2017人防宣傳教育進學校工作計劃

　　各個班級要充分認識人民防空知識教育工作的重要性，積極行動起來，認真部署，加強常規(guī)管理，努力使學校的人民防空知識教育工作做到“四落實”。以下是學習啦小編為你精心整理的關(guān)于2017人防宣傳教育進學校工作計劃的內(nèi)容，希望你喜歡。

　　2017人防宣傳教育進學校工作計劃(一)

　　根據(jù)《人民防空法》及其實施辦法，按照江西省人防辦，江西省教育廳，新余市人防辦，新余市教育局等部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校人防教育的實際情況特制訂E中學人防教育工作計劃：

　　一、成立E中學人防知識教育領(lǐng)導小組

　　組長：Z

　　副組長：Z

　　組員：Z、初二各班班主任

　　二、指導思想和原則

　　以《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》為根據(jù)，堅持“充分準備，積極穩(wěn)妥，注意實效，逐步提高”的原則，在鞏固“十五”教育的基礎(chǔ)上，按照國家規(guī)定的教育內(nèi)容組織實施，把人防知識教育與推進素質(zhì)教育有機結(jié)合起來，通過人防知識教育引導，提高分析問題和解決問題的能力，促進學生全面發(fā)展，并逐步做到規(guī)范化、制度化、正?；?。

　　三、教學目標

　　在初二年級學生中進行系統(tǒng)規(guī)范的人防知識教育。通過教育，使學生懂得現(xiàn)代新技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭的一般常識，懂得現(xiàn)代常規(guī)武器和核能，生物武器的基本防護知識，達到會做防護動作，會制作簡易防護器材，會自救互救和在緊急狀態(tài)下如何使用人防工事的目的。

　　學生受教育普及率100%，考核合格率達到95%以上。

　　四、教學重點

　　1、傳授現(xiàn)代高新技術(shù)條件下人防知識與防護技能。

　　2、提高學生平時防災自救，互救的能力,貫徹“平戰(zhàn)結(jié)合”的要求

　　3、使學生掌握對核、化、生物武器基本防護方法。

　　4、通過人防教育引導學生分析問題，解決問題，多動手，多實踐，使開展人防教育與推進素質(zhì)教育有機結(jié)合，促進學生全面發(fā)展。

　　五、教學時間

　　1、每學年安排人防教育課，12課時，初二年級開課。

　　2、每2周一課時，實行單雙周排課。

　　六、教學方法

　　根據(jù)學生的特點，注意提高趣味性，做到教學方法靈活多樣，教育方式生動活潑。課堂教學可與掛圖，模型、小型實踐，室外演練相結(jié)合，也可組織專題講座，參觀，課外活動和多媒體演示等多種形式進行教學，可以班級為單位上課，也可以年級為單位組織上大課。課程結(jié)束后，要對學生進行考核。

　　七、教材和教具

　　1、教材：初二年級的人防教育教學使用國家統(tǒng)一的課本，要依照江西省教育廳《送到試用初中課本的通知 》文件精神,選擇課本《人民防空》人手一冊。

　　2、教具：學校開展人防教育所需器材，器具。應(yīng)本著勤儉節(jié)約，因陋就簡的精神，充分利用學?，F(xiàn)有的教學設(shè)備，儀器。與課本配套的教學片，掛圖，教育箱和個人防擴器材等教具。

　　八、教學要求

　　1、人防教育小組成員應(yīng)各負其責，共同合作，共同搞好人防教育教學工作;定期組織座談會進行教學探討研究和交流。

　　2、按照文件規(guī)定，教學計劃的要求，主講教師認真?zhèn)湔n(有教案)，認真上課，認真批改作業(yè)(每學期5次)，認真測驗(每期一次)。

　　3、結(jié)合學校實際情況，進行室外演練(每學期1次)

　　4、每學期舉辦1期人防知識宣傳。

　　九、教學檢查

　　1、教務(wù)處定期檢查主講教師的教案，作業(yè)和測試。

　　2、教務(wù)處對初二學生進行抽查、考查學生對《人民防空》知識的掌握情況。

　　3、組織人防知識學生競賽和演講比賽。

　　4、組織學生進行防毒面具制作小能手比賽。

　　5、組織學生開展穿戴防護服比賽。

　　E中學人民防空領(lǐng)導小組

　　2017人防宣傳教育進學校工作計劃(二)

　　為了進一步推進我校素質(zhì)教育進程，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人才，根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《人民防空法》、《義務(wù)教育法》和《國防教育法》及安全文明校園學校建設(shè)的發(fā)展要求，按照欒川縣人防辦提出的要求為目標，結(jié)合我校實際情況，特制訂20XX——20XX學年第一學期人防知識教育教學工作計劃。

