興趣小組活動計劃范文3篇

　　興趣小組活動是指在課堂教學以外的時間,對有相同興趣和愛好的學生結(jié)成的小組實施有指導(dǎo)的活動,本質(zhì)上是學校選修課的一種形式。本文是學習啦小編為大家整理的興趣小組的活動計劃范文，僅供參考。

　　興趣小組活動計劃范文篇一：武術(shù)興趣小組計劃

　　"鷹”取自中國武術(shù)協(xié)會會標，代表著矯健、勇猛、睿智，體現(xiàn)了中華武術(shù)文化中的一種精神，“雛”則是表示一小同學們的年齡階段，將武術(shù)興趣小組定名為“雛鷹”，是有“雛鷹展翅”、“雛鷹高飛”的用意。

　　一、指導(dǎo)思想:

　　武術(shù)在我國具有悠久的歷史，武術(shù)是以技擊為內(nèi)容，通過套路、搏擊等運動形式，來增強體質(zhì)，培養(yǎng)意志的民族傳統(tǒng)體育。武術(shù)在長期的歷史演變中逐漸形成了自己的運動規(guī)律，它以獨特的技術(shù)風格和多方面的社會功能享譽于世。

　　為了全面落實黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，弘揚武術(shù)傳統(tǒng)項目，促進學校特色體育活動的開展，增強學生體質(zhì)，全面提升學生素質(zhì)。通過興趣小組的活動，使學生的武術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的運動能力，提高學生的身體素質(zhì)。

　　二、設(shè)計思路:

　　以體育教師自身武術(shù)特長為推廣點，培養(yǎng)學生學習武術(shù)的興趣，從而認識武術(shù)，了解武術(shù)，熱愛武術(shù)，樹立正確的武術(shù)觀;激活學生的潛質(zhì)，使他們在武術(shù)學習中健體防身，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，豐富生活，增進友誼，進而擁有正確的人生觀、世界觀。

　　三、教學方法:

　　一堂課圍繞一個重點領(lǐng)域為目標，進行分層教學，精講多練，示范領(lǐng)做，分組指導(dǎo)，語言激勵 ，教學比賽。

　　四、授課計劃:(附表)

　　周次時間活動內(nèi)容備注

　　三09。13-09。18

　　組建興趣小組;認識武術(shù)的手形和步伐(手形:拳掌勾;步伐:弓馬仆虛歇);學習五步拳。

　　四09。19-09。25

　　學習掌握基本的武術(shù)腿法(正踢、側(cè)踢、里合、外擺、單拍腳)。學習第一套少年拳。

　　五09。26-09。30

　　復(fù)習五步拳、第一套少年拳。

　　六10。01-10。09

　　無

　　國慶

　　七10。10-10。16

　　學習第二套少年拳。

　　八10。17-10。23

　　鞏固練習第二套少年拳。

　　九10。24-10。30

　　學習自選套路

　　十10。31-11。06

　　學習自選套路

　　十一11。07-11。13

　　學習中小學生武術(shù)健身操操<雛鷹展翅>

　　十二11。14-11。20

　　學習中小學生武術(shù)健身操操<雛鷹展翅>

　　十三11。21-11。27

　　學習中小學生武術(shù)健身操操<雛鷹展翅>

　　十四11。27-12。04

　　學習中小學生武術(shù)健身操操<雛鷹展翅>

　　十五12。05-12。11

　　學習中小學生武術(shù)健身操操<雛鷹展翅>

　　十六12。12-12。18

　　編制練習武術(shù)表演節(jié)目

　　十七12。19-12。25

　　成果展示(展示<雛鷹展翅>，表演自選套圖

　　十八12。26-01。01

　　休息調(diào)整，準備期末考試，安排寒假武術(shù)練習作業(yè)。

　　注:活動時間為每周周一、周三、周四課外活動時間。

　　興趣小組活動計劃范文篇二：體育興趣小組活動計劃

　　為全面貫徹黨的教育方針，進一步促進學校體育活動及素質(zhì)教育，培養(yǎng)世紀的合格人才，根據(jù)學校體育教學工作條例要求，特制定活動計劃如下:

　　一、開展豐富的體育活動，豐富學生的課余生活，促進學生的身心健康。

　　二、上好體育課及課外活動，保證學生每天1小時左右的活動時間。

　　三、建立健全體育檔案，積極推行體育鍛煉標準。

　　四、認真按活動時間上好體育課，開展好課外體育活動。

　　五、堅持每周一次的體育活動教育，在活動中把學生的安全教育放在首位，時時刻刻講安全。

　　活動時間:

