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2017學(xué)校教研室學(xué)期工作計劃

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  教研室將在新的學(xué)期要以振奮的精神狀態(tài),務(wù)實的工作作風(fēng),精心謀劃,確立明晰的工作思路與工作重點,推動教研工作上一個新臺階。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2017學(xué)校教研室學(xué)期工作計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

  2017學(xué)校教研室學(xué)期工作計劃(一)

  一、指導(dǎo)思想

  秉承“以人為本,特色立校,為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念,以“加強教師隊伍建設(shè),促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅持為教育教學(xué)服務(wù),以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以常規(guī)教研為基礎(chǔ),以發(fā)揮市區(qū)校級骨干教師輻射示范作用為突破口,深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究,加強學(xué)科基本功競賽,充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。

  二、工作目標(biāo)

  1、以教師隊伍建設(shè)為中心,強化落實各級各類培訓(xùn),形成“團隊帶教”的相應(yīng)機制。

  2、完善校級小課題申報、考核、評價制度,增強教研活動、備課活動的實效性。

  3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。

  4、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式,以評價和展示教科研成果為核心,推進課題過程管理與研究。

  三、工作要點及思路

  第一、進一步完善教師“團隊帶教”的相應(yīng)機制。

  到校三年以內(nèi)的青年教師,以備課組為單位,開展“團隊帶教”。

  具體措施

  1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上,(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上,根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題,及時溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。

  2、認(rèn)真參加各級優(yōu)質(zhì)課,競賽課活動,同組教師關(guān)心指導(dǎo)。

  3、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研(教學(xué)隨筆等)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題。

  4、每期結(jié)束前一個月,通知教科室上1—2節(jié)匯報課(所在組教師、 教務(wù)主任,科研室主任、分管校長參加)

  5、統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔(dān)月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量。

  6、制定“團隊帶教”考核辦法,對團隊帶教成績突出的發(fā)放榮譽證書并給予備課組物質(zhì)獎勵。

  2017學(xué)校教研室學(xué)期工作計劃(二)

  一、指導(dǎo)思想

  xxxx年8月,學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來,反復(fù)強調(diào)教研立校的重大指導(dǎo)意義。這對教研工作來說,既是新的機遇,又是巨大的壓力。為了推動新課程的進一步順利實施,為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍,教研室將以更加振奮的精神狀態(tài),更加務(wù)實的工作作風(fēng),精心謀劃,確立明晰的工作思路與工作重點,推動教研工作上一個新臺階。同時,根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排,教研室要認(rèn)真落實學(xué)校本學(xué)期工作重點,積極為一線教學(xué)效益尤其是高考成績的提高提供高質(zhì)量的服務(wù)。

  二、思路與重點

  思路:以教研組(備課組)、骨干教師品牌建設(shè)為推動力,以教研組“有效教研課”、備課組“公共教研課”,“培青工程”課,青年教師賽講和青年教師專業(yè)課考試為載體,以課堂為立足點,以課題研究為導(dǎo)引,推進校本教研品牌的建設(shè)。

  重點:

  抓住一個基本點:教研的常規(guī)管理

  站穩(wěn)一個立足點:課堂教學(xué)的效益

  把握一個關(guān)鍵點:教研品牌的建設(shè)

  關(guān)鍵詞:參與 分擔(dān) 分享

  三、目標(biāo)與措施

  (一)教研組管理

  進一步發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。

  1、落實每周一次的有效教研課,做到設(shè)計合理,過程縝密,聯(lián)系教學(xué)實際,指導(dǎo)教學(xué)過程,提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn),有電子教案,有記錄,有感悟啟示。

  2、加強教研組工作的過程管理,使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。教研組考核細則另發(fā)。

  3、遴選優(yōu)秀中青年教師做示范課,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。

  4、在個別教研組實施名師工程,成立名師工作室,以點帶面,推進整個教研組教研質(zhì)量的提升。

  5、積極推選中青年教師參加教學(xué)能手的比賽,做好各梯隊教師的健康成長。

  6、積極支持教師發(fā)表論文,為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助。

  (二)備課組管理

  1、檢查、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動,定內(nèi)容,定主講人;有計劃,有重點,有措施,有收獲,有提高,有記錄。同時積極開展備課組活動交流會,交流個人鉆研與群體合作的教學(xué)模式。

  2、繼續(xù)加強集體備課研究。各備課組要從實際出發(fā),做到“三研究三統(tǒng)一”,即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題,并統(tǒng)一進度,統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求備課組長每周聽本組成員1節(jié)隨堂課,并及時反饋給任課教師,如存在較大教學(xué)問題則立即與教研室聯(lián)系,共同商量幫助對策。

  3、創(chuàng)新備課組教研模式,如:利用自主學(xué)習(xí)課集體聽課,公共教研時間評課。

  4、思考備課組的深層次管理,評選優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組。備課組考核細則另發(fā)。

  5、外出學(xué)習(xí)各地備課組的先進管理經(jīng)驗

  6、督導(dǎo)備課組的教學(xué)任務(wù)的落實,指導(dǎo)備課組教師的成長。

  (三)有效教研課的開展

  1、通過每周二的教研組活動開展40-90分鐘的有效教研課

  2、通過備課組研討,促進同課頭教師專業(yè)提升

  3、請專家做講座

  4、走出去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法

  5、及時把資料整理歸檔

  (四)培青工程

  1、組織青年教師學(xué)習(xí)《高平一中教學(xué)常規(guī)》,熟悉教學(xué)的基本規(guī)范與要求

  2、每月一次培青工程課,講授“如何觀課”,“如何評課議課”,“如何搞教學(xué)研究”等教學(xué)基本功,快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧。

  3、青年教師賽講活動展開,促進青年老師的交流,提升青年教師的課堂教學(xué)水平

  4、青年教師基本功驗收,

  5、青年教師業(yè)務(wù)考試,變青年教師的學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)為主動

  6、建立青年老師成長檔案,促進青年教師的快速成長

  7、落實“青年教師導(dǎo)師制”(學(xué)校頒發(fā)聘書),為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師, 加快其成長步伐。師徒結(jié)對考核優(yōu)異的要大力表彰并介紹經(jīng)驗。師徒結(jié)對考核細則另發(fā)。

  (五)考試與命題

  1、研討考試機制,探尋適合我校發(fā)展的考試模式

  2、走專業(yè)化考試命題之路

  3、考試結(jié)束的評估,提出提升教育質(zhì)量的建議

  (六)網(wǎng)絡(luò)教研

  1、建立網(wǎng)絡(luò)管理員制度

  2、催生更多的教師建博客,談教學(xué),建立更多更好的教師交流平臺

  3、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源。

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2017學(xué)校教研室學(xué)期工作計劃

教研室將在新的學(xué)期要以振奮的精神狀態(tài),務(wù)實的工作作風(fēng),精心謀劃,確立明晰的工作思路與工作重點,推動教研工作上一個新臺階。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2017學(xué)校教研室學(xué)期工作計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲! 2017學(xué)校教研室學(xué)期
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