　　一、指導思想

　　人防知識教育，是人防建設(shè)的重要內(nèi)容，是國防教育的重要組成部分，也是在校學生思想品德教育的重要內(nèi)容。我校人防知識教育根據(jù)上級指示“充分準備、積極穩(wěn)妥、注重實效、逐步提高”的要求為指導，將人防知識教育工作與國防教育、安全教育、防災減災教育、消防逃生教育、集體主義教育等整合，堅持理論聯(lián)系實際、平戰(zhàn)結(jié)合的原則，把人防教育作為學校綜合實踐活動課和學生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，使人防教育成為學校德育的重要組成部分，使我校的人防知識教育工作進一步規(guī)范化、制度化、正規(guī)化，促進人防教育工作的深入持續(xù)發(fā)展。

　　二、具體工作目標

　　1、把人防教育作為德育工作的重要教育內(nèi)容納入學校德育教育工作體系，作為國防教育的重要載體，強化學校的素質(zhì)教育內(nèi)容，促進學校精神文明建設(shè)。

　　2、加強對學生的防空常識和三防(防核武器、化學武器、生物武器)知識的普及教育，使學生豐富知識，增強人防意識和國防觀念，激發(fā)忠于祖國、熱愛祖國的情感，樹立崇尚科學的良好風尚。

　　3、拓寬人防知識教育內(nèi)容，將人防教育和地震、火災、抗洪搶險的救生、逃生、互救、化學事故的防護等知識和實踐整合在一起，將戰(zhàn)時防空和平時防災相結(jié)合，使學生不僅掌握人防技能，而且培養(yǎng)自救互救、應(yīng)付突發(fā)事件(事故)的自我保護能力，全面提高學生的防護素質(zhì)和安全意識。 4、積極探索學校人防教育工作的新路子，與學校新課程改革結(jié)合起來，努力改革教育方法，提高教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

　　三、教育內(nèi)容及工作思路

　　1、認真上好人防教育課，抓好“五定”的常規(guī)要求。(1)定年級：我校把人防知識的集中教育對象固定為七年級學生，從而實現(xiàn)對初中學生人防知識教育的普及。(2)定課時：人防知識的課時安排與地方課程相整合，共16課時，開 展集中教育。(3)定內(nèi)容：人防教育內(nèi)容主要包括人民防空的任務(wù)和普及人防教育的意義、現(xiàn)代空襲與防空襲行動、核武器、核事故及其防護、化學武器(事故)及其防護、生物武器及其防護、自我防護基本技能、地震與火災時的應(yīng)急行動、防護技能動作演練。此外，還可以結(jié)合學生的安全教育、禁毒教育、法制教育、紀律教育、軍訓以及集體主義教育等適當增加相關(guān)內(nèi)容。(4)定教師：安排師德高、教學好、責任心強，同時又熱心學生德育工作的教師擔任人防知識的教學工作，并通過集中培訓、集體備課等方式，保證教學效果。(5)定考核：學生的考核成績由態(tài)度、知識和演練三個方面綜合考評獲得，考核成績列為學生參加社會實踐成績。

　　2、結(jié)合我校實際情況，開發(fā)人防教育校本課程

　　(1)通過多樣化的活動教育形式，加強人防教育的輿論宣傳活動。學校要利用廣播、VCD、多媒體等各種宣傳手段，經(jīng)常進行人防宣傳，刊出以人防知識為內(nèi)容的宣傳欄、黑板報以及宣傳標語，營造人防教育氛圍。

　　(2)開展人防教育主題班團隊活動。各班可以根據(jù)實際情況，通過組織主題班班會、觀看人防知識和國防教育錄像、聽取主題報告講座、開展人防教育知識競賽等豐富多樣的人防教育工作。

　　(3)與校園主題教育活動有機地結(jié)合。人防教育的落腳點是提高學生在災害和事故中的生存應(yīng)變能力和防范素質(zhì)，據(jù)此，人防教育的內(nèi)容融入安全教育周的活動中;同時人防教育又是國防教育的一個重要組成部分，因而，人防教育知識與全民國防教育日的活動相配套;人防知識涉及到先進的科技知識和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，人防教育與科技節(jié)的活動自然銜接、有機地結(jié)合。通過與校園主題活動結(jié)合不僅深化的主題教育活動的內(nèi)涵，也切實貫徹了人防教育要平戰(zhàn)結(jié)合、聯(lián)系實際的教育原則，提高學生綜合素質(zhì)并達到學以致用的目的。