　　根據(jù)學校課程設(shè)置，每星期集體活動一次，時間為每周三下午最后一節(jié)課。

　　興趣小組活動計劃范文篇三：小學興趣小組計劃]

　　一、指導(dǎo)思想

　　開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，培植學生個性特長的一項重要舉措，讓學生關(guān)注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權(quán)利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正體驗當一名學生的驕傲和自豪。

　　二、統(tǒng)籌安排，確定課程

　　本學期，我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，根據(jù)本校實際情況進行興趣小組課程的安排，比如音樂、美術(shù)、籃球等。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。

　　三、尊重主體，實行雙選

　　我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度:活動前，學校根據(jù)每個學生的特點和喜好讓學生自己選擇輔導(dǎo)教師，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。

　　四、落實常規(guī)，健全制度

　　為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持一定的活動課程，在全面了解學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的實際，開設(shè)興趣小組課程;二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間，落實活動內(nèi)容，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

　　五、科學管理，追求質(zhì)量實效。

　　1、準時到崗，不早退。教師要帶領(lǐng)學生準備的活動器材等，及時到位。

　　2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導(dǎo)組織工作，活動巡視指導(dǎo)要面向全體。

　　3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。

　　六、注重效果，科學評價。

　　本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關(guān)注評價選擇，由學生自己評價自己的成績。我校要求教師認真做好各種興趣小組記錄、活動過程并做出成效及總結(jié)有利于下學年工作需要。

　　興趣小組活動計劃范文篇四:計算機興趣組活動計劃

　　根據(jù)我校個性化教育與實踐課題方案的安排，本人繼續(xù)承擔電腦興趣班活動的組織與教學工作。為了更好的將這項活動搞下去，我將從小組人員選拔、教學進展及組織情況、活動宗旨、參加人員和課程安排四個方面來做計劃。

　　一、小組人員選拔

　　根據(jù)上個學期的經(jīng)驗，證明小組人員選拔充分尊重學生自愿的原則是正確的，并且加以班主任教師與信息教師結(jié)合的看法，上個學期的成員無論從品德上還是知識上都是合格的。因此，本學期除了保留原有人員外，將從三年級新生入手，多抓一些新生。

　　二、本興趣班的組織與教學進展情況

　　興趣小組分為打字、電腦作品和flash動畫三個小組，為了進一步提高作品質(zhì)量，本學期將邀請美術(shù)老師做美術(shù)指導(dǎo)。

　　三、活動宗旨

　　1。在活動過程當中，不斷摸索前進的道路，采取學生建議的方式提高活動效果，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，在一定程度上讓學生輔導(dǎo)學生，激發(fā)學生的競爭力和學習興趣。發(fā)揮因特網(wǎng)的資源優(yōu)勢，使興趣學生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學生的網(wǎng)絡(luò)操作能力和對因特網(wǎng)的認識。

　　2。注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用"任務(wù)驅(qū)動"教學法，明確每次活動的學習目標并設(shè)置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生"主動發(fā)展"的空間。我們應(yīng)該大力推行"發(fā)現(xiàn)式"教學，保證學生充裕的上機實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。

　　3。發(fā)揮"小老師"的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當"小老師"，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當"小老師"改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。

　　4。在活動過程中聯(lián)系實際，與其他專業(yè)性較強的如:美術(shù)、音樂等教師聯(lián)系，使學生在學習美術(shù)、音樂的同時，也能將其理論知識應(yīng)用的計算機領(lǐng)域，讓學生更加充分的認識到計算機的強大功能，使其具有一定的專業(yè)技術(shù)能力，也是為學生以后步入社會打下基礎(chǔ)。

　　四、活動時間

　　每周一、三、五打字;二、四電腦作品和flash;中午12:30—13:00;下午3:10-4:00，在微機教室進行相關(guān)活動

　　五、活動方式:采取先集中培訓，再分類輔導(dǎo)的方式進行

　　六、活動內(nèi)容

　　1-2周:基本指法練習繪畫基本工具的應(yīng)用

　　3-5周:盲打練習電子報刊的一些基本軟件應(yīng)用

　　6-15周:詞組輸入電子報刊的制作

　　16-18周:文章練習

　　七、活動小組名單: