社會在前進(jìn)，科學(xué)在進(jìn)步，如何制定電大工作計(jì)劃?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的電大工作計(jì)劃，歡迎閱讀。

　　電大工作計(jì)劃篇一

　　我叫劉亮，XX年畢業(yè)于安徽警官學(xué)院，XX年年8月10日入警。為了響應(yīng)黨中央打造“學(xué)習(xí)型社會”的要求，也為了不斷更新自己的知識層次，與時俱進(jìn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更是沖著電視大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出、以及形成性考核的優(yōu)化組合學(xué)分的政策，我選擇了電大的法學(xué)本科進(jìn)修。

　　學(xué)習(xí)有三個很重要的環(huán)節(jié):閱讀理解、記憶過程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累。要全面、正確的理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解是最有效的，其次就是同學(xué)之間對學(xué)習(xí)的內(nèi)容展開認(rèn)真的討論，加深理解;再者就是自主學(xué)習(xí)。對于電大學(xué)生來說面授的時間實(shí)在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。而電大開設(shè)的網(wǎng)上課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進(jìn)行討論，那是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。

　　作為一名剛?cè)雽W(xué)的開放教育學(xué)生，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定一個新的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

　　一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記

　　電大以自學(xué)為主，通過錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時的筆記內(nèi)容互相對照。在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。

　　二、合理分配時間，爭取一次過關(guān)

　　學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時間把學(xué)過的知識進(jìn)行整理、總結(jié)，力求達(dá)到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

　　三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難

　　俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率，大家一起討論，共同提高。

　　四、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識

　　做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動，它的目的是檢查學(xué)過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對癥下藥，直到弄明白為止;對于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。

　　五、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華

　　復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識。

　　六、學(xué)習(xí)必修課程并通過考核

　　學(xué)習(xí)選修課程并通過考核。按照學(xué)校提供的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)個人實(shí)際情況，制定個人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)。此成績?yōu)樾纬尚钥己顺煽儯悄芊駞⒓悠谀┛荚嚨那疤?，并按一定比例?jì)入該課程的考核成績及相應(yīng)的學(xué)分。

　　省級電大開設(shè)的必修課程也必須修讀。以上這些課程的學(xué)分加起來通常達(dá)不到最低畢業(yè)總學(xué)分，應(yīng)該從實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中選修一些自己感興趣的課程，也可以選修若干中央電大和省級電大開設(shè)的公共選修課、專業(yè)選修課或跨學(xué)科選修課。

　　七、學(xué)習(xí)原則

　　1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

　　2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

　　3、融會貫通，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實(shí)踐來豐富工作經(jīng)驗(yàn)。

　　我希望二年以后，通過電大的學(xué)習(xí)，能熟練掌握法學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識。提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)，培養(yǎng)自己堅(jiān)定的信心，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。為以后的公安工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　電大工作計(jì)劃篇二

　　20XX年春我選擇了保定電大12春計(jì)算機(jī)信息管理(專)專業(yè)的學(xué)習(xí)，計(jì)劃用二年半的時間修完全部課程，力爭取得電大開放式教育計(jì)算機(jī)信息管理?？飘厴I(yè)證書，既然選擇了電大的學(xué)習(xí)生活，它就與普通的面授課程不同，電大的學(xué)習(xí)不是把學(xué)習(xí)者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí)，因此你可以有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以按自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，也可以選擇合適的時間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)的時間自由了，但是對自己的約束力要嚴(yán)格起來。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)具有極大的靈活性，但自己仍然需要時刻明白自己是獨(dú)立的、自我為主的學(xué)習(xí)者。所以制定周密而有彈性的學(xué)習(xí)計(jì)劃是保證學(xué)習(xí)成功的重要因素。

　　現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)計(jì)劃列出如下:

　　1、參加并爭取通過電大計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的所有必修課，學(xué)習(xí)課程如下:第1學(xué)期:開放教育學(xué)習(xí)指南、鄧小平理論和"三個代表"重要思想、計(jì)算機(jī)專業(yè)指南、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng);第2學(xué)期:微積分初步、Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用;第3學(xué)期:英語(I)1、信息化管理與運(yùn)作、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、職業(yè)技能實(shí)訓(xùn);第4學(xué)期:ERP原理與應(yīng)用、企業(yè)資源規(guī)劃(ERP)綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　2、因計(jì)算機(jī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)總學(xué)分為76分，上述課程學(xué)分合計(jì)低于畢業(yè)總學(xué)分，我還計(jì)劃通過參加電大的選修課取得其它學(xué)分。我還要參加社交禮儀、PhotoShop圖像處理、電子商務(wù)概論、Internet與Intranet應(yīng)用、英語(I)2、實(shí)用寫作等選修課的學(xué)習(xí)，以達(dá)到電大要求的畢業(yè)總學(xué)分。

　　還有一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是限時做好課后的作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時間，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時做不出要學(xué)會“放棄”。提倡“做后滿分”，就是對做錯的題目要認(rèn)真訂正，打算自己準(zhǔn)備一本錯題集，記下錯誤原因，過段時間再回顧一下，爭取不犯同樣錯誤。

　　為了更好的學(xué)習(xí)我自己制定了以下的措施:

　　1、認(rèn)真聽講、利用電大的多媒體的優(yōu)勢進(jìn)行多方位的學(xué)習(xí);

　　參加電大以自學(xué)為主，我計(jì)劃通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課、和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺等進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時在時間允許的情況下到校接受必要的面授輔導(dǎo)。我計(jì)劃為每一個學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時間表完成每一個時間單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，通過平時腳踏實(shí)地地完成好每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，爭取在參加面授輔導(dǎo)前要完成相應(yīng)單元的學(xué)習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備，在聽課過程中要在努力聽懂和積極思考的基礎(chǔ)上做好筆記。筆記應(yīng)做到摘其要點(diǎn)，簡潔記錄。在可能的情況下積極爭取參加每一堂面授課。平時成要以自學(xué)為主，在空閑時間要通過看書、參加網(wǎng)上輔導(dǎo)、直播課堂、網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每門課的作業(yè)，積極參加小組討論

　　2、面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作;

　　面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量;

　　3、合理分配時間，爭取一次過關(guān);

　　學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時間把學(xué)過的知識進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”;

　　4、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難;

　　俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以班主任就幫我們班制成了班級所有同學(xué)的通訊錄，全班分成四個組，選出了小組長，以便于有組織的學(xué)習(xí)和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣有了班級通訊錄，成立了學(xué)習(xí)小組，大家就可以一起討論，共同提高;

　　5、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容;

　　多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力;

　　6、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識;

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