　　(4)整合優(yōu)勢教育資源，以《人防教育》為校本教材。

　　3、積極完善人防教育專題活動

　　為了讓學生懂得一定的人防知識，我們通過文字、圖片和實物的展覽進行人防知識教育，這樣既不至于影響原有的教學計劃，又不加重學生的學業(yè)負擔，除了平時的授課外，把人防知識與現(xiàn)有書本上的理論知識結(jié)合起來進行教育，既使學生加深對課本知識的理解，又增長實踐的知識，開闊視野。

　　4、加強人防教育實踐活動，實現(xiàn)綜合知識的整合

　　學校的思想品德、歷史、體育、科學和勞技等學科要認真組織開展本學科關(guān)于人防知識滲透教學的研究和實施，可有機結(jié)合人防知識組織教學;在歷史學科中，可以利用歷史上的兩次世界大戰(zhàn)中，運用生化武器、核武器、空襲等戰(zhàn)例來輔助教學;在勞技課上，可以開展制作簡易防護器材活動，讓學生熟練掌握1-2種制作方法，并鼓勵部分學生動手動腦，勇于創(chuàng)新;在體育課中，對學生進行健體的同時，開展自救互救的方法指導，讓應(yīng)急救護教育落到實處，確保學生安全。根據(jù)學校的實際情況，安排逃生演練、消防滅火、防災(地震為主)的急救與自救、常規(guī)應(yīng)急救護指導等內(nèi)容，讓學生在動手中動腦，在探索中求知。

　　總之，把人防教育作為我校德育工作的一個重要內(nèi)容，作為我校綜合實踐活動教育的延續(xù)，作為我校校本教育的重要組成部分，將會發(fā)揮其教育資源整合的重大功效。

　　四、明確任務(wù)，落實措施，抓好人防教育

　　1、 確定課時，確定任務(wù)。7年級每班安排人防知識教育課15個課時，要求講課教師有教案，教導處定期檢查，并納入對教師、班級的考核范疇。從讀報課、物理、生物、體育課時間、綜合實踐課時間安排一定的課時完成人防教育任務(wù)，讓人防知識教育進入課堂教學，用好人防教育教材。班主任主要利用讀報課時間進行“人民防空的任務(wù)和作用”、“防災知識”教學(2課時);物理教師負責“人防工事”、“核武器極其防護”、“災害發(fā)生時的防護作用”的教學(3課時);生物教師負責“化學武器及其防護”、“生物武器及其防護”的教學(2課時);體育教師負責“個人防護器材知識”和“防護技能演練”的教學(7課時)，并組織8年級師生觀看“人防教育知識電教片”(1課時)。

　　2、同時我們從實際出發(fā)因地制宜充分發(fā)揮物理、化學、生物、體育等相關(guān)學科的作用，讓這些學科的教師有意識的將人防知識教育內(nèi)容融入教案，滲透到教學過程中，使課堂這一人防知識教育的主渠道暢通無阻，讓學生在接受各科知識的同時，將人防知識教育內(nèi)容、思想化作涓涓細水，滲入人心。

　　3、 以活動為載體，寓人防知識教育于活動之中。在全校開展“主題月”的教育活動中，將十月定為人防知識宣傳月，并形成制度，納入德育考核的范疇。政教處要將人防教育活動納入常規(guī)安排，通過升旗儀式、校園廣播、黑板報等陣地加大對人防的宣傳力度，強化師生的人防意識。同時，今年以少年軍校為契機，加強學生國防意識和國防知識教育，并將人防教育納入少年軍校活動內(nèi)容之中，形成制度，形成特色。

　　四、具體安排

　　1、第一周：制定計劃，宣傳動員(每班出一期黑板報，或開展手抄報比賽)，安排課時、教師，布置相關(guān)工作。

　　2、二周--十周：相關(guān)學科落實教學計劃，完成人防教材規(guī)定的教學內(nèi)容;體育組加緊對防護技能的教授、演練。組織7年級集中觀看人防教育電教片。

　　3、第十一---二十周：開展人防技能集中演練活動，開展學生制作防護器材的評比、表彰活動(活動中的優(yōu)秀作品將收入學校國防教育展覽室保存);接受上級部門的檢查驗收。

　　總之，我們從實際出發(fā)因地制宜充分發(fā)揮物理、化學、生物、體育等相關(guān)學科的作用，讓這些學科的教師有意識的將人防知識教育內(nèi)容融入教案，滲透到教學過程中，使課堂這一人防知識教育的主渠道暢通無阻，讓學生在接受各科知識的同時，將人防知識教育內(nèi)容、思想化作涓涓細水，滲入人心;以活動為載體，寓人防知識教育于活動之中。加強學生國防意識和國防知識教育，形成制度，形成特色。

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