(xiàn)自己有別于同伴的外部特征和特點,如名字、長相等,了解和嘗試用多種方式表現(xiàn)自己的興趣愛好,個性能力等內(nèi)部的獨特性;能在積極的社會評價氛圍中產(chǎn)生良好的自我評價喜愛自己,欣賞自己,這將對孩子終身的發(fā)展有深遠的影響。

  二、活動目標:

  1、 通過活動,使幼兒知道自己是區(qū)別于任何人的獨特個體,形成獨立意識,進而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個性、能力等方面的獨特性。

  2、 引導幼兒關注那些曾經(jīng)感動過自己的 英雄 和身邊的同齡伙伴,并能從他們那里汲取滋潤自己成長的養(yǎng)料。

  三、活動內(nèi)容:

  語言:《元宵節(jié)中的趣事》《我喜歡我自己》《胖石頭》; 科學:《不一樣的我》《比比誰最快》

  音樂:《你的名字叫什么》《把我的名字唱出來》《不再麻煩好媽媽》數(shù)學:《學習7的組成》

  美術(shù):《我很特別 》《我的面具 》《 我的標記牌》 社會:《名字的故事》 《多么了不起》

  健康:《跑、跳、投擲》《我能夠》等

  四、教育重點及措施:

  1、新學期開學,抓好班級常規(guī)工作。尤其是抓好上課、游戲、就餐等常規(guī)工作。使幼兒在行為習慣、文明禮貌、孝敬教育等各方面在上學期的基礎上有所進步。

  2、結(jié)合元宵節(jié),引導幼兒了解一些元宵節(jié)的風俗習慣。結(jié)合三八婦女節(jié),引導幼兒進行孝敬教育,鼓勵幼兒為媽媽送上一份自己做的禮物。

  3、結(jié)合主題教育活動,引導幼兒向英雄人物學習,樹立愛國主義情感。通過主題活動、區(qū)角活動、環(huán)境創(chuàng)設、家園共育等措施,對幼兒進行相應的教育,使幼兒在原有的基礎上有所提高;重視個別教育針對個別幼兒出現(xiàn)的不良行為進行耐心的教育。

  五、習慣培養(yǎng):

  1、新學期開學,抓好班級常規(guī)工作。尤其是抓好上課、游戲、就餐等常規(guī)工作。使幼兒在行為習慣、文明禮貌、孝敬教育等各方面在上學期的基礎上有所進步。

  2、讓幼兒懂得一些自我保護的方法,提高自我保護意識。

  3、提醒能根據(jù)天氣的變化及穿脫衣物。

  六、環(huán)境創(chuàng)設:

  1、創(chuàng)設新學期新的環(huán)境,及時更換走廊掛飾及活動室整體環(huán)境。

  2、結(jié)合主題在區(qū)域活動中投放相應材料,如在語言區(qū)投放幼兒名字的卡片,供幼兒互相認識。

  七、家園共育:

  有意識地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點和特點,與孩子交流討論 父母眼中的你 這一話題,幫助孩子了解自己是與從不同的個體,從而增強對自我的認識,形成較為積極的評價。樹立自信心。與孩子交流一些成功人物的成長故事,幫助孩子樹立心目中的榜樣,確立自己努力的方向。

  幼兒園主題教育計劃篇二

  一、主題名稱:我上大班啦!

  二、主題來源

  開學了,孩子們一定會高高興興地來到幼兒園,他們已經(jīng)是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之后,孩子們又回到幼兒園,他們暫時一定還不能適應幼兒園的生活。為了幫助孩子們實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,老師們經(jīng)過商量,確定了這一主題。

  三、主題實施時間

  三周

  四、主要教育教學目標

  1、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,讓插班生漸漸熟悉小朋友和老師,為以后的教育教學工作做好鋪墊。

  2、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī),鞏固幼兒的各種生活習慣。培養(yǎng)幼兒上課集中注意力的習慣。培養(yǎng)幼兒具有做值日生的責任感和光榮感。

  3、學習用語言、繪畫、泥塑等方式表達自己的情感,用連貫的語言表達自己的見聞,用繪畫、泥塑等方式表現(xiàn)人物的動態(tài)。繪畫時,坐姿和握筆姿勢正確。

  4、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結(jié)友愛,學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

  5、鍛煉幼兒的身體,增強幼兒的體質(zhì),動員幼兒堅持上幼兒園。

  6、和插班生幼兒的家長做好溝通,了解幼兒的情況,并及時把幼兒在園表現(xiàn)反映給家長。

  7、讓幼兒了解中秋節(jié)、教師節(jié)。

  五、主題知識網(wǎng)絡:快樂的暑假、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、怎樣當好大班的哥哥姐姐、爭做值日生

  六、八大智慧網(wǎng)絡

  1、語言智慧

  1)談話:我們的新教室、快樂的暑假

  2)詩歌:我是大班的小朋友

  3)故事:小貓釣魚

  4)復述:小貓釣魚

  5)幼兒英語

  2、自我認識智慧

  1)慶祝教師節(jié)

  2)中秋家家樂

  3、人際關系智慧

  1)討論:怎樣當哥哥姐姐

  2)給弟弟妹妹送禮物

  4、數(shù)理邏輯智慧

  1)復習、

  2)填數(shù)字;

  3)實物的二級分類、

  4)拼成幾個圖形;

  5)圖形的三級分類、

  6)有什么不同;

  7)分類記錄、

  8)立體圖形歸類

  5、音樂智慧

  奧爾夫音樂教育

  6、空間智慧

  手工:送給弟弟妹妹的禮物

  7、身體運動智慧

  學新操復習體能游戲

  七、主要活動內(nèi)容和過程

  活動一:我是大班的小朋友 活動中,孩子們學習了詩歌 我是大班的小朋友 ,并且學習做值日生,自己的事情自己做??纯此麄冏鍪虑檎J真的樣子,真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕頭套!自己做清潔,做環(huán)保衛(wèi)士,擦干凈自己的凳子!

  活動二:給弟弟妹妹送禮物 孩子們折好了小紙球,準備送給小班的弟弟妹妹! 小弟弟,別哭,和我一起玩小紙球吧! 活動中,孩子們先進行了手工活動 折小紙球 ,折好小紙球以后,他們都興高采烈地拿著小紙球想要送給小班的弟弟妹妹,希望他們不要哭。通過這次活動,孩子們自己體驗到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐,學會了關心小班的弟弟妹妹。送小紙球以后,他們還和小班的弟弟妹妹一起玩,哄他們,叫他們不要哭,看著他們負責認真的樣子,真覺得他們長大了!

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